Reflexionar sobre el desenvolupament de l’ApS en el temps lliure educatiu va ser l’objectiu, el passat 15 de novembre, d’un dels grups de treball de la V Trobada per a la Promoció de l’Aprenentatge Servei, organitzada pel Centre Promotor d’Aprenentatge Servei i la Diputació de Barcelona, en què van participar-hi 60 persones procedents de 15 comunitats autònomes. L’espai va servir per conèixer i compartir experiències ApS en el marc del temps lliure educatiu de diversos territoris, i també reflexionar sobre les estratègies i les aliances a establir per estimular aquestes pràctiques.

Així mateix, es va analitzar i debatre l'experiència del Laboratori d’Aprenentatge Servei de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya, una iniciativa d'aquest moviment educatiu per impulsar projectes innovadors amb metodologia ApS. El Laboratori, guardonat aquest any als Premis d’Educació en el Lleure de la Fundació Lluís Carulla, va esdevenir un instrument de millora de la qualitat pedagògica dels agrupaments escoltes a través de l’aprendre fent.

Diversos projectes duts a terme pels agrupaments escoltes en el marc del Laboratori s’han pogut conèixer més a fons aquest divendres, 16 de novembre, a la 4a Jornada Intercanvi d’Experiències d’ApS, organitzada pel Centre Promotor d'Aprenentatge Servei. Es tracta d’un espai de trobada, reflexió i diàleg entre persones que, bé com a professionals o com a voluntàries, estan interessades i treballen en projectes d'aprenentatge servei. S’hi han presentat en format pòster 8 experiències d’ApS dutes a terme per agrupaments de MEG.