gènere

Aquesta guia vol ajudar a aconseguir, mitjançant l'acció educativa, el compromís de “deixar el món millor de com l’hem trobat”.

El projecte 'Jo menstruo' té la finalitat de contribuir a erradicar la feminització de la pobresa, garantir l'accés a la informació, recollir dades i generar coneixement especialitzat que permeti elaborar polítiques transformadores.

Eina que permet aclarir conceptes i respondre preguntes sobre el sistema sexe-gènere i generar-ne de noves. Posar en dubte aquest sistema que ens assigna una casella estanca en néixer i no ens permet sortirnos-en és el que anomenem “qüestionar el binarisme”. Un binarisme que crèiem universal i immutable, però que els diferents estudis de gènere i feminismes han desmuntat.

L'informe és fruit d’una recerca basada en una sèrie d’entrevistes en profunditat a professionals de l’àmbit de les organitzacions socials i de l’àmbit sanitari, que atenen dones en situació d’asil o refugi. Ofereix un llistat amb algunes de les barreres amb les que es troben les dones refugiades en l’atenció a la seva salut sexual i reproductiva.

El dossier aporta una mirada de l'estat actual de les violències masclistes a Catalunya i detalla eines i recursos amb què poden comptar les dones que pateixin violència masclista.

Aquest document recull el resultat del diagnòstic sobre necessitats formatives amb relació a l’àmbit tecnològic i les dones.

S'hi analitzen les polítiques, estudis i dades existents a Espanya sobre violència de gènere entre adolescents. Les nenes i joves menors de 18 anys solen quedar fora del focus de les campanyes i recursos contra la violència de gènere, així com d'aquelles centrades en la prevenció de la violència cap a la infància i l'adolescència.

Avaluar amb perspectiva de gènere implica qüestionar l’ordre social de gènere en el context on s’ha implantat un determinat projecte. També significa assumir que és responsabilitat de les administracions i de les entitats que despleguen projectes públics modificar aquest ordre.

Implementem quan portem a la pràctica un projecte que ja hem dissenyat. En el moment clau de la implementació poden succeir situacions imprevistes, que poden afectar la igualtat de gènere, ja sigui dins l’equip encarregat d’implementar-lo o en la població a qui adrecem els nostres serveis i accions.

Introduir la perspectiva de gènere en el disseny dels projectes vol dir revisar els nostres objectius perquè no tinguin un biaix androcèntric i perquè promoguin la igualtat. A partir d’aquí, i en cascada, cal modificar tots els altres components de la planificació.