8 guies clau per treballar aprenentatge servei (APS) a les entitats

  • Mans. Font: tricotin_tricotan (Flickr)

    Mans. Font: tricotin_tricotan (Flickr)

  • Billar. Font: premsa_santcugat (Flickr)

    Billar. Font: premsa_santcugat (Flickr)

  • Donants. Font: banc_de_sang_i_teixits (Flickr)

    Donants. Font: banc_de_sang_i_teixits (Flickr)

Aquestes guies pertanyen a un projecte educatiu promogut pel Centre promotor d’Aprenentatge Servei  en el qual treballen un conjunt d’entitats liderades per la Fundació Jaume Bofill.

L’APS és una proposta innovadora que parteix d'elements tan coneguts com el servei voluntari a la comunitat i l'adquisició d'aprenentatges i en la qual els participants es formen treballant sobre necessitats reals de l'entorn amb l'objectiu de millorar-lo. És doncs, un projecte educatiu amb utilitat social i amb aquestes guies podrem tenir les eines per incorporar l’APS a les nostres intervencions.

  1. Aprenentatge Servei: Educar per a la ciutadania
  2. Com fer APS en els centres educatius? Com fer APS en les entitats socials? I Aprenentatge servei i inclusió social
  3. Com impulsar l'APS a l'àmbit local?
  4. APS pau, drets humans i solidaritat: Noves propostes d’educació per a la Justícia Global
  5. Aprenentatge Servei i gent gran
  6. Com fer APS a través de les arts?
  7. Experiències d'Aprenentatge Servei
  8. Avaluació dels aprenentatges en els projectes d'Aprenentatge Servei

1. Aprenentatge Servei: Educar per a la ciutadania

Aquesta guia és una introducció panoràmica a l'aprenentatge servei. Se'n presenten l'origen i els trets més característics, posteriorment s'exposen les teories que el fomenten, es revisa la metodologia d'aquests projectes, se'n presenta l'aplicació en els àmbits educatius formals i no formals i, finalment, es mostren les condicions per a la seva implantació territorial.

▲ Tornar a l'índex

2. Com fer APS en els centres educatius? Com fer APS en les entitats socials? I Aprenentatge servei i inclusió social

Aquestes tres guies expliquen com la metodologia educativa aprenentatge servei es pot aplicar als centres escolars, a les entitats socials i al procés d’inclusió social. Des de la detecció de necessitats, passant pel disseny i fins a l’avaluació de l'experiència, la guia dóna 10 claus bàsiques per a implementar APS a les escoles.

▲ Tornar a l'índex

3. Com impulsar l'APS a l'àmbit local?

La implicació de l'aprenentatge servei en un territori exigeix una explícita i continuada voluntat política, especialment dels representants polítics, però també dels actors educatius locals. La creació de voluntat política s'ha de mirar des de dues perspectives: la dels representants polítics i la dels actors socials i educatius.

Aquesta guia explica com la metodologia educativa aprenentatge servei es pot aplicar a l'àmbit local. Des de la detecció de necessitats, passant pel disseny i fins a l’avaluació de l'experiència, la guia proposa 10 passos bàsics per a implementar APS a l'àmbit local.

▲ Tornar a l'índex

4. APS pau, drets humans i solidaritat: Noves propostes d’educació per a la Justícia Global

Aquesta guia compte amb la participació de LaFede.cat (Organitzacions per a la Justícia Global), l’Ajuntament de Barcelona, el Centre Promotor d’Aprenentatge Servei, el Consorci d’Educació de Barcelona i el Grup de Recerca en Educació Moral de la Universitat de Barcelona.

L'aprenentatge servei suposa una clara aportació per a l'educació per a la justícia global perquè ofereix una nova línia metodològica i alhora permet redimensionar el seu sentit i fer plausible la idea d'educació transformadora en contextos i accions determinades. En aquesta guia trobareu reflexions, materials, enllaços, i pistes per repensar o dissenyar un projecte d'APS en aquest àmbit.

▲ Tornar a l'índex

5. Aprenentatge Servei i gent gran

L'envelliment socialment actiu també significa la participació social després de la jubilació, de manera que la gent gran va ocupant un lloc clau en la societat. Dur una vida activa i d’aportació familiar, social i ciutadana no només és un guany per a ells, sinó que és una aportació valuosa per a tota la societat.

En aquesta guia es fa una doble lectura de les aportacions de les persones grans a l’aprenentatge servei: com a receptors de les accions dels infants i joves que s’apropen a ells, i com a protagonistes des de les accions que les mateixes persones grans poden fer en servei a la societat.

▲ Tornar a l'índex

6. Com fer APS a través de les arts?

En aquesta guia podem veure una aproximació a la relació entre les propostes d’educació artística i l'aprenentatge servei, veient punts i espais comuns.

La millor forma d'abordar l’educació artística és a partir de processos de creació-recerca, així els joves poden viure l’experiència creativa en primera persona i finalitzant el procés amb un resultat concret fruit de les seves capacitats. Per tancar el cicle comunicatiu de la creació, cal que aquesta concreció trobi alguna manera de mostrar-se a l'entorn.

▲ Tornar a l'índex

7. Experiències d'Aprenentatge Servei

Aquesta publicació aplega una selecció de bones pràctiques amb la voluntat de donar a conèixer una proposta educativa que combina l'aprenentatge de continguts, habilitats i valors amb el servei a la comunitat.

▲ Tornar a l'índex

8. Avaluació dels aprenentatges en els projectes d'Aprenentatge Servei

Aquesta guia vol ser una aproximació a l'avaluació dels aprenentatges en els projectes d’aprenentatge servei. És una guia amb un caràcter pràctic però no es un document tancat, sinó més aviat un recull de recursos per començar a explorar i experimentar plegats les possibilitats d'avaluació innovadora que ens ofereix l'aprenentatge servei.

▲ Tornar a l'índex