Icona d'una fletxa apuntant cap avall 
Icona d'una fletxa apuntant cap avall 
CERCA AVANÇADA
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Ordena per: Títol | Data | Visites
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Títol: Anem preparats
Camí: /biblioteca/anem-preparats
Generalitat de Catalunya. Departament de Treball, Afers Socials i Famílies
2017
 Font:
Manual, impulsat per la Direcció General de Joventut, que ofereix diversos consells i informacions a tenir en compte a l’hora de desenvolupar activitats de lleure amb qualitat i de tenir cura tant de la integritat de les persones que en prenen part com del medi ambient. Esdevé una publicació de referència per a entitats i persones implicades en l'àmbit de l'educació en el lleure.
Camí: /biblioteca/un-mon-de-mons-guia-incorporar-la-perspectiva-intercultural-caus-i-esplais
Consell de la Joventut de Barcelona
2016
 Font:
Recurs d'utilitat per a tota associació juvenil que treballi pel foment de la participació i la inclusió.
Camí: /biblioteca/jamborinada-la-forca-moure-el-mon-manifest-participatiu
Infants i adolescents de la Jamborinada
2017
 Font:
A partir d'una sèrie de propostes d'activitats plantejades als diferents agrupaments, els infants i adolescents participants a la Jamborinada 2017 han creat aquest Manifest, amb la finalitat última de fomentar la participació real i projectiva d'aquets a l’Escoltisme i Guiatge, i a la societat en general.
Camí: /biblioteca/sos-campaments-una-guia-sobre-sostenibilitat-i-responsabilitat-amb-el-medi
Consell de la Joventut de Barcelona
2018
 Font:
Guia adreçada a entitats d’associacionisme educatiu, com ara caus i esplais, però també a qualsevol entitat juvenil que organitzi acampades i excursions, o a persones joves que acampin en el seu temps lliure, plena de consells per tal que les estades a la natura siguin el més sostenible possible.
Camí: /biblioteca/competencies-la-vida-en-el-lleure-educatiu
Aliança Educació 360
2019
 Font:
Aquesta publicació constata que les 7 macro-competències base del currículum definides per l’UNESCO també s’aprenen en el lleure educatiu.
Camí: /biblioteca/activitats-deducacio-en-el-lleure-amb-menors-gestio-legal-fiscal-i-comptable
Centre de Recursos per a les Associacions Juvenils de Barcelona (CRAJ)
2019
 Font:
En aquesta publicació trobareu recomanacions i normatives facilitades per la Direcció General de Joventut de la Generalitat de Catalunya, que us seran d’utilitat a l’hora d’organitzar activitats d’associacionisme educatiu amb menors de 18 anys.
Camí: /biblioteca/informe-sobre-lestat-de-lassociacionisme-educatiu-de-base-comunitaria-2019
Estivill i Castany, Jordi; Guasch i Corominas, Núria
2020
 Font:
Aquest informe, de caràcter bianual, pretén descriure l’estat de l’associacionisme educatiu de base comunitària a la ciutat de Barcelona. Elaborat amb la col·laboració de les federacions de l’associacionisme educatiu, permet observar, analitzar i fer un seguiment de l'evolució d'aquest. La seva finalitat és la d’esdevenir una font de treball per tots els agents municipals. L’informe s’ha elaborat durant 2019 a partir de dades recollides en relació al curs 2017/18 de les 138 entitats de base (caus, esplais i centres juvenils) integrades en les federacions que participen en el Grup de Treball d'Associacionisme Educatiu del CJB.
Camí: /biblioteca/recull-daprenentatges-i-incidencies-de-la-gestio-de-la-campanya-destiu-de-la-fundacio
Fundació Pere Tarrés
2020
 Font:
La Fundació Pere Tarrés ha elaborat un informe amb la participació dels equips de coordinadors i monitors de les colònies i casals, en el qual fa un balanç dels principals encerts i dificultats en la gestió de la campanya d'estiu durant la crisi sanitària de la covid-19. L'aprenentatge de vida que defineix el lleure ha quedat totalment alterat amb l’arribada d'aquest virus. Però malgrat la complexitat de la conjuntura, la Fundació Pere Tarrés ha prioritzat, en tot moment, continuar amb les activitats d’estiu amb l’objectiu de propiciar una experiència educativa, inclusiva i de reconnexió i socialització per als infants, adolescents i joves després d’un confinament llarg. El lleure era més necessari que mai i amb un esforç col·lectiu per poder organitzar les activitats ha estat possible. La coordinació entre els agents implicats, doncs, ha estat clau per poder preservar i cuidar el lleure com un dret per als infants i les seves famílies.
Camí: /biblioteca/criteris-aplicar-prevenir-la-pandemia-covid-19-en-lambit-de-les-activitats-deducacio-en
Generalitat de Catalunya. Departament de Treball, Afers Socials i Famílies
2020
 Font:
En el document s’estableixen les pautes que han de permetre que les activitats d’educació en el lleure que es realitzen durant el curs escolar continuïn essent, com ho han estat durant l’estiu, unes activitats segures (i fins i tot protectores) enfront de la pandèmia COVID-19.
Camí: /biblioteca/volem-participar-participacio-infantil-i-juvenil-experiencies-del-projecte-laboratori
Àmbit de Participació Infantil i Juvenil; Ruiz Clivillé, Pol; Grup de Recerca en Educació Moral (GREM) de la Universitat de Barcelona
2019
 Font:
Recull de vivències que pretenen servir d’inspiració i referència per a totes aquelles entitats, institucions o espais educatius que treballin amb infants i joves que vulguin millorar els seus processos participatius.

Cercador avançat biblioteca

Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".

Trobes a faltar algun document?
Vols fer-nos una suggerència?

Envia’ns un correu a biblioteca@xarxanet.org