Durant el curs, es reflexionarà i es coneixeran aspectes clau per a aquesta intervenció com, per exemple, apropar-nos a l'adolescència com a etapa evolutiva de transició, en ocasions problemàtica, entre infància i vida adulta, i alhora la influència que exerceix el mitjà i la societat en què hi viuen. El fet d'intervenir amb l'objectiu d'incorporar i integrar joves en situació de risc social, o prevenir situacions d'exclusió social, necessita una intervenció integral i global, que parteixi de les necessitats i situacions dels joves i que es desenvolupin no només amb ells, sinó també amb els diferents ambients de socialització i amb la societat en general. Reflexionarem sobre el rol, les actituds i les habilitats que qualsevol educador o agent social que intervingui amb adolescents i joves en situació de risc ha d'adquirir, així com els diferents tipus i àrees d'intervenció a tenir en compte, tot proposant claus i eines.

Un dels àmbits centrals en l'educació i el treball social és el que es desenvolupa amb els adolescents i joves en situació de risc social.

Parlar de joves i adolescents en risc social suposa preocupar-se pels sistemes de protecció social i de prevenció vers aquesta població vulnerable, i entendre com els afecta els nous processos creixents en la nostra societat com ara l'exclusió social.