Cartografia de coneixements, cartografia de sabers: Teatre per a l’educació. Una manera diferent d’abordar la pedagogia
El proper 25 d'abril, tindrà lloc la tercera trobada de la "Cartografia de coneixements, cartografia de sabers", organitzada pel Centre d'Estudis Africans. Enguany, es presenta el Teatre per a l’educació. Una manera diferent d’abordar la pedagogia, a càrrec del grup de teatre Pa'tothom que ens brindarà amb la representació de la peça "Com dir no", una reflexió sobre els límits en l'educació dels nens i nenes.
És una oportunitat per a treballar l'educació i la pedagogia des del teatre-fòrum, eina valuosíssima per a abordar la pedagogia i els conflictes.
El tetra-fòrum es basa en la representació teatral de situacions de conflicte, i s'ha convertit en una de les més conegudes a Barcelona, on el públic pot participar canviant el que es planteja a l'obra.
Hi ha tres grans corrents de pensament teatral contemporànies d’Amèrica Llatina que han arribat a Europa: Teatre de l’oprimit, creat per Augusto Boal (Brasil), Teatre de la creació col·lectiva (Colòmbia) i Teatre comunitari (Argentina). Des de la concepció mateixa del problema fins a la seva solució es treballa des de la col·laboració i concurs de molts individus en un exercici d’intel·ligència col·lectiva. Aquests tipus d'expressions teatrals, s'han utilitzat com a eina per a la gestió, treball i cerca de solucions de conflictes. També com a mitjà per a la sensibilització en àmbits com ara l'educatiu, laboral, familiar o social.
En un moment de conflicte creixent a la nostra societat, el teatre d'intervenció social proposa un model distès alhora que eficaç per tal de reflexionar i gestionar conflictes de manera comunitària.
Dia i hora: 25 d'abril a les 18h
Lloc: Escola Collaso i Gil
Cal confimar assistència a: cea.inscripcions@gmail.com
Dimecres 25 abr
18:00