Amb aquest curs volem proporcionar coneixements, tècniques i eines per abordar els conflictes dintre de les organitzacions, i alhora valorar els conflictes com oportunitats de canvi i de transformació.
Els experts afirmen que un nadó acostuma a riure una mitjana de 300 vegades al dia, mentre que una persona adulta ho fa entre 15 i 100 vegades diàries.
La Imma Pujol i Farrès i la Karme González Carrascosa ens oferiran recursos i possibilitats per transformar els llibres en experiències vivencials i motivadores.
Els educadors i educadores socials som agents de transformació social. Professionals interessats en l’acció socioeducativa, procés que comporta una transformació o canvi en les capacitats de la persona que s’educa.
En aquest marc intentarem reflexionar sobre els elements significatius que cal tenir en compte a l’hora de pensar la nostra pràctica educativa en el context penitenciari.
En clau d’infància -sense excloure’n la resta de col·lectius- formar un/a ciutadà/na significa, tal com diu C. Freinet, «educar-lo en els seus drets, en les seves responsabilitats i en el seu paper com a membre actiu de la democràcia».
Quines són les teves funcions com a educador/a social a Serveis Socials? Quines noves competències et planteja l'actual llei d'infància a Serveis socials? Si bé les retallades incideixen en els serveis, en canvien la metodologia?
La Badia Bouia i l’Anna Cabot expliquen casos d'encontres de dues cultures diferents, el relat de casos concrets, de les seves vides, els pensaments, somnis i conflictes.
La Maria Serra i la Isabel Bujalance es plantegen amb aquest manual apropar als professionals de la mediació a la normativa jurídica que actualment regeix en matèria de dret de família.
Dos dels membres del grup i projecte Sèniors del CEESC, la Marilen i el Juange, s’endinsaran en l’acció socioeducativa des dels serveis socials, la coordinació entre serveis “formals” i “informals”, entre les institucions i el carrer.
Des del Col·legi d'Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) llencen convocatòria per crear un espai de treball al voltant de les persones joves i l’educació social. Perquè els diferents horaris i perfils de professionals de juventut puguin participar-hi.
En aquesta Càpsula es presentaran diverses eines per al treball col·laboratiu, per a la comunicació d’esdeveniments, per a l’elaboració de formularis i enquestes, per visibilitzar la feina que s’hi fa, per compartir informació, formació i dubtes.