Transitant del centre residencial a la família d'acollida o adopció
Aquest curs pretén preparar els professionals per atendre les necessitats i acompanyar en aquests procés de transició del centre residencial a llar de la nova família d’acollida o adoptiva.
Objectius:
- Aprofundir en l’encàrrec professional d’acompanyar els infants i adolescents cap a la vinculació a una família d’acollida o d’adopció.
- Conèixer instruments i tècniques que permeten fer un treball educatiu de qualitat en aquest procés de preparació i coneixement de la família acollidora o adoptiva.
- Entendre i saber identificar els sentiments i les reaccions més habituals dels infants segons l’edat, abans i durant el procés d’adaptació a la família.
- Facilitar l’abordatge del comiat de l’infant o adolescent del centre residencial.
- Conèixer els models familiars de l’acolliment i l’adopció.
Destinataris/àries: professionals en general del món socioeducatiu (educadors/es socials, treballadors/es socials, integradors/es socials, psicòlegs/gues, pedagogs/gues, mestres,...), professionals dels centres residencials de protecció infantil (CRAE o CA), estudiants, etc., així com totes aquelles personesque volen especialitzar-se i aprofundir en el treball en centres residencials de la xarxa de protecció infantil.
Continguts:
Aquest curs sorgeix de la necessitat d’aprofundir en la tasca tan important i complexa que fan els centres d’acolliment residencial on viuen de manera temporal els infants i adolescents amb situació sociofamiliar de desprotecció.
En funció de les possibilitats de recuperació de la família biològica d’aquest infant o adolescent, viurà en el centre residencial durant un període de temps que pot anar d’uns mesos a uns anys. L’objectiu final, sempre que això sigui possible, és que pugui tornar a viure amb la seva família d’origen, però si no pot ser així, se li buscarà una família d’acollida o d’adopció.
Aquest curs pretén que els professionals del sistema de protecció́ a la infància estiguin preparats per atendre les necessitats que presenten els infants i adolescents, i acompanyar-los en aquests procés de transició del centre residencial a llar de la nova família d’acollida o adoptiva.
- De l’acolliment residencial a l’acolliment familiar o pre-adoptiu.
- El treball basat en la història de vida: què és i per què és necessari?
- Aspectes claus per a la transició a una nova família: des del present al passat i mirant cap al futur.
- Eines i recursos per a la intervenció del professional: el llibre de vida.
- Aspectes previs a l’elaboració del pla d’acoblament.
- La preparació prèvia dels infants i adolescents.
- La família biològica i la família d’acollida o pre-adoptiva.
- Acompanyament i elaboració dels sentiments de dol i pèrdua.
- El pla d’acoblament: temps en què es coneix l’infant i la família d’acollida o pre-adoptiva.
- El disseny i elaboració del pla d’acoblament: planificació́, objectius i avaluació.
- L’execució del pla d’acoblament: aspectes claus per al bon funcionament.
- La coordinació entre els professionals: ICIF, EAIA, CRAE, altres.
- L’acompanyament dels infants i adolescents abans, durant i després de l’acoblament a la família.
- Els sentiments i les reaccions més habituals dels infants i adolescents segons l’edat.
- Què necessiten els infants i adolescents.
- El rol del professional referent. Funcions.
- L’abordatge del comiat.
- Els companys del centre.
- La relació́ amb l’entorn del centre: escoles, salut, lleure, etc.
- Recursos per treballar amb els infants i adolescents.
Metodologia:
La metodologia que s’utilitzarà serà alternant continguts teòrics i pràctics, juntament amb suport audiovisual que facilitarà la reflexió sobre els continguts de la formació. Una experta professional en acolliment i adopció serà la formadora de les sessions.
Curs en col·laboració amb Quorum social
Divendres 27 nov
16:00