L'homofòbia, la reproducció dels estereotips de gènere d’educadors i infants/joves, la mala distribució de les tasques entre educadores, el predomini d’allò masculí dins les activitats o la manca de consciencia dels privilegis i el poder són alguns dels exemples que solen succeir i que generen malestar i desigualtats intrapersonals i grupals. Què podem fer davant de tot això?

L’educació amb perspectiva de gènere i feminista ens dóna eines i visions per afrontar els processos educatius i ens ajuda a prendre consciència de com treballar de forma explícita i implícita les qüestions de gènere. Alhora, incorporar aquesta visió ens ofereix la oportunitat d’analitzar tot el que ens envolta i a nosaltres mateixes sent conscients de desigualtats, injustícies o temes a treballar que anteriorment estaven invisibilitzats o no els hi paràvem atenció.

L'Esberla organitza el curs presencial "Educació amb perspectiva de gènere i feminista" el 2 de febrer, de 17.30h a 21.30h a La Ciutat Invisible. En aquest curs volem apropar-vos a diverses perspectives pedagògiques i oferir-vos recursos per treballar-vos com a educadores i eines per desenvolupar pràctiques educatives amb perspectiva de gènere i feminista.

Podeu inscriure-us mitjançant el formulari que trobareu en aquest enllaç. Un cop l’ompliu i envieu, en pocs dies rebreu un mail de confirmació de la disponibilitat de la plaça i les indicacions per fer el pagament. Les places són limitades i s’adjudicaran per rigorós ordre d’inscripció.
Per resoldre qualsevol dubte i fer preguntes, feu un correu a formacio@esberla.cat.

Continguts:

• Sessió 1 02/02/2016: Posant-nos les ulleres liles
  • Introducció: conceptes bàsics de la perspectiva de gènere
  • Separant el gra de la palla: com aplicar aquesta visió a l’educació en el lleure
  • De-generar el treball interior
• Sessió 2 16/02/2016: Ara sí, al gra!
  • Coeducació: però això no estava passat de moda?
  • Pedagogia Queer: com potenciar totes les diversitats
  • Pedagogies feministes: per triar i remenar
  • Pedagogies trans*: o com encarnar aquest batibull d’idees
• Sessió 3 01/03/2016: Estratègies i recursos per l’educadora
  • Reptes i conflictes de l’educadora que porta ulleres liles
  • Estratègies i competències pedagògiques
  • El treball interior per construir-se com a agent de transformacions
• Sessió 4 15/03/2016: Com desmuntem l’armari? Bricolatges educatius per a la visibilització lésbico-gay-bi-transexual
  • Alfabetització LGTB
  • La màquina patriarcal
  • Unes noves ulleres
  • Recursos existents
• Sessió 5 29/03/2016: Treballant el gènere amb infants i joves
  • Reptes i conflictes que poden aparèixer al grup (desigualtats de gènere, violències, apoderament en les diversitats…!)
  • Diagnosi i detecció de necessitats
  • Creació d’objectius, programació i avaluació amb perspectiva de gènere