Abordatge del trauma complex, context i eines per a la intervenció (5a ed.)
Els professionals que atenem persones amb afectació traumàtica greu constatem que les intervencions educatives realitzades sense un coneixement expert en trauma són susceptibles de patir majors dificultats per a l'obtenció de resultats eficaços i, alhora, de motivar diversa revictimització, tant en les persones ateses, com en els i les professionals que hi intervenen.
En molts casos, podem estar realitzant intervencions educatives en conductes i simptomatologia que són el resultat a mitjà i llarg termini d’experiències traumàtiques que la persona ha viscut en la infantesa o en etapes anteriors, amb un cost, unes dificultats en la intervenció i un risc de fracàs en els resultats molt superiors als que hagués implicat una intervenció inicial experta en intervenció en trauma.
La proposta formativa aporta bases explicatives, criteris diagnòstics, fenomenologia i eines per a la intervenció socioeducativa en l'abordatge del TEPTC (Trastorn per Estrès Postraumàtic Complex), a partir de casos de victimització infantil, contextos familiars traumàtics i situacions de tutela de llarga durada, amb l’objectiu de complementar la tasca educativa, prevenir la reincidència i/o cronificació de conductes disruptives i disfuncionals en les persones ateses, així com prevenir els efectes de l’estrès en els professionals que intervenen en casos d'especial complexitat.
Objectius
Aportar eines a educadors i educadores per a la comprensió del funcionament traumàtic en casos d’especial complexitat i aportar eines d’intervenció socioeducativa que promoguin intervencions segures i eficaces, tant quan s’atenen casos en què s’han exercit pràctiques abusives com en casos de victimització.
Carrer dels Almogàvers, 214
08018 Barcelona
(Barcelona)
