Curs 'Formació de la nova ciutadania: llengua, cultura i participació'

Curs està certificat per l’IDP-ICE de la Universitat de Barcelona que acredita la realització dels monogràfics. Aquelles persones que estiguin interessades poden cursar un sol monogràfic (de 15, 12 o 6 hores), o el mòdul sencer de setembre a desembre. Totes les sessions es faran de 17 a 20 h.

​Monogràfic 1 Ensenyem la llengua a persones immigrades. Com ho fem?

​Obtindrem eines i coneixements bàsics per a planificar i gestionar una classe de segona llengua estrangera (català i/o castellà) on els alumnes són persones adultes migrades.

​28/09/2022   La metodologia comunicativa i com es concreta a l'aula. 

​29/09/2022   Sense por a la gramàtica. Com l'ensenyem i la practiquem?

​30/09/2022   El vocabulari: quantes maneres de treballar-lo!

​06/10/2022   Parlar, entendre, interaccionar. Com treballem aquestes habilitats a classe? 

​07/10/2022   I finalment, programem una classe. 

Monogràfic 2 La tasca d'alfabetitzar: apassionant i complicada a parts iguals. 

​Aprendrem les nocions bàsiques, els mètodes, materials i dificultats a l'hora d'ensenyar a llegir i escriure a persones adultes i joves migrades. 

​20/10/2022   Alfabetització: si ens plantegem preguntes, trobarem respostes.

​21/10/2022   Alfabetització bàsica: mètodes i activitats. ORALPHA 1    

27/10/2022   Alfabetització avançada: mètodes i activitats. ORALPHA 2  

28/10/2022   LASLLIAM: coneixes la nova proposta dels nivells d'alfa? 

​Monogràfic 3 Juguem a l'aula: aprendre amb el joc. 

​Està demostrat que el joc és una eina molt potent per ajudar a aprendre, però sovint no la fem servir perquè no sabem com fer-ho. En aquest monogràfic aprendrem el valor que té el joc per a l'aprenentatge, quins jocs van bé en cada moment i una pila d'exemples per poder aplicar a les nostres aules. ​Llencem el dau!

​10/11/2022 Jocs de llengua 1a part

11/11/2022  Jocs de llengua 2a part

​Monogràfic 4 Situació administrativa de l'alumnat

​Quan treballem amb persones migrades és important conèixer els difícils processos pels quals han de passar els alumnes. Ser conscients d'aquestes dificultats ens ajuda a entendre millor la situació en la qual es troben i, potser fins i tot, a entendre les situacions emocionals amb les que assisteixen a l’aula. 

​23/11/2022  La Llei d'estrangeria. Desemboliquem l'embolic! 1a part​

24/11/2022  La Llei d'estrangeria. Desemboliquem l'embolic! 1a part​