Curs semipresencial: ‘Mirar-nos per a poder mirar’

En aquesta formació volem facilitar un espai segur per a poder reflexionar juntes sobre el nostre rol adult en l'acompanyament d'infants i joves. Compartirem amb vosaltres referents, experiències i mirades que fugen de la reproducció del sistema adultocentrista en la pràctica educativa. 

Ens farem preguntes: com acompanyem les infàncies i adolescències? Quins estereotips sustenten les nostres relacions amb les persones més joves? Com desenvolupar estratègies per a promoure la participació de les persones que acompanyem? Aquestes i moltes més es mouran durant els dies que ens trobem. Us esperem per a fer créixer la xarxa d’educadores i projectes antiadultistes. 

Revisar el nostre rol d’adult en l’acompanyament a infants, adolescents i joves hauria de ser un exercici constant al llarg de la nostra carrera professional.

Objectius:

• Promoure el canvi en la mirada adultocèntrica dels i les professionals que treballen amb infants i adolescents.
• Facilitar un espai reflexiu sobre adultocentrisme i participació infantil i adolescent entre professionals de l’educació i l’àmbit social.
• Analitzar i ampliar estratègies per a l'acompanyament de grups d'infants i joves en clau participativa.