El impacto social del aprendizaje-servicio en el marco de los Premios de Aprendizaje-Servicio

Autoria
Anna Escofet Roig i Anna Bernal Martínez
Portada del document.

Els projectes d’aprenentatge-servei han demostrat un impacte positiu en l’alumnat, tant en l’assoliment d’objectius acadèmics com en el desenvolupament de competències transversals com el compromís social, la resolució de problemes i el treball en equip. També s’hi associen canvis d’actitud i un major desenvolupament de l’autoeficàcia transcultural. Una recerca d’Educo (2021), basada en l’anàlisi de 30 projectes premiats i entrevistes a docents i estudiants, destaca la seva contribució a la prevenció de la violència, el foment de relacions saludables, l’autoestima i el sentit de pertinença. A més, l’aprenentatge-servei reforça les habilitats socials i la capacitat d’agència de l’alumnat. Tot i això, l’evidència sobre el seu impacte social directe en les necessitats de les entitats és encara més limitada i diversa.

Lloc de publicació
[s.l.]
Any de publicació
2025
Editorial
Educo : Universitat de Barcelona
Idioma
català
Temàtica del document
Tercer sector i Voluntariat Social
Tipologia del document
Document d’anàlisi

Comparteix i difon