Biblioteca

Informe de diagnosi que no pretén enfocar l’origen de la situació de les persones sense llar des d’una perspectiva causal individual, sinó que parteix d’una causalitat estructural. Detecta​ un augment ​de ​les ​persones​ sense​llar ​però ​també ​dels ​recursos​ d’atenció.

En aquesta guia hi trobarem informació, fonts i recomanacions per a un millor ús de les imatges i el llenguatge que no perpetuin una visió arquetípica de la realitat del sensellarisme. Alhora ofereix un glosari terminològic per al tractament periodístic d'aquesta realitat, encapçalat per un lema molt eloqüent: “Podries ser tu”.

El Centre d’Estudis d’Opinió de la Generalitat de Catalunya ha fet l’Enquesta sobre l’impacte de la COVID-19 entre la població resident a Catalunya de 16 anys i més. Esdevé interessant fer una lectura en clau jove d’aquests resultats.

Informe estructurat en tres parts que analitza el benestar infantil a 29 de les economies més avançades del món, així com la satisfacció que tenen els infants amb la seva vida. I finalment, examina el progrés de cada país en èxits educatius, taxes d'embarassos en adolescents, nivells d'obesitat infantil, abús escolar i consum de tabac, alcohol i drogues.

Les taxes de pobresa infantil a Espanya són molt superiors a les de la població general. El percentatge de menors que viuen en habitatges en males condicions d’habitabilitat és més baix a Espanya que a dos terços dels països de la UE. El percentatge de menors que pateixen endarreriments en l’assistència sanitària quan la necessiten també és més baix que la mitjana de la UE.

La guia es basa en la selecció d ́activitats i accions implementades en 16 ajuntaments europeus que han acceptat compartir les seves experiències, convençuts que els Drets Humans no tenen fronteres i que la protecció de persones i comunitats d ́altres territoris, víctimes de greus violacions als Drets Humans, és una condició fonamental per a la convivència mundial.

És i serà complicat tenir dades i saber exactament quants infants han patit maltractament durant el confinament provocat pel coronavirus. No obstant això, des del primer minut en què s’ha oficialitzat el confinament, milers d’infants, adolescents i dones han estat preses pel pànic d’haver de conviure 24 hores, els set dies de la setmana amb el seu agressor. Una altra conseqüència oculta de la crisi sanitària provocada per la Covid-19. 

Guia que proporciona eines a la comunitat educativa per ajudar en la millora de l’ús del llenguatge dins i fora de les aules. 

La guia compta amb un ampli ventall d’exemples i propostes d’un llenguatge inclusiu i no sexista, i ho ofereix per mitjà d’un disseny molt visual que permet la captació ràpida dels conceptes.

El document exposa una sèrie de recursos  per evitar la discriminació sexista en el llenguatge.  S'hi descriuen algunes estratègies lingüístiques que ofereix la llengua per tenir alternatives a l’ús del masculí com a genèric.