• Servei Jesuïta a Migrants
    Servei Jesuïta a Migrants - 2019

    El Servei Jesuïta a Migrants elabora i dona a conèixer anualment aquest document en què es recullen tant les dades oficials provinents del Ministeri de l’Interior com aquelles que els voluntaris i les voluntàries observen en les seves visites a les persones internades. ‘Discriminación de origen’ es deu al fet que dos terços dels internats als CIE espanyols provenen de dues nacionalitats: el Marroc (35,66%) i Algèria (31,99%).

  • Institu d’Innovació Social d’ESADE i Fundació PwC
    Fundación PricewaterhouseCoopers - 2018

    Aquest informe vol servir de punt de partida per explorar el repte de la transformació digital en les entitats socials i el seu impacte en totes les fases d’activitat. Des de la capacitat d’adaptació i la ràpida evolució per fer front a les exigències de la transformació, el document parla de la seva influència digital en la captació de recursos, la modificació dels programes i serveis o la millorar dels processos.

  • Federació de Cooperatives de Treball de Catalunya
    Federació de Cooperatives de Treball de Catalunya - 2018

    Segona edició del Baròmetre Cooperatiu, en la seva versió Barcelona, una proposta elaborada des de la Federació de Cooperatives de Treball de Catalunya en la línia de promoure el coneixement de les cooperatives federades de la capital catalana.

  • Lawson, Max; Chan, Man-Kwun; Rhodes, Francesca [et al.]
    Oxfam Intermón - 2019

    La provisió universal de serveis públics com la sanitat i l'educació és indispensable per a reduir la bretxa tant entre persones riques i pobres com entre dones i homes.

  • Observatorio de la Seguridad de la Información; Pantallas Amigas
    Inteco - 2011

    Guia que explica què és el sexting, que vol donar visibilitat sobre aquest fenòmen present a la societat, quins riscoscomporta, pautes per identificar-lo i fer prevenció.

  • Caireta, Marina; Barbeito, Cécile
    Escola de Cultura de Pau - 2018

    Aquesta guia té per objectiu principal aportar eines al professorat per a animar-lo a dinamitzar diàlegs controvertits a l’aula. Neix de la necessitat de conviure en la diversitat de persones, col·lectius i punts de vista que conformen la societat catalana contemporània.