infància

Article de la revista Docs, en el qual s'hi analitza el binomi infància-mitjans: quins mitjans consumeixen els infants? com utilitzen Internet i les xarxes socials? quins continguts sovintegen? i quins riscs representa tot això? Facilitar als infants competències i capacitats crítiques suficients per desenvolupar-se amb autonomia en l’actual bombolla mediàtica en la que es troben immersos, n'és la principal conclusió. Es proposa l’alfabetització mediàtica com el mitjà clau per aconseguir aquest objectiu.

Save The Children elabora una versió del seu Infome genèric, on hi analitza específicament la situació d’equitat educativa a Catalunya.

Save The Children elabora una radiografia de les polítiques educatives per Comunitats Autònomes i quina és la seva relació amb la pobresa infantil, a nivell estatal. Tenen els infants les mateixes oportunitats d'aprenentatge a totes las comunitats autònomes? Quina relació hi ha entre la pobresa educativa i la pobresa infantil? Estan ben orientades les polítiques educatives de les comunitats autònomes per tal de reduir la pobresa infantil?

Recull de cases de colònies parcial o totalment accessibles, així com de les sortides més habituals que fan les escoles, ja siguin en espais accessibles o no. Es proporciona informació sobre les infraestructures i equipaments per tal de poder valorar, a prioi, si el lloc és adequat per a anar-hi segons les característiques dels alumnes.

Recull d'experiències i reptes en el camp de l'educació d'infants amb pluridiscapacitat.

Davant les recents crisis humanitàries, aquest informe plasma els resultats de les actuacions per a la infància, que UNICEF ha dut a terme a centenars d'emergències a tot el món durant el 2014. D'altra banda, hi queda palès el suport que l'oganització necessitarà durant el 2015 per a seguir aconseguint els mateixos resultats.

Des d’Amnistia Internacional es reclama que el professorat ha de rebre formació en drets humans, per tal de poder educar al seu torn l’alumnat en aquests valors. Per això es reclama la inclusió de l’educació en drets humans en els estudis universitaris relacionats amb l’educació (Magisteri, Pedagogia, Màster en Educació Secundària...). Amb el propòsit de facilitar l’educació en drets humans, Amnistia Internacional elabora materials que puguin ser d’utilitat per al professorat, com és el cas d'aquesta guia.

Informe elaborat pel Síndic de Greuges de Catalunya, que recull els principals temes que el Síndic ha analitzat i supervisat en defensa dels drets dels infants per fer palesos, davant les institucions i la societat, els àmbits en què encara cal avançar per a l’assoliment d’aquests drets, doncs no no s’estan protegint o garantint adequadament i, fins i tot, perquè en alguns casos s’estan vulnerant.

Els autors ens reflexionen sobre la seva preocupació respecte l’impacte que està tenint la crisi en la infància a Catalunya. La conclusió final a la que arriben, és que no es tracta únicament d'una qüestió econòmica, sinó que és qüestió també d’una situació social d’urgència que afecta el present, però que hipotecarà el futur de diverses generacions.

Segon informe que Unicef elabora sobre la infància a l'Estat espanyol, on exposa com els nens estan sent afectats per la crisi. Estructurat en tres parts, en una primera, analitza les conseqüències d'aquesta situació. En una segona, sóna veu a l'opinió dels nens sobre el seu propi benestar. I en un una tercera i última, es presenten els indicadors sobre benestar de la infància a l'Estat espanyol.