infància

Recull d'experiències i reptes en el camp de l'educació d'infants amb pluridiscapacitat.

Davant les recents crisis humanitàries, aquest informe plasma els resultats de les actuacions per a la infància, que UNICEF ha dut a terme a centenars d'emergències a tot el món durant el 2014. D'altra banda, hi queda palès el suport que l'oganització necessitarà durant el 2015 per a seguir aconseguint els mateixos resultats.

Des d’Amnistia Internacional es reclama que el professorat ha de rebre formació en drets humans, per tal de poder educar al seu torn l’alumnat en aquests valors. Per això es reclama la inclusió de l’educació en drets humans en els estudis universitaris relacionats amb l’educació (Magisteri, Pedagogia, Màster en Educació Secundària...). Amb el propòsit de facilitar l’educació en drets humans, Amnistia Internacional elabora materials que puguin ser d’utilitat per al professorat, com és el cas d'aquesta guia.

Informe elaborat pel Síndic de Greuges de Catalunya, que recull els principals temes que el Síndic ha analitzat i supervisat en defensa dels drets dels infants per fer palesos, davant les institucions i la societat, els àmbits en què encara cal avançar per a l’assoliment d’aquests drets, doncs no no s’estan protegint o garantint adequadament i, fins i tot, perquè en alguns casos s’estan vulnerant.

Els autors ens reflexionen sobre la seva preocupació respecte l’impacte que està tenint la crisi en la infància a Catalunya. La conclusió final a la que arriben, és que no es tracta únicament d'una qüestió econòmica, sinó que és qüestió també d’una situació social d’urgència que afecta el present, però que hipotecarà el futur de diverses generacions.

Segon informe que Unicef elabora sobre la infància a l'Estat espanyol, on exposa com els nens estan sent afectats per la crisi. Estructurat en tres parts, en una primera, analitza les conseqüències d'aquesta situació. En una segona, sóna veu a l'opinió dels nens sobre el seu propi benestar. I en un una tercera i última, es presenten els indicadors sobre benestar de la infància a l'Estat espanyol.

Iniciativa de la Càtedra de Psiquiatria Infantil Fundación Alicia Koplowitz-Universidad Complutense de Madrid, on s'hi analitza l’estat actual de la psiquiatria de l’infant i l’adolescent a l’Estat espanyol i en cadascuna de les Comunitats autònomes. Per a aquest motiu, es quantifica els recursos humans i materials disponibles, així com els dispositius assistencials i la seva activitat desenvolupada, en cadascuna de les Comunitats Autònomes.

Informe fruit del treball conjunt desenvolupat per una comissió creada a iniciativa del Síndic i integrada per diverses entitats representatives del sector a Catalunya. En ell, es reclama garanties legals i ajuts públics per evitar desigualtats en l’accés dels infants al lleure educatiu i a les sortides i colònies escolars.Es constaten les desigualtats socials existents en l’accés a les activitats de lleure i es recomana a les administracions públiques mesures d’accessibilitat econòmica, de dinamització i promoció del lleure educatiu, i de suport a les entitats implicades.

Manual elaborat pel Departament de Benestar i Família, el Consell de l’Audiovisual de Catalunya i el Col·legi de Periodistes de Catalunya, l'objectiu del qual és el de facilitar eines als mitjans de comunicació i a les empreses periodístiques perquè a l’hora d’abordar una notícia sobre maltractament infantil, ho facin d’una manera responsable.

Aquest document pretén recollir les reflexions de persones que viuen directament la realitat de l’adopció —adoptats, adoptants, associacions de famílies—, d’entitats i d’institucions que treballen en la protecció de la infància, però també dels professionals dels mitjans de comunicació. L’objectiu és aportar eines i recursos per al tractament d’aquesta qüestió per part dels mitjans, clarificar conceptes i treballar —sempre des de la llibertat i el respecte vers els i les professionals de la comunicació— per tal que, també en l’àmbit de la informació, prevalgui sempre l’interès superior de l’infant.