Més adolescents gaudint del fora escola: estratègies locals per impulsar la participació en activitats de lleure educatiu

Autoria: 
Mencía González, Laura
Sinopsi: 

La participació d'adolescents a les activitats de lleure és una carrera de fons. Cal insistir i sostenir els recursos necessaris amb paciència. Els resultats arriben. Aquesta guia recull criteris de treball que cal tenir en compte.

Editorial: 
Fundació Jaume Bofill
Any de publicació: 
2021
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Educació
Tipologia document: 
Document de gestió
Imatge de portada: 
 Font:

Educació híbrida: com impulsar la transformació digital de l'escola

Autoria: 
Prats, Miquel Àngel; Sintes, Elena
Sinopsi: 

Els centres educatius tenen la necessitat d’integrar i d’utilitzar de forma eficaç les tecnologies digitals per tal de complir la seva missió essencial: educar els estudiants per viure, participar i progressar en una societat que s’enfronta a grans canvis tecnològics, culturals, econòmics, informatius i demogràfics.

Editorial: 
Fundació Jaume Bofill
Col·lecció o obra general: 
Informes breus; 71
Any de publicació: 
2021
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Educació
Tipologia document: 
Document de gestió
Imatge de portada: 
 Font:

Informe i posicionament sobre la dieta vegetariana i vegana en el context del servei de menjador escolar

Autoria: 
Agència de Salut Pública de Catalunya
Sinopsi: 

A Catalunya, en els últims anys, s’observa un augment en el nombre de famílies que adopta una alimentació vegetariana o vegana, i per tant, també, en el nombre d’infants i/o adolescents que sol·liciten aquesta pauta alimentària a l’escola. Paral·lelament, va augmentant el nombre de centres escolars que ofereixen menús vegetarians.

Editorial: 
Generalitat de Catalunya. Agència de Salut Pública de Catalunya
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2020
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
AMBIENTAL
Agricultura i alimentació
Tipologia document: 
Document de gestió
Imatge de portada: 
 Font:

Estimació del cost de la plaça escolar a Catalunya

Autoria: 
Síndic de Greuges de Catalunya
Sinopsi: 

L’informe planteja la necessitat d’incrementar,de forma progressiva, el finançament dels centres del Servei d’Educació de Catalunya, tot remarcant la importància de l’equitat en la distribució dels recursos sempre que hi hagi desigualtats en la composició social dels centres.

Editorial: 
Síndic de Greuges de Catalunya
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2020
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Educació
Tipologia document: 
Document d’anàlisi
Imatge de portada: 
 Font:

Estat i evolució de la segregació escolar a Catalunya 2020: desegregacció

Autoria: 
Segurola, María
Sinopsi: 

La segregació escolar és un problema molt greu a Catalunya. Les dades disponibles mostren que hi ha un desequilibri significatiu en la composició a les escoles que comporta conseqüències perilloses per la cohesió social, la igualtat d’oportunitats i el desenvolupament del país.

Editorial: 
Fundació Jaume Bofill
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2020
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Educació
Tipologia document: 
Document d’anàlisi
Imatge de portada: 
 Font:

Yo a eso no juego: bullying y ciberbullying en la infancia

Autoria: 
Sastre, Ana (coord.)
Sinopsi: 

En aquest informe Save the Children proporciona propostes i recomanacions per atacar aquest tipus de violència creixent entre iguals, el bullying i el ciberbullying. Ho fa arrel d'un estudi realitzat amb 21.487 estudiants espanyols d'entre 12 i 16 anys.

Editorial: 
Save The Children
Any de publicació: 
2016
Lloc de publicació: 
Madrid
Idioma: 
castellà
Temàtica document: 
SOCIAL
Infància i Joventut
Tipologia document: 
Document d’anàlisi
Imatge de portada: 
 Font:

Excursions i colònies per a tothom: guia de sortides escolars accessibles

Autoria: 
Clavero, Mercè; Medina, Sara; Serra, Laia (textos)
Sinopsi: 

Recull de cases de colònies parcial o totalment accessibles, així com de les sortides més habituals que fan les escoles, ja siguin en espais accessibles o no. Es proporciona informació sobre les infraestructures i equipaments per tal de poder valorar, a prioi, si el lloc és adequat per a anar-hi segons les característiques dels alumnes.

Editorial: 
Ecom
Any de publicació: 
2014
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Discapacitat
Tipologia document: 
Document de gestió
Imatge de portada: 
 Font:

Programa Escoles Verdes: document marc

Autoria: 
Programa Escoles Verdes
Sinopsi: 

Primer número de la col·lecció "Materials del Programa Escoles Verdes", que el Departament de Territori i Sostenibilitat elabora per tal de descriure exhaustivament la filosofia i l'objectiu del Programa: incorporar la sostenibilitat a les escoles i al seu entorn d’influència i formar persones preparades per avançar cap a aquesta amb una actitud proactiva.

Editorial: 
Generalitat de Catalunya. Departament de Territori i Sostenibilitat
Col·lecció o obra general: 
Materials del Programa Escoles Verdes; 1
Any de publicació: 
2012
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
AMBIENTAL
Educació i Voluntariat ambiental
Tipologia document: 
Document de gestió
Imatge de portada: 
 Font:

Adopció, acolliment familiar i escola

Autoria: 
Servei d'Atenció Postadoptiva
Sinopsi: 

Aquest document és una síntesi de la guia sobre adopció, acolliment familiar i escola que pretén orientar, de forma molt resumida, a pares i professorat amb coneixements bàsics sobre l'adopció i l'adaptació a l'escola.

Editorial: 
Generalitat de Catalunya
Any de publicació: 
2011
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Famílies
Tipologia document: 
Document d’anàlisi
Imatge de portada: 
 Font: