Eines pedagògiques per a la implementació de la LOPIVI en els centres d'oci educatiu

Autoria: 
Giralt, Pere-Joan; Marzo, Maite; Ravetllat, Isaac; Morata, Txus; Palasí, Eva
Sinopsi: 

L'aprovació de la Llei orgànica 8/2021, de 4 de juny, de protecció integral a la infància i l'adolescència enfront de la violència (d'ara endavant, LOPIVI) suposa una gran fita en matèria de protecció als nens, nenes i adolescents a Espanya, que es converteix així en un dels primers països del món amb una legislació d'aquesta índole. Aquesta llei es planteja com a objectiu principal garantir els drets fonamentals dels nens, nenes i adolescents (d'ara endavant NNA) enfront de qualsevol tipus de violència. Tot això, a través d'una sèrie de mesures de protecció integral que abasten des de la sensibilització, la prevenció i la detecció precoç fins a la reparació de danys en tots els àmbits del seu esdevenir diari.

Aquest document explica la recerca qualitativa que sustenta la guia, tracta l'abordatge de la violència a Espanya, posa el focus en els conceptes clau i el canvi de paradigma que comporta la LOPIVI, recull un conjunt d'orientacions per a facilitar als centres d'oci educatiu la creació dels protocols, exposa la figura de la persona delegada de protecció, el seu perfil, designació, dependència jeràrquica i funcions, i se centra en la formació dels monitors, les monitores, els directors i les directores de temps lliure educatiu, així com en la formació específica de la persona delegada de protecció.

Editorial: 
Fundació Pere Tarrés
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2023
Lloc de publicació: 
[s.l.]
Idioma: 
castellà
Temàtica document: 
SOCIAL
Infància i Joventut
Tipologia document: 
Material formatiu
Imatge de portada: 
 Font:

Guia per a l’abordatge de la conducta suïcida i de les autolesions no suïcides en el centre educatiu

Autoria: 
Generalitat de Catalunya Departament d'Educació
Sinopsi: 

La guia orienta sobre com cal actuar de forma coordinada entre els agents educatius i de salut en els següents casos: una verbalització d’intencionalitat suïcida, una temptativa, un suïcidi pròpiament dit. També hi ha orientacions sobre com actuar davant les autolesions no suïcides. El document busca que el docent, en el cas que detecti qualsevol de les circumstàncies descrites, sàpiga com acompanyar l’alumne afectat i conegui quin és el circuit d’actuació i comunicació que li cal seguir.

Editorial: 
Generalitat de Catalunya Departament d'Educació
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2022
Lloc de publicació: 
[s.l.]
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Educació
Tipologia document: 
Material formatiu
Imatge de portada: 
 Font:

Repetir no es aprender

Autoria: 
Save The Children
Sinopsi: 

Es recullen les dades relatives a la repetició escolar i a més, destapen falses creences sobre aquesta tendència, proposant alternatives per evitar-la, entre les quals destaca la idea que augmenten les qualificacions dels menors i la defensa. També vol enfatitzar que els elevats costos directes de la repetició suposen una ineficient despesa que es podria invertir en reforç educatiu o en contractar a més docents, mentors i assessors.

Editorial: 
Save The Children
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2022
Lloc de publicació: 
Madrid
Idioma: 
castellà
Temàtica document: 
SOCIAL
Educació
Tipologia document: 
Document d’anàlisi
Imatge de portada: 
 Font:
Etiquetes: 

Informe sobre el jovent i l'ús del català

Autoria: 
Mèdia.cat
Sinopsi: 

Aquest estudi analitza l'ús del català entre el jovent. A Catalunya, vuit de cada deu catalanoparlants canvien de llengua quan algú els parla en castellà. A l'escola, només el 21,4% dels alumnes catalans afirmen interactuar sempre o quasi sempre en català. A la capital catalana, només el 28,4% de la ciutadania d'entre 15 i 34 anys utilitzen el català com a llengua habitual.

Editorial: 
Media.cat
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2022
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
CULTURAL
Llengua
Tipologia document: 
Document d’anàlisi
Imatge de portada: 
 Font:

Anàlisi de les activitats esportives d’estiu organitzades a la província de Barcelona

Autoria: 
DIBA
Sinopsi: 

Aquest informe té l'objectiu de fer una radiografia d'aquest sector per detectar els punts forts i aquells aspectes que calen millorar. L'estudi es va desenvolupar entre el desembre de 2020 i el juliol de 2021, per tant, també permet veure els neguits de les entitats esportives d'estiu en el context de post pandèmia.

Editorial: 
Fundesplai
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2021
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Infància i Joventut
Tipologia document: 
Document d’anàlisi
Imatge de portada: 
 Font:

Estat de la joventut 2021

Autoria: 
Julià Cano, Albert; Sala Torrent, Mireia; Serracant Melendres, Pau
Sinopsi: 

Nova edició dels informes anuals que l’Observatori Català de la Joventut elabora, en la qual s'aporten dades específiques sobre el col·lectiu jove en matèria d'ocupació, habitatge o salut mental, entre d'altres. A més a més, dóna unes primeres conclusions sobre els efectes més immediats de la pandèmia sobre el jovent.

Editorial: 
Generalitat de Catalunya. Departament de Drets Socials
Col·lecció o obra general: 
Informes periòdics
Any de publicació: 
2022
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Infància i Joventut
Tipologia document: 
Document d’anàlisi
Imatge de portada: 
 Font:

Joves i mirades diverses: guia per a una educació afectivosexual amb mirada interseccional

Autoria: 
Abelló Vilalta, Júlia; Alberich González, Neus; Zabala Guitart, Aina (coord.)
Sinopsi: 

La guia vol donar resposta a una necessitat que els darrers anys han detectat i expressat professionals de joventut respecte a la manca de perspectiva interseccional, especialment intercultural, aplicada a l’àmbit de l’educació afectivosexual.

Editorial: 
Generalitat de Catalunya. Departament de Drets Socials
Any de publicació: 
2022
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Infància i Joventut
Tipologia document: 
Document d’anàlisi
Imatge de portada: 
 Font:

Impacto de las pantallas en la vida de la adolescencia y sus familias en situación de vulnerabilidad social: realidad y virtualidad: resumen ejecutivo

Autoria: 
Cáritas Española
Sinopsi: 

Davant la creixent preocupació, per part de families i adolescents, sobre l'ús i possible abús de les pantalles en el sistema educatiu i en altres àmbits de la vida quotidiana, es va dur a terme aquest estudi per tal d'oferir una mirada descriptiva de l'impacte digital viscut per les famílies i adolescents participants dels programes de Cáritas.

Editorial: 
Caritas
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2022
Lloc de publicació: 
Madrid
Idioma: 
castellà
Temàtica document: 
TECNOLÒGIC
Noves tecnologies
Tipologia document: 
Document d’anàlisi
Imatge de portada: 
 Font:

Desviades: una guia per desmuntar el sistema sexe-gènere

Autoria: 
Associació Candela
Sinopsi: 

Eina que permet aclarir conceptes i respondre preguntes sobre el sistema sexe-gènere i generar-ne de noves. Posar en dubte aquest sistema que ens assigna una casella estanca en néixer i no ens permet sortirnos-en és el que anomenem “qüestionar el binarisme”. Un binarisme que crèiem universal i immutable, però que els diferents estudis de gènere i feminismes han desmuntat.

Editorial: 
Consell de la Joventut de Barcelona
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2021
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Gènere
Tipologia document: 
Document de gestió
Imatge de portada: 
 Font:

Sexeja’t: una guia sobre sexualitats diverses i plaents

Autoria: 
Mandràgores
Sinopsi: 

Material pedagògic per educar sobre la diversitat dels cossos i les maneres de viure la sexualitat, amb l’objectiu de descentralitzar i evitar els plantejaments coitocentristes i heteronormatius.

Editorial: 
Consell de la Joventut de Barcelona
Col·lecció o obra general: 
Any de publicació: 
2021
Lloc de publicació: 
Barcelona
Idioma: 
català
Temàtica document: 
SOCIAL
Educació
Tipologia document: 
Document de gestió
Imatge de portada: 
 Font: