Una comunitat sostenible, empoderada i resilient ha de participar de les decisions col·lectives, però també hi ha una bretxa sociocultural i econòmica en la participació comunitària que cal treballar des de la infància. Perquè aquesta comunitat, a més, sigui sostenible ambiental i econòmicament, cal tenir la possibilitat de triar entre diversos models productius.

L'Economia Social i Solidària i el cooperativisme ofereixen una visió alternativa al capitalisme basada en l'assemblearisme, la col·laboració, les cures, el consum de proximitat, l'autoavaluació i el pensament crític, entre d'altres.

És per això que hi ha eines per apropar aquest model a l'alumnat com ara el VilaEssCoop, un escape room virtual col·laboratiu que ofereix la Xarxa d'Ateneus Cooperatius, al qual es pot accedir contactant amb l'ateneu de referència.

Per aconseguir la igualtat de gènere en el context educatiu és necessari trencar amb estereotips i promoure la figura de les dones de sectors tradicionalment masculinitzats, com és el cas de les STE(A)M (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques), per tal que les dones hi puguin accedir.

Aquest qüestionari de l'associació Luciferases, que treballa per apropar la ciència a totes les persones i posar llum sobre els relats científics que no s'han explicat, és una eina per adquirir coneixements sobre dones científiques invisibilitzades o conceptes com l'efecte Matilda, i trencar estereotips i falses creences que la ciència hegemònica ha ajudat a perpetuar.