Clàudia Serrats: “‘SUMEM’ promou la cultura popular catalana com a element cohesionador”

Quan es construeix i es comparteix de manera col·lectiva, la cultura popular pot crear vincles, generar sentiment de pertinença i fer que persones d’orígens i realitats molt diferents participin d’un mateix espai. Aquesta és una de les idees que vertebren ‘SUMEM’, el projecte impulsat per la Federació d’Ateneus de Catalunya i la Fundació La Roda a Baró de Viver i Bon Pastor. 

Una de les primeres accions del projecte ha consistit a portar la cultura popular a les escoles a través de la construcció de capgrossos. Aquests tallers, però, són només el primer pas d’un projecte que vol reforçar els vincles entre escoles, famílies, entitats i equipaments i donar continuïtat al treball comunitari als barris. Parlem de tot plegat amb Clàudia Serrats, tècnica de la Federació d’Ateneus de Catalunya i responsable del projecte.

Què és ‘SUMEM’ i amb quin objectiu neix?

La Federació d’Ateneus de Catalunya i la Fundació La Roda impulsen ‘SUMEM’ des del 2025. El projecte neix amb la voluntat de crear una xarxa de treball comunitari que vinculi la ciutadania, les entitats, els equipaments públics i també els ateneus federats. La idea és crear aquest ecosistema comunitari i generar una xarxa necessària per garantir la cohesió social i cultural als barris i territoris de Catalunya. Sobretot, volem enfortir una xarxa que es pugui mantenir en el temps més enllà de la continuïtat del projecte i generar aquesta dinamització entre tots els agents.

Per què heu triat la cultura popular com a eina per treballar aquests vincles?

Perquè ‘SUMEM’ es basa en la promoció de la cultura catalana com a element de cohesió, però també en la gestió de la interculturalitat. La idea és fer servir la cultura com una eina de transformació social i de dinamització comunitària. A partir d’aquí, vam treballar amb diferents entitats i equipaments públics per codissenyar les línies d’acció del projecte.

Heu començat amb els capgrossos.

Sí. Una de les línies que va sorgir va ser fer un taller de capgrossos a dues escoles de Baró de Viver. En molts barris de Barcelona la cultura popular s’ha anat desinflant una mica, i aquestes dues escoles estaven molt interessades en la proposta. La idea era treballar els capgrossos com una eina de cohesió social i de participació al barri. 

En què ha consistit el taller?

Ha consistit en cinc sessions amb un tallerista per construir físicament el capgròs, treballant amb paper cartró, pintura i altres elements. A més, cada escola ha fet un taller de vestuari. L’alumnat ha tingut un paper molt actiu en tot el procés, sobretot en el disseny del vestuari, que després ha confeccionat un professional.

 

 

 

 

 

View this post on Instagram

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A post shared by Federació d'Ateneus de Catalunya (@ateneuscatalunya)

El projecte ha donat molt protagonisme als infants.

Exacte. També era un dels objectius del taller: fer-los molt partícips del barri, afavorir la seva participació en la comunitat i generar aquest vincle i sentiment de pertinença. I el més xulo és que, unes setmanes després, els capgrossos van sortir de les escoles. L’alumnat que els havia creat els va presentar en una trobada i una cercavila oberta al barri, en què també va participar una entitat de cultura popular de Bon Pastor. ‘SUMEM’ treballa tant a Baró de Viver com a Bon Pastor.

Com va anar la jornada de presentació?

Va ser xulíssima. Vam intentar que coincidís amb una data significativa del calendari festiu popular i la vam emmarcar en les festes de la Mercè. Com que un dels objectius del projecte és promoure la llengua catalana i la cultura popular, ens semblava que tenia molt sentit vincular-ho amb aquesta celebració. A més, a Baró de Viver hi ha poques propostes relacionades amb la cultura catalana dins del programa del districte per la Mercè, i ens va semblar molt interessant poder-hi ser presents.

I la cercavila, com es va viure al barri?

L’alumnat s’ho va passar pipa. Van portar els capgrossos, també vam recuperar uns capgrossos del Centre Cívic de Baró de Viver fets a principis dels 2000, i els infants van ballar i fer una cercavila per una part del barri. També s’hi va anar afegint gent que passava per allà, i va ser molt xulo.

De quina manera heu treballat la promoció de l’ús del català dins del projecte?

És un dels objectius que ens vam marcar, molt vinculat a la promoció de la cultura popular. Tot i això, érem conscients que no tot es podia fer en català ni treballar-ho d’una manera tan directa. Per això, ho hem abordat més indirectament, a través de la mateixa cultura popular. Als tallers, per exemple, hi ha tota una part pedagògica vinculada a la construcció dels capgrossos, al vestuari o a explicar què és la Mercè i per què se celebra. Tot això també ens permet treballar la llengua i explicar per què el català forma part de la nostra cultura.

Com s’han implicat les famílies en el projecte?

Les famílies van participar sobretot en la mostra final. Es va fer en horari lectiu i patíem una mica per si la gent del barri podria venir, però s’hi van sumar moltes famílies i va ser molt maco. També va ser una manera de fer sortir els capgrossos de l’escola i compartir tot aquest procés amb les famílies i el barri, perquè no siguin només patrimoni de les escoles, sinó també part de la identitat de Baró de Viver.

I pel que fa a les escoles?

Les dues escoles, l’Escola Baró de Viver i l’Escola L’Esperança, han estat molt proactives i encantades amb el projecte. A més, l’Escola Baró de Viver ja estava treballant durant el curs les festivitats i la cultura popular, i el taller hi va encaixar molt bé. L’alumnat se l’havia fet molt seu i, el dia de la mostra, se’ls veia molt protagonistes, fins i tot pujant a l’escenari per presentar els capgrossos.

El projecte no s’acaba aquí. Com continuarà?

‘SUMEM’ no és només el taller de capgrossos, sinó que busca generar aquesta dinamització comunitària tant a Baró de Viver com a Bon Pastor. D’ara endavant, continuarem treballant de la mà de les entitats de Bon Pastor amb activitats vinculades al calendari festiu català, com la Castanyada i el Tió.