Biblioteca

Aquest manual representa una iniciativa pionera, entre la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales i la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía, per impulsar estratègies comuns per a la millora contínua i la qualitat dels serveis que es presten des dels serveis socials comunitaris: servei d'informació, valoració, orientació i assessorament, servei d'ajuda a domicili, servei de convivència i reinserció social, servei de cooperació social i servei de prestacions complementàries.

Aquest informe s’emmarca dins del Termòmetre d’Exclusió Social d’ABD. Una iniciativa d’anàlisi social que té la pretensió de recollir periòdicament les situacions de vulnerabilitat en què es troba la població usuària d’ABD a l’Àrea Metropolitana de Barcelona. Vol aprofundir en les diferents dimensions de la pobresa per emprendre accions organitzades des de l’àmbit social, i al mateix temps, contribuir a la sensibilització de les problemàtiques que amb la seva intervenció va detectant.

Aquesta guia vol ser una aproximació a l'avaluació dels aprenentatges en els projectes d'APS (aprenentatge servei). És una guia pràctica que vol ser un recull de recursos per començar a explorar i experimentar les possibilitats d'avaluació innovadora que ofereix l'aprenentatge servei.

Aquest llibre presenta un recull d'experiències que, tot i que moltes no han estat pensades com activitats d'APS, contenen elements necessaris per a poder ser considerades bones pràctiques d'aprenentatge-servei.

Aquesta guia és una aproximació a la relació entre les propostes d'educació artística i l'aprenentatge servei, veient punts i espais comuns: Com incorporar l'aprenentatge servei en les propostes de creació-recerca? Com incorporar l'aprenentatge servei en les arts? S'hi poden trobar un recull de reflexions, experiències i bones idees.

Guia que ofereix una oble visió de les aportacions de la gent gran a l'aprenentatge servei: com a receptors de les accions dels infants i joves que s'apropen a ells, i com a protagonistes de les accions que ells mateixos poden fer en servei a la societat.

Aquesta guia presenta de manera clara i directa, els 10 passos bàsics per orientar un municipi que vol impulsar l'aprenentatge servei al seu territori.

Aquesta guia explica com la metodologia educativa Aprenentage Servei es pot aplicar al procés d'inclusió social. Fomentar processos d'inclusió social no és només responsabilitat dels agents especialitzats o de les polítiques socials, sinó que requereix la implicació de tota la ciutadania en la construcció de xarxes d'inclusió.

Guia en la qual s'explica en 10 passos com fer aprenentatge servei en les entitats socials: Per què implicar-se en educació?; Per què fer APS?; Què es guanya fent APS?; Mesurar el que l’entitat pot fer; Preveure un servei; Proposar aprenentatges; Accedir a les escoles; Dissenyar un pla i aplicar-lo; Reconèixer i agrair l’ajuda; i Millorar el projecte. Per a l'el·laboració del text s'ha comptat amb la col·laboració de persones, centres i entitats de Catalunya que han aportat idees i experiències.

Guia en la qual s'explica en 10 passos com fer aprenentatge servei en els centres educatius: Com iniciar un projecte?; Reconèixer necessitats; Buscar partners; Pensar un servei; Preveure aprenentatges; Promoure la participació; Dissenyar un pla i aplicar-lo; Reflexionar l’experiència; Celebrar els resultats; i Millorar el projecte. Per a l'el·laboració del text s'ha comptat amb la col·laboració de persones, centres i entitats de Catalunya que han aportat idees i experiències.