• Ricardo de la Rosa Fernández i Pilar Cañabate
    Fundació Enllaç - 2024

    Anticipar-se vol dir actuar abans que es produeixin situacions potencialment perjudicials o no desitjades. En el marc de l’envelliment, aquesta previsió esdevé fonamental, ja que la pèrdua d’autonomia pot derivar en situacions de vulnerabilitat que dificultin l’exercici ple dels drets individuals. Amb aquesta mirada preventiva, la Fundació Enllaç ha elaborat aquest llibre, que ofereix informació clara, rigorosa, accessible i específicament adreçada a les persones grans LGTBI sobre aspectes jurídics i socials.

  • Iván Navarro Milián, Josep Maria Royo Aspa, Jordi Urgell García, Pamela Urrutia Arestizábal, Ana Villellas Ariño i María Villellas Ariño
    Icaria : Escola de Cultura de Pau. UAB - 2025

    Editat des de 2001, aquest anuari analitza l’estat del món en termes de conflictivitat i construcció de pau a partir de tres eixos: conflictes armats, tensions i gènere, pau i seguretat. L’anàlisi dels fets més rellevants de l’any i de la naturalesa, causes, dinàmiques, actors i conseqüències dels principals escenaris de conflicte armat i tensió sociopolítica en el món permet oferir una mirada comparativa regional i identificar tendències globals, així com elements de risc i alerta preventiva de cara al futur. De la mateixa manera, l’informe també identifica oportunitats per a la…

  • Mariona Farré, Paula Arboix, Francisca Bustamante i Aina Tarabini
    GEPS : Universitat Autònoma de Barcelona - 2025

    Aquest informe adopta una perspectiva que va més enllà d’entendre l'abandonament escolar prematur (AEP) com un punt de ruptura que separa el fet d’estar “dins” o “fora” del sistema educatiu d’una manera finalista i l’entén com un procés multicausal, que s’esdevé al llarg del temps i que té a veure amb l’experiència, la vivència i les interaccions de l’alumnat dins del sistema educatiu.

  • Mireia Civís, Anna de Monserrat, Mireia Giralt i Eva Liesa
    Ajuntament de Barcelona : Institut de Cultura de Barcelona : Consell d’Innovació Pedagògica - 2025

    El títol número 4 de la Col·lecció EINES del Consell d’Innovació Pedagògica, on es donen a conèixer i s'aprofundeix  en les característiques que ha de tenir un Projecte Educatiu per assolir els seus objectius. Tot plegat amb models d’èxit i exemples pràctics d’algunes de les entitats del CIP. 

  • Guillem Palà Nosas, Leire Franco Salazar, Laia Alaman Pascual, Sebastián Justicia Justicia, Caterina Guardiet Grande
    Fundació Pere Tarrés - 2025

    Aquesta guia de caràcter pràctic proporciona claus pel disseny i implementació de projectes de lògica comunitària centrats en la identificació i cura de col·lectius en situació de vulnerabilitat en poblacions petites i mitjanes. Està adreçada especialment a tècniques municipals i entitats que treballen en l’àmbit social a escala local. S’hi inclouen metodologies per dur a terme diagnòstics participatius i reforçar la implicació dels agents locals, així com eines de planificació, governança i avaluació dels projectes.

  • Fil a l'agulla
    Fil a l'agulla - 2022

    Aquest document vol ser una eina de suport per a aquelles organitzacions i comunitats que vulguin elaborar un protocol de prevenció i gestió d’agressions masclistes. Fer això, implica un canvi cultural, en la manera de comprendre i actuar davant d’aquest tipus de situacions i per això l'objectiu del document que teniu entremans és sobretot que fer aquest protocol ajudi a sentar unes bases que facilitin aquest canvi cultural.

  • Cooperatives de Treball de Catalunya
    Cooperatives de Treball de Catalunya - 2015

    Un estudi elaborat per la Federació de Cooperatives de Treball de Catalunya a partir d'enquestes telefòniques, online i grups de treball elaborades entre cooperatives, clients i públic general.

  • Celobert, Equal Saree i Fil a l’agulla
    Celobert : Equal Saree : Fil a l'agulla - 2022

    Aquesta guia, redactada en col·laboració d’Equal Saree i Fil a l’agulla arrel del projecte Cap a un cohabitatge ecofeminista, vol facilitar la incorporació de la mirada ecofeminista al cohabitatge, centrada en els criteris de disseny urbà i arquitectònic i avançar en la reflexió entorn a les oportunitats que ofereixen aquests processos i projectes per repensar i transformar les nostres pràctiques quotidianes. Alhora vol oferir eines per al co-disseny arquitectònic d’un cohabitatge, entès com un procés de reflexió compartida entre el grup, els equips tècnics de…

  • Silvia Giménez Rodríguez (dir.), Juan Daniel Ugalde Galera, José Gabriel Rodríguez Pérez, Almudena Gómez Jiménez, Juan José Rienda Gómez, Patricia Madrigal Barrón y Elisa Isabel Villena Martínez
    Ahora Dónde- Le Refuge - 2024

    La literatura internacional recull des de fa gairebé dues dècades que les persones joves LGBT+ presenten trajectòries relacionals de rebuig, abús o exclusió des de la infància, precisament per la seva orientació sexual i identitat de gènere (Tackács, 2006). L'estudi sociològic de persones LGBT+ sense llar a la Comunitat de Madrid publicat per FACIAM i finançat per la Comunitat de Madrid (Giménez, et al., 2019), constata com aquestes trajectòries de rebuig familiar per identitat de gènere i orientació sexual no binàries eren precisament la primera causa a les quals les persones…

  • Observatori Coòpolis; Bertie Russell, Sara González i Mauro Castro
    Observatori de Coòpolis - [s.d.]

    En aquest treball es recull l'article titulat 'Mesurant les transicions cap a economies del benestar', elaborat per membres de l'Institut de Govern i Polítiques Públiques (Universitat Autònoma de Barcelona), l’Escola de Geografia de la Universitat de Leeds (Regne Unit), l’Observatori Coòpolis i l’Institut de Recerca Urbana de Barcelona (IDRA). Abans, però, el treball intenta respondre una pregunta bàsica: per què necessitem mètriques per mesurar l'economia plural? L’objectiu és mostrar el procés que ha portat a Coòpolis a afegir aquesta tasca a la seva agenda de recerca i desglossar les…