Quan venen de matinada: informe anual 2021
Analitza la situació de discriminació que pateixen les persones musulmanes "sospitoses, no tant per allò que fan o deixen de fer, sinó en el fons per allò que són".

Analitza la situació de discriminació que pateixen les persones musulmanes "sospitoses, no tant per allò que fan o deixen de fer, sinó en el fons per allò que són".
La guia vol donar resposta a una necessitat que els darrers anys han detectat i expressat professionals de joventut respecte a la manca de perspectiva interseccional, especialment intercultural, aplicada a l’àmbit de l’educació afectivosexual.
Iniciativa comunitària, presentada com a material complementari al Calendari de Celebracions del Raval, que facilita exemples d'una escola inclusiva i promou el coneixement de les diferents cultures que viuen al barri del Raval, treballant el context i ampliant la informació sobre les diferents religions i celebracions que tenen més rellevància. És un bon material de suport per a mestres, alumnes, centres educatius, centres de lleure, entitats d'educació formal i no formal, per tal d'aprofundir en el treball en la diversitat.
Campanya engegada per la Fundació Akwaba que ha reunit a persones del món de l’art, la participació comunitària i l’educació i que han aportat la seva visió sobre la necessitat de tractar la convivència als centres educatius.
L’informe realitzat per Plataforma per la Llengua avalua amb exemples il·lustratius el funcionament lingüístic actual de l’Estat espanyol en relació amb altres models plurilingüistes que tenen comunitats lingüístiques mitjanes.
Guia que presenta un conjunt de propostes orientades als ens locals per a la gestió de la diversitat i la integració social, legal i administrativa de les persones nouvingudes a Catalunya. La tasca dels municipis, com a espais naturals de convivència, n’han de garantir les millors condicions d’acollida, d’accés als serveis i al mercat de treball, per a fer-ne efectiva la promoció de l’autonomia, la inclusió i el sentit de pertinença en el marc d’una societat diversa i intercultural.
Aquesta guia té per objectiu principal aportar eines al professorat per a animar-lo a dinamitzar diàlegs controvertits a l’aula. Neix de la necessitat de conviure en la diversitat de persones, col·lectius i punts de vista que conformen la societat catalana contemporània.
Guia pedagògica per trencar amb les actituds sexistes i racistes en els centres educatius. Forma part de la campanya "Ni uniformes ni etiquetes" d’educació per la justícia global, adreçada principalment als infants i joves, professorat i famílies dels centres educatius catalans.
Recurs d'utilitat per a tota associació juvenil que treballi pel foment de la participació i la inclusió.
El Centre de Formació CeiMigra elabora aquest manual, adreçat a tècnics de les Administracions i de ONGs, professionals, dirigents associatius, etc, que busquin eines teòriques sobre les quals recolzar el seu treball i el seu compromís. Eines teòriques, sí, però també sistematització de bones pràctiques.