educació

Adreçada als qui treballen en l’atenció a la infància i l’adolescència, aquesta és una guia que vol ajudar a elaborar la programació, des de qualsevol equipament d’infància en risc, en la franja d’edat de 0 a 3 anys: centres oberts, materno-infantils, centres d’acollida, centres residencials d’acció educativa.... A més, també proporciona eines per fer-ne posteriorment la seva avaluació.

En aquest informe Save the Children proporciona propostes i recomanacions per atacar aquest tipus de violència creixent entre iguals, el bullying i el ciberbullying. Ho fa arrel d'un estudi realitzat amb 21.487 estudiants espanyols d'entre 12 i 16 anys.

El programa Òmnia es va crear l’any 1999 per garantir l’accés a les TIC per a tothom. Aquest document presenta trenta experiències d’apropament a les TIC des d’un enfocament social i educatiu. Aquestes experiències han format part, i en algun cas encara en formen, de la programació dels punts Òmnia.

L'aprenentatge servei suposa una clara aportació per a l'educació per a la justícia global perquè ofereix una nova línia metodològica i alhora permet redimensionar el seu sentit i fer plausible la idea d'educació transformadora en contextos i accions determinades. En aquesta guia trobareu reflexions, materials, enllaços, i pistes per repensar o dissenyar un projecte d'APS en aquest àmbit.

Trenta recomanacions que responen a mesures concretes que el Síndic considera clau per a una garantia adequada dels drets dels infants en l’àmbit dels drets de protecció o dels drets socials, tant de benestar bàsic com d’educació, de salut i de lleure.

Document centrat en el maltractament entre iguals des de l'abordatge en l'àmbit de l'educació no formal. Es busca afavorir la reflexió sobre aquest tema i potenciar experiències o iniciatives concretes orientades a millorar la realitat dels menors que pateixen les conseqüències del maltractament.

Tesi doctoral, dirigida per la Dra. Imma Tubella i Casadevall del Departament de Ciències Polítiques i Socials de la Universitat pompeu Fabra, amb la que es pretén cobrir un buit en el coneixement sobre l'escoltime mundial. El principal objectiu de la tesi és el de demostrar com l'educació en la ciutadania (basada en valos cívics i inclusius) pot combinar la pomoció de la lleialtat a la pròpia comunitat nacional amb el sentiment de pertinença global, a través de l'anàlisi de l'escoltisme mundial.

Save The Children elabora una versió del seu Infome genèric, on hi analitza específicament la situació d’equitat educativa a Catalunya.

Save The Children elabora una radiografia de les polítiques educatives per Comunitats Autònomes i quina és la seva relació amb la pobresa infantil, a nivell estatal. Tenen els infants les mateixes oportunitats d'aprenentatge a totes las comunitats autònomes? Quina relació hi ha entre la pobresa educativa i la pobresa infantil? Estan ben orientades les polítiques educatives de les comunitats autònomes per tal de reduir la pobresa infantil?

Recull d'experiències i reptes en el camp de l'educació d'infants amb pluridiscapacitat.