L’aFFaC qüestiona l’eficàcia del val escolar i s’oposa a la seva continuïtat

Fa pocs dies, el Govern anunciava que el curs vinent donarà continuïtat al val escolar, mesura que no convenç les Associacions Federades de Famílies d'Alumnes de Catalunya (aFFaC). L’import del val serà el mateix, de 60 euros, i es donarà a tot l’alumnat de primària i secundària dels centres públics i concertats. Una universalitat que l’aFFaC considera que “accentua” les desigualtats econòmiques.

Les AFA retreuen a l’executiu català que “no s’hagi anat més enllà” de les dades sobre el nombre de vals bescanviats en les edicions anteriors i que, per tant, no s’hagi avaluat l’"impacte real" d’aquesta mesura. Per a la federació, lluny de contribuir a reduir desigualtats econòmiques, el val “funciona més aviat com un xec de consum que beneficia les grans superfícies comercials i el teixit empresarial”, assegura la federació.

Com que s’entrega a totes les famílies sense excepció, la mesura no té en compte la renda familiar ni les diferències en les quotes de material que paga cadascuna. I justament sobre les quotes de material, l’aFFaC també s’oposa al val escolar tal com està plantejat a dia d’avui perquè assegura que molts centres la segueixen cobran i, per tant, no ha servit per reduir aquesta despesa que han d’afrontar les famílies.

Un altre motiu d’oposició el trobem a l’hora de bescanviar el val, quan la Generalitat dona a les famílies l’opció de cedir l’import al centre educatiu. L’aFFaC es queixa que aquesta opció “complica la gestió i trasllada la responsabilitat d’una política pública redistributiva a les famílies i a les AFA”.

L'import es concedeix universalment, independentment dels ingressos i despeses de cada família. Font: kropekk_pl, Pixabay.

El val, qüestionat per la Sindicatura de Comptes

El val escolar és una mesura impulsada pel govern de Pere Aragonès que va posar-se en marxa a l’inici del curs 2023-2024. El setembre passat, però, la Sindicatura de Comptes va fer un toc d’atenció a l’executiu republicà. Segons aquest organisme, la mesura “no contribueix a afavorir una major equitat entre els alumnes”. A més, assegurava que no es podia “acreditar documentalment” que abans d’implantar la mesura s’hagués fet un diagnòstic de la situació perquè no es va presentar l’Informe d’Impacte Econòmic i Social (IIES).

De cara al futur, la Sindicatura demanava que es duguin a terme “avaluacions rigoroses que ajudin a prendre decisions en termes d’eficàcia i eficiència”, així com determinar si el val és una mesura conjuntural o estructural i si el seu disseny és adequat. Tot i això, el nou govern presidit per Salvador Illa ha decidit mantenir la mesura perquè considera que encaixa amb l’objectiu de millorar la igualtat d’oportunitats entre l’alumnat i que ha tingut una “àmplia acceptació” social.