La tornada a l’escola evidencia l’impacte de la pobresa en les oportunitats educatives

La tornada a l'escola comporta noves despeses per a les famílies, una situació que pot suposar una pressió afegida per a les llars que ja es troben en una situació de vulnerabilitat. Amb l'inici del curs escolar, UNICEF Espanya alerta que aquestes dificultats econòmiques poden accentuar les desigualtats entre nens, nenes i adolescents.

Per a l'organització, la igualtat d'oportunitats no depèn únicament de garantir una educació de qualitat. També requereix que els infants i les seves famílies comptin amb una protecció i una seguretat econòmica que es mantingui durant tot l'any, especialment en moments com l'inici del curs.

En aquest context, les comunitats autònomes tenen un paper clau en la reducció de la pobresa infantil i en la construcció d'un sistema educatiu més equitatiu. La seva responsabilitat en les polítiques educatives i en determinades prestacions socials les situa com un dels actors principals per donar resposta a les necessitats de les famílies.

La pobresa infantil, una realitat present a Catalunya

Segons les dades recollides per UNICEF Espanya, la pobresa infantil continua sent un dels principals desafiaments socials a l'Estat. L'entitat assenyala que uns 2,23 milions de nens, nenes i adolescents es troben en risc de pobresa monetària.

Aquesta xifra representa el 28,4% de la població infantil i adolescent a escala estatal. Segons la informació facilitada per UNICEF Espanya, es tracta de la taxa més elevada de tota la Unió Europea.

A Catalunya, les darreres dades publicades per l'Idescat a partir de l'Enquesta de Condicions de Vida de 2025 indiquen que el 30% de les persones menors d'edat es troben en risc de pobresa monetària. Això representa 403.500 nens, nenes i adolescents.

La situació és encara més àmplia si la pobresa infantil s'analitza més enllà dels elements monetaris. En aquest cas, el percentatge de persones menors de 18 anys que es troben en aquesta situació a Catalunya ascendeix fins al 36,5%, segons les dades recollides a la nota.

Les despeses escolars poden accentuar les desigualtats

L'inici del curs escolar comporta despeses addicionals que se sumen a les dificultats econòmiques que ja poden afrontar moltes famílies. UNICEF Espanya assenyala que aquesta situació pot accentuar les diferències entre companys i companyes de classe.

L'organització defensa que la protecció de la infància ha d'estar garantida de manera constant i no limitar-se a moments puntuals. Per això, reclama polítiques que ofereixin seguretat econòmica a les famílies al llarg de tot l'any.

L'informe 'El benefici de fer: l'impacte de polítiques concretes per revertir la pobresa infantil a Espanya' analitza, entre altres mesures, l'impacte d'una prestació universal per criança destinada a reduir la pobresa infantil.

Segons les estimacions recollides per UNICEF Espanya, una prestació mensual de 100 euros per nen o nena podria reduir la pobresa infantil a escala estatal en 3,6 punts percentuals. Això representaria un descens de l'11,2% en el nombre de nens i nenes en situació de pobresa.

Més de 44.000 infants podrien sortir de la pobresa

A Catalunya, segons les dades de l'informe, una prestació de 100 euros mensuals podria reduir la pobresa infantil en 3,3 punts percentuals. D'aquesta manera, 44.562 nens, nenes i adolescents sortirien d'una situació de pobresa. La mesura, però, no només tindria efectes sobre les persones que deixarien aquesta situació. Tots els infants en millorarien la situació econòmica, segons les estimacions incloses en l'informe d'UNICEF Espanya.

L'organització considera que les comunitats autònomes haurien d'incorporar una perspectiva d'infància en el conjunt del seu sistema de prestacions i ajuts. Aquests recursos haurien de funcionar com un suport a la criança i adaptar-se a la diversitat de situacions que viuen els infants i les seves famílies.

Segons UNICEF Espanya, els ajuts haurien de ser accessibles, estables i adaptats a les necessitats de les famílies. L'objectiu és garantir una protecció econòmica que pugui donar resposta a situacions diverses i evitar que la vulnerabilitat es mantingui o s'agreugi.

Protegir les famílies vulnerables

En l'àmbit autonòmic, UNICEF Espanya també proposa modificar i millorar les rendes mínimes o de ciutadania perquè puguin oferir una protecció efectiva a les llars amb nens i nenes en situació de vulnerabilitat. Entre les possibles mesures, l'organització planteja augmentar l'import i la cobertura dels ajuts i tenir en compte totes les persones de la unitat familiar de convivència en el seu càlcul.

També defensa que els imports s'ajustin a les necessitats econòmiques reals de les famílies i que les prestacions puguin ser compatibles amb altres ajuts i fonts d'ingressos. UNICEF Espanya apunta, a més, a la necessitat de garantir la conciliació en els programes de formació o d'accés a l'ocupació vinculats a algunes d'aquestes prestacions, per facilitar que les famílies puguin participar-hi.

Coordinar els ajuts socials i educatius

Per garantir una protecció econòmica continuada, la coordinació entre administracions i territoris és un altre dels elements que destaca UNICEF Espanya. L'entitat reclama mecanismes que permetin facilitar l'accés de les famílies als diferents recursos disponibles.

Entre les propostes hi ha l'establiment d'una finestreta única social, així com la creació de protocols comuns de valoració i criteris compartits entre les diferents administracions. L'organització també planteja crear passarel·les automàtiques entre ajuts per relacionar les rendes mínimes o l'Ingrés Mínim Vital amb recursos vinculats a l'educació. Aquests recursos podrien incloure les beques menjador i altres ajuts educatius, com ara les prestacions per a material escolar, transport o activitats educatives complementàries.

En plena tornada a les aules, la situació econòmica de les famílies torna així a situar-se com un factor que pot condicionar les oportunitats de la infància. Per a UNICEF Espanya, reforçar la protecció econòmica i millorar la coordinació entre els diferents ajuts és una part necessària per avançar cap a una major equitat.