Objectius

1. Conèixer i reflexionar sobre quines característiques pròpies presenten els adolescents i quins elements cal tenir en compte a l’hora d’intervenir educativament, partint de l’adolescència com a etapa evolutiva del desenvolupament humà de transició entre la infantesa i la vida adulta, així com la influència de la societat actual sobre aquesta.

2. Reflexionar sobre els processos d’exclusió social i risc social, i la seva incidència dins els diferents àmbits de socialització dels adolescents i joves.

3. Conèixer un model d'intervenció global i integral, que tingui en compte els nivells personal, grupal i comunitari, així com les diferents àrees d'intervenció que permetin una promoció i canvi de l'adolescent i jove en risc per assolir uns majors nivells d'incorporació i autonomia.
4. Aprofundir en el rol, les actituds i les habilitats de l'educador o agent social que intervé amb adolescents i joves en risc.

Contingut

• Joves i adolescents en un món globalitzat.
• Adolescència. Transició problemàtica de la infantesa a la vida adulta?
• Adolescents i joves... en risc social.
• Àmbits de socialització.
• Els adolescents i les drogues.
• Intervenció sobre la incidència del consumo i abús de drogues en adolescents i joves en situació de risc social.
• Tipus i àrees d’intervenció.
• Rol, actituds i habilitats de l’educador.
• L’acompanyament com a estratègia d’intervenció.
• Joves infractors i justícia penal juvenil.
• Intervenció amb dones joves.
• Tipologia de recursos amb adolescents i joves en risc. Taxonomia del sector socioeducatiu per a l’adolescència i la joventut a Catalunya.