Escola de l'IGOP

Més enllà d’acollir les activitats pròpies d’un centre de recerca, (estades de recercadors, reunions de projectes, jornades i altres de similars) l’Escola de l’IGOP és un projecte que neix de la voluntat de crear un espai universitari a on sigui possible treballar en processos de transferència social i construcció compartida de coneixements útils per a una pràctica transformadora: la de construir una societat més justa, més inclusiva i amb més qualitat democràtica. El projecte està sempre en construcció. Tenim clars els principis que ens inspiren i la nostra dedicació a la recerca i la formació. Però això no vol dir que treballem amb programes tancats. Volem mantenir-nos oberts a tota mena de relacions i produccions conjuntes amb tots i totes les que comparteixin els nostres ideals i la nostra voluntat d’acció i transformació, plenament conscients que això ens obliga a desenvolupar unes metodologies específiques: formació a partir de la pràctica, recerca – acció, facilitació d’intercanvis, transparència i “codi obert”, metodologies i estratègies per a l’apoderament,… Per què aquest projecte d’Escola? Perquè vivim un moment crucial de canvi històric i cal que les reflexions i les visions sobre aquest canvi traspassin els documents i els debats més acadèmics i arribin a totes aquelles persones i agents socials que hi vulguin i puguin participar i dir-hi la seva. Perquè volem que l’espai acadèmic esdevingui “espai públic”, i que la gent se’l faci seu de forma col·lectiva, per generar processos d’apoderament basats en la construcció col·lectiva de coneixements i projectes. Perquè aquest projecte tindrà sentit en tant que siguem capaços de generar oportunitats i vincles de treball amb altres institucions i organitzacions de dins i de fora del món universitari, amb persones a títol individual, i amb el nostre entorn més proper. Perquè hem de reconèixer que per tirar endavant molts dels nostres propòsits hem d’incorporar nous aprenentatges, noves capacitats, nous llenguatges i noves metodologies que ara no tenim, però que sabem que ja s’estan desenvolupant en els nostres entorns; amb els quals ens hem de relacionar des de la proximitat i amb una clara voluntat d’intercanvi. PRINCIPALS LINIES DE TREBALL I PROJECTES VIUS 1. Centre de referència en formació comunitària A través de l’organització de diversos seminaris, xerrades i cursos de formació, l’escola està esdevenint un centre de referència en la formació per a l’acció comunitària. L’Escola coordina el Màster Interuniversitari en “Polítiques socials i mediació comunitària”, i tota la feina relacional i els vincles que mantenim al territori amb administracions, serveis públics i organitzacions de la societat civil, estan esdevenint un capital de primer ordre de cara a construir una oferta de pràctiques i anàlisis de casos altament valorada, tant per l’alumnat, com per les universitats sòcies del projecte. 2. Construcció d’una oferta integral de formació en emprenedoria col·laborativa. El proper curs 2013-2014 començarem a oferir un programa integral de formació per a la emprenedoria col·laborativa, i volem fer-ho de la mà dels agents socials i econòmics que poden aportar experiència i contingut al programa. Estem treballant amb diverses empreses, entitats i cooperatives (Aposta; Labcoop –Grup ECOS; Communia – Ateneu Candela; Moviment Laic i progressista; CRIC; …). Ara mateix ja s’està oferint un curs de Postgrau en economia cooperativa (que va per la 5ª edició) i de cara al curs 2014-15 volem oferir un postgrau en associacionisme. Complementarem l’oferta d’estudis de postgrau en aquest camp amb una oferta paral·lela de formació contínua i de formació oberta. 3. Cercles de coneixement Els Cercles són espais de reflexió oberts a tothom que, centrats en una temàtica determinada, promouen la reflexió compartida a partir de lectures, presentació d’experiències, de recerques, etc. Tant les persones que participen als cercles com les que els coordinen i dinamitzen ho fan de forma voluntària. Els Cercles són experiències d’autoorganització i és a través d’ells que l’Escola esdevé espai públic per al intercanvi de coneixements. 4. Escola d’estiu de l’IGOP Cada estiu, a la primera setmana del mes de juliol, fem l’escola d’estiu. Un moment especial per a nosaltres, a on s’intensifiquen les relacions, es faciliten els vincles i es generen projectes. 5. Implicats al barri Estem en contacte amb les administracions i les entitats del barri i del districte (i de fora!!). Formem part de la comissió de lluita contra la pobresa del barri de Can Peguera; col·laborem amb les plans comunitaris del districte i amb diversos serveis, equipaments i entitats 6. Espai públic En el darrer any, per exemple, hem acollit a l’escola un taller de participació ciutadana organitzat per l’ajuntament de Barcelona; alguns tallers interns de la PAH, i el primer seminari de Dinamització Local Agroecològica, organitzat per l’Aliança per la Sobirania Alimentària de Catalunya i Ecologistas en Acción. 7. Una escola de la UAB Cerquem la col·laboració dins la UAB amb equips de recerca i instituts que vulguin compartir amb nosaltres aquesta aventura. A data d’avui estem en contacte amb la facultat d’interpretació, on el grup de recerca MIRAS vol oferir un postgrau de traducció i interpretació als serveis públics; i amb l’ICTA, per tal de preparar un proposta de formació de postgrau en dinamització local agroecològica, conjuntament amb l’Aliança per la Sobirania Alimentària de Catalunya i Ecologistas en Acción .