Existeix una escletxa de gènere en l'estudi de les Ciències de la Computació

"Educación en Ciencias de la Computación en España 2015" té com a objectiu analitzar la situació actual de l'ensenyament de les Ciències de la Computació a l'Estat espanyol en la població d'estudiants d'entre 6 i 16 anys, identificant també les variables que influeixen en l'elecció d'aquest itinerari.

L'informe revela també que entre els i les estudiants, i també entre els pares i les mares, hi ha molt desconeixement i molta confusió pel que fa a les Ciències de la Computació. A Espanya l'ensenyament d'aquesta disciplina es troba encara en fase inicial, ja que no ha estat implantada en la majoria dels centres educatius.

A l'estudi es considera que el recolzament de pares i mares i el seu coneixement sobre de les tecnologies són factors decisius perquè els i les estudiants s'interessin per aquesta disciplina. Algunes dades que es desprenen de l'informe són les següents:

• Un 88% dels nens i les nenes pensen que necessitaran saber programació informàtica en els seus llocs de treball.
• El 46% dels estudiants i les estudiants, i el 41% dels pares i les mares, consideren que millora l'ocupabilitat.
• Un 46% dels i de les estudiants pensen que dóna més possibilitats per treballar a l'estranger.
• El 36% dels pares i les mares creu que dóna accés a una varietat més gran de llocs de treball.

Pots consultar l'informe a partir d'aquest enllaç, o descarregar una versió resumida i amb infografies.