Els drets de la població a Catalunya, a examen

La Taula del Tercer Sector Social, la Plataforma d’Infància de Catalunya, Catesco i l’Institut de Drets Humans de Catalunya han presentat uns informes a l'ONU sobre la situació general dels drets humans, econòmics, socials i culturals de la població a Catalunya. Es tracta de les aportacions que han fet a l’Examen Periòdic Universal, una avaluació que els estats membres de les Nacions Unides han de passar en matèria de drets humans cada quatre anys i mig.

En aquestes aportacions, les entitats catalanes han denunciat avenços limitats i insuficients en drets socials com l’habitatge, l'ocupació, la salut i l'educació; drets de col·lectius específics com les dones, les persones amb discapacitat i les persones d'origen migrat, i reptes globals que influeixen en la garantia dels drets, com el canvi climàtic i la intel·ligència artificial.

Pel que fa al dret a l’habitatge, constaten que el parc públic d’habitatge social a l’Estat espanyol és molt inferior al de la mitjana europea, entre un 1,5 i un 2% davant un 9%. Denuncien que la pèrdua de la qualificació dels habitatges amb protecció oficial, l'augment dels habitatges turístics i el lloguer temporal, entre altres, han provocat un augment del cost de l’habitatge que s’ha convertit en insostenible per a moltes persones i famílies.

Respecte al treball, els informes alerten que determinats col·lectius com les persones amb discapacitat, autisme, problemes de salut mental i persones trans, troben xifres elevades de desocupació. En aquesta línia, destaquen que les persones d’origen migrat continuen tenint també moltes dificultats per incorporar-se al mercat de treball.

Pel que fa al dret a la salut, les entitats denuncien que existeixen mancances en l’atenció a la salut mental, especialment en la població juvenil i amb patologies duals. Reclamen que es necessita definir protocols d’atenció precoç i reforçar els protocols existents per a la discapacitat, així com dotar de recursos específics per a la seva atenció i oferir la formació necessària el personal sanitari sobretot en l’atenció a la salut sexual i reproductiva.

L’educació tampoc es troba en el millor estat, alerten les entitats a l’informe. Aquestes han detectat desigualtats educatives que persisteixen i que limiten el dret a una educació de qualitat per a tots els infants a Catalunya. Denuncien que ja des de les primeres edats, existeix una manca d’accés universal i gratuït a l’etapa educativa de 0 a 3 anys.  

Pel que fa a la segregació escolar, els informes indiquen que el 33% de l’alumnat de primària i el 28% de secundària haurien de ser redistribuïts per assolir un equilibri social i que hi ha fins a 410 centres segregats. Respecte a l’abandonament escolar, les dades presentades per les entitats mostren una Catalunya que té una de les taxes d’abandonament escolar més altes d’Europa (14,8%) per sobre de la mitjana espanyola i europea (9,5%).

A més, respecte a l’educació inclusiva, destaquen que el 20% d’infants amb discapacitat encara són escolaritzats en centres especials, en comptes d'estar integrats en centres ordinaris, tal i com estipula la normativa.  

Per aquests motius, entre altres, la  Taula del Tercer Sector Social, la Plataforma d’Infància de Catalunya, Catesco i l’Institut de Drets Humans de Catalunya traslladen a l’ONU una sèrie de recomanacions: assegurar el dret a l’empadronament; desenvolupar un sistema de garantia d’ingressos mínims eficient, accessible i inclusiu; posar en marxa una estratègia per a l’emancipació juvenil; reconèixer i dignificar el treball de les cures; reconèixer l’assistència personal; implementar l’estratègia per combatre la pobresa infantil i el pacte contra la segregació escolar; aprovar un pla d'emergència per reforçar l'educació inclusiva; desenvolupar una normativa que reguli la intel·ligència artificial i incloure la perspectiva interseccional i la mobilitat humana en la pròxima revisió del Pla Nacional d’Adaptació al Canvi Climàtic.