Arriba una nova edició de la campanya 'Connecta’t a l’Autisme' per exigir una inclusió efectiva

Aquest 2 d’abril, Dia Mundial de Conscienciació sobre l’Autisme, Aprenem Autisme impulsa la campanya 'Connecta’t a l’Autisme' per denunciar les vulneracions de drets que pateixen diàriament les persones autistes i les seves famílies. Malgrat els avenços legislatius, la inclusió continua sent una assignatura pendent: prejudicis, manca d’adaptacions i barreres invisibles dificulten l’accés a l’educació, al treball, a la salut i a una vida independent.

Enguany, la campanya es presenta sota el lema 'Drets reconeguts, exercici negat', un missatge directe i reivindicatiu que posa en evidència com encara es segueix excloent, de manera sistemàtica, a les persones amb autisme i a les seves famílies.

"No podem seguir acceptant excuses. Cada vegada que es nega un suport a una persona autista, se li està negant un dret. La inclusió no ha de dependre de la bona voluntat de ningú, sinó d’una responsabilitat col·lectiva i institucional", afirma Montserrat Heredia, presidenta d’Aprenem Autisme.

 

 

 

 

 

View this post on Instagram

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A post shared by Aprenem Autisme (@aprenemautisme)

Quan tenir drets no és suficient: les barreres invisibles

Les persones autistes i les seves famílies no només han de lluitar pels seus drets, sinó que sovint se’ls qüestiona fins i tot quan la llei els reconeix. L’exclusió, moltes vegades, es presenta de manera subtil, disfressada de manca de recursos, desconeixement o un suposat 'bé comú'.

La vulneració sistemàtica de drets té un impacte sovint invisible, però constant, que deteriora el benestar emocional i la qualitat de vida de les persones
amb autisme i les seves famílies. Parlem de 'microviolències' difícils de demostrar, ja que no es materialitzen de manera explícita, sinó que queden reduïdes a paraules, situacions o experiències que passen desapercebudes, però que impacten en la qualitat de vida de qui les experimenta.

Situacions com exemple, la de l’Emma, que amb 10 anys va ser convidada a marxar de l’escola perquè ni les tutores ni les mestres d’educació especial volien o sabien adaptar-ne els continguts. “Em van arribar a dir que potser no era important que aprengués a escriure”, comenta. "Vam canviar d’escola",  explica la mare de l’Emma, "i, a dia d’avui, l’Emma ha après a escriure i moltes coses més!”.

Testimonis com aquests són més habituals del que imaginem. Més de 800 famílies sòcies d’Aprenem Autisme s’enfronten a situacions quotidianes que constitueixen barreres reals per a l’exercici dels drets socials, i l’acumulació sistèmica d’aquestes situacions forma un patró d’exclusió i discriminació persistent.