Recull de Màsters i Postgraus en l’àmbit de la discapacitat

Autor/a: 
Marina Aguilar i Mañas
 Font:
Són múltiples les opcions que ofereixen les universitats catalanes per a persones que volen treballar en aquest àmbit. Foto: Xarxanet
 Font:
Cada cop s'ofereixen més formacions específiques d'equinoteràpia. Foto: Xarxanet

Recull de Màsters i Postgraus en l’àmbit de la discapacitat

Resum: 

Us oferim una selecció de màsters i postgraus organitzats per diferents universitats durant el curs 2019/2020 i adreçats a professionals de diverses disciplines que realitzen tasques d’intervenció amb les persones amb discapacitat.

Màster en Intervenció Psicomotriu Educativa i Terapèutica

Organitzat per: Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya

Data inici docència: Octubre 2019

Data fi docència: Abril 2021

Objectius:

  • Oferir una formació teòrica, pràctica i experimentada des d'una perspectiva global, segons diversos autors i tendències afins, sobre el coneixement de la persona amb risc de patologies o amb patologies adquirides.
  • Comprendre la interrelació entre cos, emoció, capacitat psíquica-cognitiva i estabilitat relacional en les persones amb patologies.
  • Adquirir les capacitats metodològiques especifiques de la IPP i la IPT per a la seva aplicació en els diferents àmbits i edats de la persona.
  • Conèixer les característiques singulars en els àmbits de les persones amb patologies tant psíquiques com funcionals.
  • Aplicar els sistemes d’avaluació específics per determinar les capacitats a les persones amb alteracions del desenvolupament en la seva globalitat per establir els objectius i estratègies d’intervenció des de la IPP i la IPT.
  • Realitzar un treball personal a través del cos amb el grup.

Consulta tota la informació

Màster en Suports per a la Inclusió Educativa i Social

Organitzat per: Universitat Autònoma de Barcelona

Data inici docència: Octubre 2019

Data fi docència: Desembre 2020

Objectius:

  • Analitzar les necessitats específiques de suport relacionades amb la discapacitat dins dels processos d'inclusió educativa i social.
  • Dissenyar, aplicar i avaluar conjuntament amb altres professionals de l'educació, propostes d'intervenció, tant personals com contextuals, per afavorir els processos d'inclusió educativa i social amb persones amb necessitats específiques de suport.
  • Aplicar i diversificar les estratègies educatives que afavoreixen l'atenció de tots i totes en un context educatiu i social ampli i general.

Consulta tota la informació

Postgrau en Intervenció en Atenció Precoç: Primera Infància i Família (on line)

Organitzat per: Universitat de Barcelona

Data inici docència: Octubre 2019

Data fi docència: Juny 2020

Objectius:

  • Capacitar a professionals per a la intervenció en atenció precoç.
  • Dotar-los de coneixements i estratègies terapèutiques de treball amb nens que presentin disminucions, trastorns o disharmonies en el seu desenvolupament, o estiguin en risc de patir-los (tant trastorns greus i permanents com a lleus i transitoris). Paral·lelament, facilitar-los recursos per al treball amb les famílies i l'entorn.
  • Integrar les etapes del desenvolupament infantil.
  • Conèixer el concepte i les funcions de l'atenció precoç.
  • Conèixer les teories evolutives, les classificacions diagnòstiques i els instrumentes de valoració diagnòstica propis de l'atenció precoç.
  • Distingir les característiques i enfocaments dels principals models d'intervenció en atenció precoç.
  • Analitzar la família com un sistema dinàmic en el context del creixement del nen.
  • Identificar els signes d'alerta i els factors de risc referents al nen, la família i l'entorn.
  • Adequar la forma d'intervenció en funció de les dificultats del nen, la família i l'entorn.
  • Intervenir en cada situació de la manera més òptima.
  • Desenvolupar sensibilitat clínica i d'avaluació en el procés de valoració de la primera infància.
  • Afavorir un bon clima terapèutic.
  • Entrenar la sensibilitat del professional i l'ús del llenguatge adequat per aquells casos en què es treballa amb trastorns i/o discapacitat.

Consulta tota la informació

Màster en Hipoteràpia i Equitació Terapèutica

Organitzat per: Universitat Autònoma de Barcelona

Data inici docència: Setembre 2019

Data fi docència: Febrer 2021

Objectius:

  • Adquirir els coneixements, habilitats, tècniques i procediments necessaris per a tenir cura i menar un cavall.
  • Adquirir els coneixements, habilitats, tècniques i procediments necessaris per la rehabilitació de persones i el manteniment de la salut, a través del moviment rítmic tridimensional del cavall en el aire al pas, mitjançant la Hipoteràpia i l'Equitació Terapèutica.

Consulta tota la informació

Postgrau en Trastorns Emocionals i Psicopatologia Legal Infantojuvenil

Organitzat per: Universitat Autònoma de Barcelona

Data inici docència: Octubre 2019

Data fi docència: Setembre 2020

Objectius:

  • Proveir l'alumne d'un coneixement actualitzat en discapacitat intel.lectual, de l'autisme i del comportament infantojuvenil.
  • Entendre i saber utilitzar els termes i criteris de diagnòstic que s'apliquen en aquests àmbits de la psicopatologia.
  • Conèixer les principals manifestacions clíniques de la discapacitat intel.lectual, l'autisme i els trastorns del comportament infantojuvenil.
  • Saber dur a terme una entrevista clínica.
  • Saber dur a terme un programa d'intervenció.

Consulta tota la informació

Màster en Dificultats de l'Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge (on line)

Organitzat per: Universitat Oberta de Catalunya

Data inici docència: Març 2020

Data fi docència: Sense concretar

Objectius:

  • Obtenir coneixements avançats sobre els aspectes fonamentals del desenvolupament i l'aprenentatge, com també de les aptituds i el rendiment escolar dels nens i les nenes.
  • Obtenir coneixements sobre els diferents mètodes d'avaluació, diagnòstic i tractament de les diferents patologies d'aprenentatge i trastorns del llenguatge.
  • Adquirir la capacitat per a identificar i valorar les diferències individuals dels nens i les nenes que presenten dificultats.
  • Desenvolupar la capacitat per a analitzar i detectar les peculiaritats de l'entorn social dels alumnes que presenten dificultats.

Consulta tota la informació