La Fundació Pere Tarrés posa en marxa una enquesta per identificar les necessitats del lleure educatiu

La Fundació Pere Tarrés, a través de la Federació d’Entitats Cristianes de Temps Lliure DIDANIA, i amb la col·laboració de la Fundación Promesa, posa en marxa un estudi per identificar les activitats de temps lliure educatiu a Espanya, conèixer les afectacions que ha provocat la pandèmia de la Covid-19 al sector i detectar les noves necessitats de la infància derivades de la crisi social i sanitària.

L’estudi ‘El temps lliure educatiu a Espanya: un impuls per a la promoció de la infància i la joventut’ es basa en un qüestionari i pretén elaborar un mapa d’entitats de temps lliure educatiu d’àmbit estatal.

Es considera activitat de temps lliure aquelles iniciatives i activitats que es desenvolupen durant el temps lliure de la infància i la joventut amb una intencionalitat pedagògica no lligada al currículum escolar, a l’àmbit familiar i a la formació reglada, i organitzades per moviments educatius i associacions del tercer sector, amb una alta presència de persones voluntàries, monitoratge i persones coordinadores identificades com a educadors/es en el lleure.

L’enquesta consta de tres blocs. Un primer sobre l’entitat, un altre focalitzat en les activitats que es desenvolupen i un tercer relatiu a l’impacte de la Covid-19. Les dades recollides, de manera confidencial, serviran per elaborar la primera mostra d’entitats de Temps Lliure Educatiu a Espanya.

Com puc participar en l’enquesta?

Aquelles entitats no lucratives de l'àmbit del Temps Lliure educatiu que estiguin interessades a participar de l’estudi, ho poden fer omplint el següent qüestionari.

Per a més informació o dubtes, es pot escriure un correu electrònic.