3 campanyes impulsades per entitats de lleure educatiu per explorar noves eines comunicatives
Comparteix
Com les entitats combinen innovació, participació i comunicació per visibilitzar la seva tasca i connectar amb nous públics
Les entitats de lleure educatiu es troben sovint amb el repte de comunicar amb eficàcia la importància de la seva tasca i d’adaptar-se a les noves eines i dinàmiques comunicatives.
En aquest context, diverses entitats i associacions han desenvolupat propostes de campanyes comunicatives amb l’objectiu de generar moviment associatiu a les xarxes, visibilitzar les seves problemàtiques i connectar amb el públic.
Tlleure, una reivindicació del lleure educatiu i com resposta a les necessitats de transport
Una de les necessitats principals de les entitats de lleure educatiu són les sortides a diferents indrets de Catalunya, per fer excursions, sortides o conèixer el territori. Aquesta campanya sorgeix la manca de facilitats econòmiques i connexió entre territoris sumada a la retirada d’un títol de transport que només contemplava un ús individual i sense contemplar les necessitats de desplaçament col·lectiu dels grups de lleure.
La campanya impulsada pel Consell Nacional de la Joventut de Catalunya amb suport de les diferents entitats de lleure educatiu, estructurada en tres grans accions, es va desplegar a través de diversos canals. D’una banda, es van impulsar accions reivindicatives amb aparicions a la premsa per visibilitzar el conflicte, per altra es va activar una presència coordinada a les xarxes socials per fomentar el debat i la interacció i finalment una enganxada massiva d’adhesius amb la proposta de disseny de la targeta de transport.
Aquestes accions responen a les problemàtiques reals i són el resultat del treball conjunt de diverses entitats de lleure, reforçant el discurs transmèdia i connectant les diferents comunitats de xarxes socials per ampliar la participació i la repercussió de la campanya, tot demostrant la capacitat del sector per coordinar-se col·lectivament.
'Fer créixer l’educació que revoluciona': una campanya per explicar que acosta el dia a dia dels esplais i com contribuir-ne
Sota el lema 'El canvi comença a l’esplai. Fem créixer l’educació que revoluciona!', la iniciativa potenciada per Esplais Catalans (Esplac) busca donar a conèixer i difondre totes les activitats que els esplais duen a terme. Per fer-ho, s’utilitzen diferents carnets habituals, com el de transport o el de biblioteca, com a metàfora visual: la targeta simbolitza l’accés a diferents espais i experiències. El missatge final és que, tot i que la targeta de sòcia no permet accedir a tots els serveis, sí que habilita una acció transformadora real, com contribuir al creixement dels infants i joves que formen part de l’entitat.
Aquesta metàfora es desplega a través de petites càpsules a les xarxes socials, un format breu i atractiu que crida l’atenció del públic i convida a implicar-s’hi i es complementen amb continguts que animen a fer-se’n sòcia i participant activament en el projecte. A més, la campanya inclou testimonis que recuperen vivències i històries significatives de l’entitat, reforçant així la dimensió emocional i comunitària.
Tots som referents lingüístics #NotExcusis: com acostar el català al jovent
Amb la situació del català a les aules i altres espais educatius com a punt de debat, aquesta problemàtica afecta també els espais informals on infants i adolescents associen el català a una llengua estrictament acadèmica. Davant d’aquesta realitat, la Plataforma per la Llengua va impulsar una campanya comunicativa a la qual es van adherir diverses entitats compromeses amb la defensa del català.
La campanya incloïa diverses accions dirigides a acostar-se als joves i adolescents de manera atractiva. Una de les més destacades va ser la presència en els principals espais on els joves interactuen: la família, les aules i els espais de lleure creant guies, materials i cartelleria amb frases impactants i adaptades a un llenguatge actual, pròxim als interessos i codis del jovent, amb l’objectiu de despertar la seva curiositat i implicació.
A més, la campanya es complementava amb petites càpsules amb un to humorístic, que mostraven situacions quotidianes que el professorat pot trobar a l’aula. Aquest recurs ha volgut mostrar com moltes barreres lingüístiques sorgeixen de prejudicis o estigmes, més que de la realitat, i posant en relleu la importància de reconèixer activament la problemàtica.
Afegeix un nou comentari