A l'altra banda de les TIC

Un estudi realitzat per un grup d'investigació aragonès analitza l'ús de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) en l'àmbit escolar. Ho fa, a diferència de la majoria d'estudis realitzats, preguntant als estudiants com viuen la inserció de les TIC en el procés educatiu.

Jorge Aguarón, Laura Aguilar, Marcos Alamillo, i Juan M. Sánchez formen l'equip d'investigadors i investigadores que han elaborat l'estudi A l'altra banda de les TIC (publicat en castellà Al otro lado de las TIC), el primer estudi que analitza l'ús de les TIC en l'aula des de la perspectiva del alumnat.

Aquest estudi ha estat realitzat a partir de 987 enquestes realitzades a alumnes d'Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria (ESO) i de Batxillerat. La conclusió del estudi és:

Nosaltres, els alumnes, volem fer servir les TIC en l'aula; però no tota l'estona ni en totes les assignatures, perquè pensem que no ha de desapareixer el llàpis i el paper. I encara que ens permeti realitzar el treballs de manera més ràpida i complementar-los amb coses que no hem vist a classe sabem que, com sempre, alguns copiaran, però el nostre objectiu és divertit-nos treballant.

Pots escoltar l'audio de les conclusions del estudi

L'estudi ens permet trencar tòpics sobre la introducció de les TIC en l'aula. Trobem les conclusions del estudi publicades a la web de El otro lado de las TIC, on podem analitzar els resultats.

Etiquetes