L’estat del Tercer Sector Social a Catalunya (2011)

Imatge principal a portada: 
Portada de l'Anuari 2011 del Tercer Sector Social de Catalunya Font:
Autor/a: 
Marina Aguilar i Mañas
Resum: 

El passat mes de març, en el marc del III Congrés del Tercer Sector Social, es va presentar l’Anuari 2011 del Tercer Sector Social. Aquesta publicació biennal està promoguda per la Taula d’entitats del Tercer Sector Social de Catalunya i l’Observatori del Tercer Sector i té com a objectiu conèixer i analitzar l’evolució de les entitats no lucratives que tenen com a finalitat treballar per a la inclusió i la cohesió social de la ciutadania.

Tot seguit, us presentem un breu resum amb les principals conclusions extretes durant la recerca entorn als quatre eixos analitzats (context, persones, organitzacions i activitats i relacions) i els canvis incorporats a la metodologia respecte a l’Anuari 2009.

Imatges secundàries: 
 Font:
Subtitols: 
Procés de realització
El context
Les persones
Les organitzacions i les seves activitats
Les relacions
Reptes i temes claus
Continguts: 

Amb l’objectiu de copsar el discurs de les organitzacions que integren el Tercer Sector Social i complementar les dades quantitatives recollides a l’edició del 2009 entorn la dimensió del sector, l’Anuari 2011 del Tercer Sector Social s’ha realitzat principalment seguint una metodologia qualitatives que ha permet copsar la veu d’aquestes entitats en un moment de canvi de cicle.

En concret, durant el treball de camp s’han realitzat més de vint grups de discussió arreu del país, en els quals han participat més de 200 persones representats d’entitats socials de tots els àmbits de treball i de tots els territoris catalans.

Aquesta metodologia també ha permès detectar i analitzar quins són els reptes i les necessitats que les entitats del Tercer Sector Social hauran de fer front en els propers anys, marcats per un canvi d’escenari.

A continuació, us mostrem un breu resum de la presentació del projecte amb el plantejament general de la recerca, el calendari de treball i alguns aspectes metodològics.

Presentació Anuari 2011 View more presentations from observatoritercersector

L’abast del Tercer Sector Social ha anat creixent i incrementant de manera destacable el seu pes i la seva rellevància tant a nivell social, com polític i econòmic durant dues dècades. I les dades recollides a l’edició del 2009 així ho confirmaven.

  • Nombre d’entitats: al voltant de 7.500
  • Nombre de persones contractades: més de 100.000
  • Nombre de voluntàries: més de 245.000 persones
  • Nombre de persones destinatàries: més d’1.700.000
  • Volum econòmic: el 2,8% del PIB català

Les dimensions d’aquestes xifres convidaven a deixar de parlar del Tercer Sector Social com un sector emergent i a encetar una etapa de consolidació i estabilització a través de la incorporació d’eines específiques de gestió i funcionament organitzatiu com és un model de finançament adequat i estable, un marc laboral adequat al fet no lucratiu i el desenvolupament de mecanismes per a la potenciació del treball conjunt amb l’administració. Però, l’arribada de la crisis econòmica ha comportat un canvi d’escenari, alterant aquest procés de consolidació i millora.

En concret, la crisi ha posat sobre la taula un augment de les necessitats socials (fort augment de l’atur i de les persones en situació de risc d’exclusió) que les entitats -sobretot les que treballen dins l’àmbit de la inserció social i laboral, quart món i pobresa, joventut i infància i immigració- han hagut d’entomar amb una limitació dels recursos econòmics, amb el risc que això suposa. En aquest sentit, les entitats s’han vist amb la necessitat de replantejar-se la seva dimensió i prioritzar les activitats i els col·lectius més directament vinculats amb la seva missió i raó de ser.

Aquest nou escenari fa que les entitats de Tercer Sector Social es plantegin no només millorar el seu funcionament i gestió, sinó enfortir, també, la seva estructura i gestió econòmica, augmentar la col·laboració entre aquestes i caminar cap a la creativitat i innovació.

L’essència de les entitats del Tercer Sector, i en concret del Tercer Sector Social, són les persones, aquestes són les que donen sentit a la seva existència. Però, dins de les organitzacions acostumen a conviure diferents col·lectius amb motivacions diverses (persones sòcies, persones voluntàries, persones remunerades i persones beneficiàries), cosa que suposa un repte a l’hora que tothom se sentin identificat i implicat amb els objectius de l’entitat.

Una base social- entesa com tots els col·lectius que integren una organització - activa i participativa no només permet la transformació social, sinó que també aporta altres elements:

  • Dóna legitimitat social a les actuacions de l’entitat.
  • Visibilitza socialment la causa per la qual treballa l’entitat.
  • Aporta recursos econòmics vinculats a la missió de l’entitat, i no tant a projectes concrets.
  • Dóna suport a les activitats amb voluntariat.
  • Expressa la coresponsabilitat.
  • Fa que les accions d’incidència siguin més efectives.
  • Manifesta la importància del compromís de la ciutadania amb el seu entorn i amb la societat.

Valors i aportacions del Tercer Sector Social

Les entitats socials tenen en la seva missió la raó de ser, sent aquesta el motor i l’eix al voltant del qual gira tota l’organització. Tant les activitats que es porten a terme, així com els serveis, persones, qüestions econòmiques, financeres o de comunicació estan influïdes per la missió i adreçades cap al seu compliment.

En aquest sentit, és important tenir present que la raó de ser de les organitzacions socials està vinculada a les persones, a la voluntat de canvi i transformació i a valors com la solidaritat, la humilitat, la responsabilitat social, la independència, la manca d’ ànim de lucre, la voluntarietat, etc. (Anuari 2011, pàg. 64). I, només quan aquestes aconsegueixen definir, expressar els valors i la missió i fer que sigui compartits per tots els col·lectius que la integren, desenvolupen una tasca de transformació tant de les persones involucrades com del global de la societat cap a la millora de la convivència.

Algunes d’aquestes “raons de ser” són:

  • La promoció de les persones i de la ciutadania.
  • El desenvolupament del capital social.
  • L’articulació de la vinculació comunitària.
  • L’afavoriment de la cohesió i inclusió social.

L’acció social i la prestació de serveis

La prestació de serveis per part de les organitzacions socials va més enllà de les necessària contraprestació econòmica, és un via per a l’acompliment de la missió. El Tercer Sector Social aporta un valor afegit en el desenvolupament dels serveis d’atenció a les persones basat en el compromís, proximitat, vocació i tracte personalitzat.

Però, les entitats socials han vist com les empreses privades han accedit a l’àmbit dels serveis a les persones des d’una lògica del benefici i orientades cap a l’optimització de costos. Aquesta situació fa que el sector es mostri preocupat per l’adjudicació dels serveis públics seguint únicament criteris de preu mínim, amb el risc que això comporta tant per al sector com per a les persones beneficiàries d’aquests serveis.

Des del Tercer Sector Social, s’han fet esforços per donar conèixer aquest valor afegit i sensibilitzar a l’Administració pública sobre la importància que aquesta tingui a les entitats com a principals aliats en la prestació del serveis. De fet, la inclusió de les clàusules socials en la contractació ha comportat un avenç cap a aquest reconeixement, però cal continuar progressant, especialment pel que al disseny i el desenvolupament de serveis més eficients.

La incidència política

La incidència política és cabdal per al Tercer Sector Social, ja que li permet fer arribar a la ciutadania noves vies per fer front a les necessitats socials des del valors intrínsecs d’aquest. I, tant les entitats de base com les entitats de segon i tercer nivell han avançant en aquest terreny.

Però, són especialment les entitats de segon i tercer nivell les que més han desenvolupat aquest rol gràcies a que:

  • Forma part de la seva raó de ser.
  • Tenen una visió panoràmica i articulen un discurs col·lectiu.
  • No tenen la dificultat de gestionar aquesta activitat amb la prestació de serveis.
  • Se’ls reconeix més fàcilment la legitimitat per realitzar aquesta incidència.

Tot i aquest avenç, cal continuar lluitant per a què el Tercer Sector Social sigui reconegut com actor social i interlocutor del temes propis del sector, especialment en aquest moment de retallades. De fet, les entitats consideren que els dos temes que han de marcar l’agenda de la incidència política en els propers any són:

  • El reconeixement dels drets socials.
  • El finançament dels serveis socials.

Gestió i funcionament de les entitats

El creixement que ha viscut el Tercer Sector Social en els darrers anys ha fet augmentar la complexitat de les entitats que el conformen. Aquesta situació ha comportat que les organitzacions és vegin amb la necessitat d’introduir eines de gestió i de millora del funcionament, així com perfils de professionals amb major expertesa en aquests temes, tradicionalment allunyats del sector.

A la vegada, aquest canvi d’escenari ha fet que un gran nombre d’entitats es trobin amb la necessitat de realitzar un procés de reflexió estratègica entorn la raó de ser, les activitats que es desenvolupen, la trajectòria, cap on es vol anar i els passos que s’han de fer per aconseguir-ho.

Així mateix, el creixement del sector també ha anat acompanyat d’un augment de la rellevància social. Actualment, hi ha una major demanda d’ informació de la societat envers les organitzacions socials i aquestes es veuen en la necessitat de millorar els mecanismes per explicar a la ciutadania què fan i com ho fan.

De fet, la incorporació de la transparència i la rendició de comptes en la cultura organitzativa ha millorat la comunicació de les entitats i ha permès una millora de la confiança social envers el Tercer Sector Social. Tot i que, cal continuar amb aquesta línia per millorar la legitimitat del sector.

L’establiment de processos sistematitzats que facilitin l’enregistrament de la informació -especialment eines que facilitin mesurar l ’impacte social de les accions desenvolupades- és un dels reptes que el sector ha de fer front en els propers anys.

L’estructura econòmica i financera

La davallada en el finançament, tant públic com privat, està fent que hi hagi un replantejament de les fórmules de gestió econòmica i financera a les entitats socials.

Les organitzacions es veuen en la necessitat de cercar noves fórmules de finançament més estables, especialment en relació a l’Administració, com són els convenis pluriennals, contractes o concerts per als serveis de caràcter públic i permanent.

A més, posen de relleu que la situació de crisi pot fer que l’Administració i, en menor mesura, les entitats financeres deixin de ser una garantia vàlida. Així, les entitats socials destaquen que cal avançar en la diversificació del finançament i desenvolupar altres fórmules com són la banca ètica, el cofinançament per part de la persona beneficiària o la implicació econòmica per part de la base social.

Durant els darrers anys, el Tercer Sector Social ha avançant de manera destacable cap a l’estructuració i vertebració de les entitats que l’integren gràcies a:

  • La consolidació de les organitzacions segon i tercer nivell.
  • El desenvolupament d’actituds i espais de col·laboració entre les entitats de base i entre les entitats de segon i tercer nivell.

Aquesta col·laboració ha permès a les organitzacions, entre altres coses:

  • Sumar esforços.
  • Compartir recursos,serveis i estructures.
  • Ampliar l’àmbit d’actuació.
  • Augmentar l’ impacte de les accions.
  • Generar coneixement sobre la situació del sector.
  • Construir un discurs col·lectiu de cara a la incidència política i social.

Tot i això, el sector ha de continuar avançant en el reconeixement i el desplegament del treball en xarxa com a metodologia d’intervenció.

El Tercer Sector Social i l’Administració pública

En aquests anys, també hi ha hagut una major proximitat entre el Tercer Sector Social i l’Administració pública, a la vegada necessària. Però, encara queda camí per recórrer.

Es tracta de dos agents que comparteixen la preocupació pels afers públics i, com a tals, necessiten que hi hagi un reconeixement del paper que desenvolupen cadascú i una relació de col·laboració i confiança mútua basada en la coresponsabilitat. Només d’aquesta manera tots dos poden donar resposta a les necessitats socials de la ciutadania.

A continuació es detallen algunes de les propostes de millora per facilitar l’establiment d’aquest marc de relacions entre el Tercer Sector Social i l’Administració pública, recollides durant la recerca:

  • La simplificació dels processos administratius i burocràtics.
  • El treball des del partenariat.
  • La consideració de l’aportació de valor social.
  • L’estabilitat del finançament i l’afavoriment de la diversificació de les fonts d’ingressos.
  • El reconeixement del Tercer Sector Social com agent social.
  • La participació del Tercer Sector Social en els òrgans consultius de l’Administració.

La relació amb l’empresa

Tot i que el 67% de les entitats socials mantenen algun tipus de relació amb les empreses (Anuari del 2009), aquestes continuen sent dos móns allunyats que necessiten cercar punts de trobada, deixar de banda els estereotips i reconèixer-se com actors socials rellevants.

Més enllà de l’aportació econòmica, les empreses són actors que poden ajudar a les entitats a treballar per la seva missió. Per la seva part, el Tercer Sector Social pot acompanyar el món empresarial en la seva evolució cap a la responsabilitat social corporativa.

En aquest sentit, la construcció d’espais comuns per a l’aportació de valor mutu, juntament amb la creació d’un marc fiscal que l’incentivés la col·laboració de les empreses i el desenvolupament d’iniciatives que evidenciessin la tasca que porten a terme les entitats social, facilitaria la millora de les relacions.

Finalment, a la publicació s’han detallat els diferents reptes identificats al llarg de la recerca a cadascú dels quatre eixos analitzats.

Reptes en un entorn de crisis

  • Prioritzar i escollir els principals camps d’actuació d’acord amb la missió i la raó de ser.
  • Afrontar la limitació de recursos i les dificultats financeres.
  • Reforçar el treball en xarxa entre les entitats.
  • Donar visibilitat a les noves necessitats socials mitjançant la incidència política.

Reptes en la gestió i el desenvolupament de les persones

  • Augmentar la implicació de la base social de les organitzacions en la missió i els valors de l’organització.
  • Integrar nous perfils de voluntariat.
  • Millorar el funcionament dels òrgans de govern.
  • Oferir carreres professionals atractives.
  • Desenvolupar un marc de relacions laborals específic de Tercer Sector Social.

Reptes organitzatius

  • Enfortir l’estructura econòmica i financera de les entitats del Tercer Sector Social.
  • Apostar per incorporar criteris de gestió, per millorar l’eficàcia i l’eficiència de les entitats.
  • Mesurar l’impacte i evidenciar el valor afegit del sector.
  • Impulsar la cultura de la transparència i la rendició de comptes.

Reptes en l’àmbit relacional

  • Impulsar la col·laboració entre entitats.
  • Consolidar les estructures de segon i tercer nivell.
  • Evolucionar les relacions amb l’Administració pública, amb un enfocament de confiança.
  • Construir ponts de relació amb l’empresa privada.

A més, l’equip de treball que ha desenvolupat l’estudi ha identificat cinc temes claus per a la millora del Tercer Sector Social. Es tracta de cinc elements tranversals que el sector ha d’abordar de manera prioritària per tal de fer front a la situació actual.

  • Desenvolupament de les eines i capacitats de gestió.
  • Creació de capacitat d’inversió al Tercer Sector Social.
  • Impuls de la col·laboració i la integració per guanyar dimensió a l’actuació.
  • Creixement de la base social, la seva implicació i compromís econòmic.
  • Procés de reconeixement com actor social rellevant.

Només donant resposta a aquestes qüestions es podrà començar a parlar del Tercer Sector Social com a sector consolidat..

field_vote: 

Com millorar el desenvolupament de les reunions (I)

Imatge principal a portada: 
 Font:
Autor/a: 
Marina Aguilar i Mañas
Resum: 

En aquest recurs us volem facilitar una sèrie de recomanacions que us poden ajudar a millorar el funcionament de les reunions i els seus resultats.

Imatges secundàries: 
 Font:
Subtitols: 
Què és una reunió?
Diferents tipus de reunions
Preparant la reunió
Tancament de la reunió
Avaluació de la reunió
Continguts: 

Una reunió és una activitat amb un cost de temps, de treball i econòmic per als participants. (Marín, Aranda i Guzmán, 2007). Això fa que no puguem anar organitzant reunions a la babalà, sinó que s’han de celebrar quan realment siguin necessàries i convenients. A més, cal tenir present que una reunió també és una eina que ens permet assolir determinats objectius, però no tots. Per tot això, abans de convocar una reunió, cal analitzar si és idoni realitzar-la.

A continuació es detallen una sèrie de preguntes que ens poden ajudar a decidir si cal celebrar una reunió:

  • És necessària? És la millora manera per assolir el nostre objectiu?
  • Què volem aconseguir amb aquesta reunió?
  • Hi ha altres alternatives a la reunió amb menor cost (telèfon, correu electrònic, etc)?
  • És un bon moment per realitzar-la?
  • Hi ha dificultats que poden impedir el seu èxit?

Si, una vegada valorada aquestes qüestions, arribeu a la conclusió que aquesta reunió és necessària, cal començar a treballar en la seva preparació. De fet, tal i com indica Pedro Marín, la correcta planificació de la reunió és el principal factor d’estalvi de temps (Marín, Aranda i Guzmán, 2007).

Abans de continuar amb la preparació de la reunió, és important recordar que l’estructura d’una reunió i les eines que s’utilitzen per al seu desenvolupament varien en funció dels objectius i dels propòsits d’aquestes. En concret, Marín (2007) identifica diferents estils de reunions, amb els seus pros i contra. Aquests s’hauran de tenir present en la preparació i desenvolupament de la mateixa.

  • Reunió informativa: La finalitat és donar i/o rebre formació i dades necessàries per a l’organització. Si s’opta per aquest tipus de reunió cal tenir present que poden haver-hi diferents nivells de coneixement per part de les persones participants, diferents nivells a l’hora d’entendre la informació per part d’aquestes i diferents graus de beneficis que podrien tenir aquestes persones. Així, la necessitat d’adaptar la informació que es tracti en aquesta és fonamental per al seu èxit.

    Així mateix, les reunions informatives es poden dividir en dos categories en funció del procés de comunicació que segueix la informació.

Unidireccional: Aquesta categoria permet enviar informació en un temps mínim a un gran nombre de persones, ja que una parla i la resta només escolten. D’aquesta manera, es tracta d’un estil útil quan el nombre de participants és elevat (com passa a les assemblees o trobades). Però no permet extreure conclusions ni arribar a acords entre els participants, ja que l’única interacció entre aquestes persones és visual.

Recíproca: En aquest cas, hi ha interacció en tots dos sentits, una persona parla i la resta escolten, però poden realitzen preguntes i intercanvien els seus punts de vista. Això permet tractar i analitzar un tema tenint en compte diverses opinions i enfocaments. A més, permet generar acords generals entre els participants. Una vegada preses les decisions i posats en marxa els acords assolits, però, és important realitzar avaluacions que permetin conèixer si s’estan aplicant els acords tal i com s’han consensuat.

  • Reunió d’anàlisi de situacions: Es tracta d’una reunió consultiva, ja que la decisió final la pren la persona o persones responsables de l’organització, secció, projecte, etc. Però permet que aquesta persona o persones rebin les idees i propostes dels participant entorn al tema tractat. En aquest sentit, es recomana que les persones participants facin arribar als responsable amb antelació la documentació amb les idees i propostes que es presentaran, així com un anàlisi de les causes i de les possibles solucions.
  • Reunió de presa de decisions: Aquest tipus de reunions permet que les persones participants preguin de manera lliure, interactiva i comunicativa les seves decisions. Però, perquè això sigui possible, és necessari que la persona encarregada de coordinar la reunió faciliti que totes les persones participants es corresponsabilitzin dels procés seguit en aquesta i de les decisions preses.
  • Reunions per generar idees: Finalment, aquest tipus de reunions es caracteritzen pel fet que les persones participants expressen les seves idees, opinions i pensaments de manera lliure. Així, perquè aquesta tingui èxit, és important que la persona encarregada de coordinar la reunió reculli correctament aquestes aportacions per al seu posterior anàlisi.

En aquest apartat es recullen diferents idees i elements que cal tenir present en la fase de preparació d’una reunió. Com s’ha indicat anteriorment, aquesta etapa incideix directament en l'èxit de la reunió.

  • Qui s’encarrega de coordinar la reunió?

Tota reunió ha de tenir com a mínim una persona encarregada de la preparació i dinamització de la mateixa. L’objectiu d’aquesta coordinació és aconseguir que la reunió sigui productiva, per tant, ha d’aconseguir ajudar als participants ha ser productius per tal que aquesta ho sigui. Aquesta idea ha de guiar tant la preparació com el seu desenvolupament de la reunió.

  • A qui convoquem?

Un dels primers dubtes amb els que es troba la persona responsable de la coordinació és veure a qui convoca a la reunió. No existeix una única resposta a aquesta pregunta, ja que depèn- entre altres coses- de la finalitat de la reunió i de l’estil d’aquesta. I, tot i que la xifra ideal per una reunió és entre 5 ó 7 participants, a excepció de les reunions informatives unidireccionals, no sempre és fàcil realitzar aquesta tria.

Tot seguit es defineixen una sèrie d’elements que poden ajudar a la persona coordinadora a prendre aquesta decisió:

  • Quantes persones convoquem?
  • Amb quina qualificació? Amb quina responsabilitat?
  • Què aporta la persona i quines mancances tindria la reunió si aquesta no assistís?

Una correcta elecció de les persones participants ajudarà a que la reunió sigui més productiva i a evitar sentir frases del tipus: per què estem aquí? de què estant parlant?

  • Convocatòria de la reunió

És important que totes les persones participants coneguin i acceptin l’objectiu i l’agenda de la reunió amb antelació. D’aquesta manera, una vegada es decideix qui assistirà a la reunió, cal fer-li arribar el més aviat possible un document escrit de la convocatòria on s’especifiqui:

  • Data, hora d’inici i hora de finalització: És aconsellable triar una hora d’inici que la ment estigui clara i activa, això acostuma a ser al matí. No obstant, si s’ha de realitzar a la tarda, és preferible evitar l’hora de després de dinar. Així mateix, també s’ha de concretar l’hora de finalització. Això permet estalviar temps, ja que fixa una horari de ruta, evita que aquesta s’allargui i aporta informació per valorar el desenvolupament de la reunió.
  • Lloc i responsable de la convocatòria: En aquest sentit, es recomana que l’espai sigui adequat al nombre de persones convocades i als objectius de la reunió. Aquest, a més, ha d’estar correctament ventilat i sense sorolls que puguin desconcentrar l'atenció dels participants.
  • Temes a tractar i la durada de cada punt: És important que la persona encarregada de la reunió programi i estructuri correctament els temes i tempos d’aquests. Aquests temes han d’estar relacionats amb els objectius que es persegueixen amb aquesta reunió.
  • Objectius i aportacions esperades: No s’ha de confondre els temes a tractar a la reunió amb els objectius de la mateixa. Aquests últims han de ser assolibles, específics, realistes i formulats de manera clara i concisa. A més, han d’explicar les expectatives de la reunió sense exagerar-les. Pel que fa a les aportacions esperades, aquesta informació ha d’ajudar als convocants a preparar-se la reunió.
  • Data de notificació i firma de la persona convocant

Sense entrar en el desenvolupament de la reunió ni en l’estratègia que segueix la persona coordinadora, ja que aquesta dependrà - entre altres coses- dels objectius concrets i de l’estil triat, volem assenyalar que tant important com una correcta preparació és un correcte tancament. Aquest és un moment per fer balanç del desenvolupament de la reunió, posar de manifest les decisions preses i dels passos a seguir després d’aquesta.

Així, es recomana que abans de donar per finalitzada la reunió la persona responsable de la coordinació dediqui 15 ó 20 minuts a fer un bon tancament. En aquest espai de temps ha d’assenyalar els següents elements:

  • Síntesi de la reunió de no més de 10 minut
  • Anàlisi dels aspectes i problemes sorgits durant el desenvolupament
  • Acords assolits i temes pendents
  • Tasques a realitzar, persona responsable i terminis
  • Agraïments als participants

Posteriorment, aquesta persona ha de fer arribar a tots els assistents una acta escrita de la sessió on també s’especifiquin els acords assolits, els temes pendents, les tasques a executar, els responsables d’aquestes i la calendarització de les mateixes.

Finalment, per tal de conèixer el grau de satisfacció dels participants a la reunió i continuar millorant en el desenvolupament d’aquestes, és fonamental conèixer la valoració que les persones fan tant de la reunió com de la tasca de la persona encarregada de la coordinació. Una bona manera per fer-ho és facilitar a aquestes persones un qüestionari d'avaluació amb els següents camps:

  • Compliment de l’organització del temps marcat per a la reunió
  • Expectatives dels assistents i el seu grau de compliment
  • Valoració dels membres convocats a aquests
  • Escala de satisfacció (numèrica o adjectivada) de la reunió
  • Possibles propostes de millora
field_vote: 

Recursos: Excursió per la Vall d'Horta

Imatge principal a portada: 
Excursió per la Vall d'Horta
Autor/a: 
Minyons Escoltes i Guies de Catalunya
Resum: 

Et proposem fer aquesta escapada en grup, amics, família...

La Demarcació Barcelonès de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya ens dona els següent recursos per realitzar una excursió per la Vall d’Horta.

Els dominis del castell de Pera.

Imatges secundàries: 
Excursió per la Vall d'Horta
Subtitols: 
Itinerari:
Dificultat:
Distància:
Durada:
Desnivell:
Com arribar-hi:
Explicació:
Continguts: 

La Muntada - carena de la Muntada - castell de Pera - serra del castell de Pera - roca Sereny - coll Pregona - carena dels Emprius - collet del Llor - el Marquet de les Roques - la Muntada

Excursió fàcil però amb passos aeris. Cal tenir experiència en el medi natural i en l’ús del mapa.

8,5 km

3 h 15 min

585 m.

Tren: La Renfe ( 902 24 02 02) i els Ferrocarrils (93 205 15 15) tenen parada a Sabadell

Autobus: La Vallesana (93 727 92 92) uneix Sabadell amb Sant Llorenç Savall, des d’on surt una pista tancada als trànsit rodat que va a la Muntada

La masia de la Muntada és el punt d’inici. Propietat de la Diputació de Barcelona, avui fa d’escola de natura. És un dels masos més antics i significatius de la vall, des d’on podem contemplar el gran espectacle abrupte de formes i colors que creen les parets rogenques i les frondoses canals del massís de Sant Llorenç del Munt i de l’Obac. Just darrere la casa comencem a enfilar-nos tranquil·lament per un corriol ben fresat. Trobem un tram planer, passem de llarg un parell de collets i arribem al peu de la pujada final al castell. Aquest darrer tram és costerut. És un castell roquer, amb un accés incòmode i amples vistes per controlar el territori de l’alt Ripoll. Continuem endavant, el camí perd altura i carenejant anirem a buscar la serra, a cop d’ull perpendicular, que tenim al davant. Hem d’arribar fins a uns cables d’alta tensió on trobarem una pista, que seguirem durant una estona i que ens canviarà de direcció cap a roca Sereny. Aquesta carena té un curta part estreta i amb forta caiguda al vessant de la vall; cal prestar-hi atenció.

field_vote: 

La participació del voluntariat

Imatge principal a portada: 
Font: Flickr  Font:
Autor/a: 
Júlia Ramos Mora
Resum: 

La participació del voluntariat en l'elaboració, planificació, execució i avaluació dels programes i activitats on col·labori el voluntariat és un deure de les entitats no lucratives tal i com assenyala la Carta del Voluntariat. Serà important, però, tractar la participació no només com a deure sinó com una forma de treballar la continuïtat i progrés del voluntariat, així com la millora dels resultats dels nostres projectes.

Imatges secundàries: 
 Font:
Subtitols: 
El concepte de participació del voluntariat
Les dimensions de la participació del voluntariat
Instruments de participació del voluntariat
Per saber-ne més
Continguts: 

El concepte de participació del voluntariat engloba dos àmbits: per una banda el voluntariat com a forma de participació social en la comunitat mitjançant la seva acció, com a forma d'exercir la ciutadania; i de l'altre la participació activa i implicació de la persona voluntària en el si de l'entitat de voluntariat.

En aquesta càpsula, malgrat considerem la participació social del voluntariat com allò que el defineix, ens centrarem en la participació en les entitats i en com aquesta pot influir tant en els resultats dels nostres projectes d'intervenció com en la millora en la gestió del voluntariat.

La participació del voluntariat en aquest àmbit fa referència, doncs, a la intervenció en una activitat o tasca, a la consecució d'un objectiu i a l'execució d'un projecte. Els nivells, però, i les formes d'intervenció poden ésser molt diferents segons les condicions i circumstàncies de cada persona: l'estructura de l'entitat, la cultura organitzativa, la formació del voluntariat, la responsabilitat de les persones voluntàries, la dedicació a la tasca voluntària, etc.

Malgrat les condicions de partida de cada entitat siguin força diferents, cal tenir present, que la participació del voluntariat és una fita a assolir en tant que:

- Afavoreix la integració de les persones dins de l'entitat gràcies a la implicació en la planificació estratègica.
- Millora l'eficàcia dels projectes de l¿entitat mitjançant el coneixement dels objectius a assolir.
- Millora el treball en equip donat que per participar cal contrastar opinions i arribar a acords.
- Adequa millor els recursos humans i materials gràcies a que permet detectar els errors en l'organització i corregir-los.
- Afavoreix la motivació del voluntariat, sentint-se una part important de l'entitat tot aportant idees i opinions.
- Millora la imatge externa de l'entitat: la participació del voluntariat projecta externament i internament la coherència de l'entitat i la seva responsabilitat social.
- Facilita la gestió dels conflictes no formals fruit del dia a dia de l'entitat.

La participació del voluntariat, doncs, ha d'ésser una prioritat en la gestió del voluntariat en tant que aquesta influeix en els atributs que han de tendir a posseir les entitats sense ànim de lucre: la qualitat, eficàcia i eficiència dels projectes, la transparència i la responsabilitat social de l'entitat i el que és més important: el seu impacte social.

La participació del voluntariat està configurada per tres processos claus que han de garantir el desig, la capacitat i les estructures de participació. Cal tenir present que el funcionament d'aquest tres processos requerirà una implicació activa tant de la persona voluntària com de l'entitat.

Processos claus de la participació del voluntariat:

- La motivació (desig de participació): Aquesta és una condició necessària per tal d'assolir la participació del voluntariat en el si de l'entitat. Així mateix, és un procés del qual caldrà tenir cura i reforçar per tal de garantir tant la implicació del voluntariat com la seva continuïtat. La formació i la informació, juntament amb el reconeixement i la delegació de responsabilitats afavoriran aquest procés.
- La formació (capacitat de participació): La formació és una segona condició necessària en tant ha de garantir les capacitats, habilitats i coneixements necessaris per tal de desenvolupar adequadament la participació, així com facilitar la consecució dels objectius de l'entitat i la satisfacció de les motivacions de la persona voluntària.
- La informació i comunicació (estructures de participació): Permet a la persona voluntària conèixer les oportunitats que l'entitat li ofereix per tal de participar. L'establiment de mecanismes d'informació i comunicació permet al voluntariat comptar amb espais comuns que faciliten el coneixement i la comunicació entre les activitats i els membres de l'entitat.

La motivació, la formació i la informació són processos transversals que han de ser presents en els tres àmbits en els quals la persona voluntària desenvolupa la seva participació a l'entitat:

- En l'activitat o tasques de voluntariat: Participació activa en totes les fases de l'acció identificació, formulació, execució i avaluació.
- En la vida associativa: La participació afavoreix el sentiment de pertinença del voluntariat a l'entitat mitjançant els espais de relació i comunicació, tot produint un enfortiment institucional.
- En la participació formal: Participació en les estructures definides en el marc normatiu de l'entitat i en la representació de l'entitat en plataformes, projectes comunitaris, taules sectorial, etc.

És important establir canals i instruments de participació del voluntariat com a part de la gestió del voluntariat, dels projectes i de l'entitat. Així mateix, cal que la persona voluntària conegui en el moment de la seva incorporació les oportunitats de participació que li ofereix l'entitat.

Alguns dels instruments que hauria de tenir qualsevol entitat per tal de promoure la participació del voluntariat són:

Participació en l'activitat o tasques de voluntariat

- Afavorir la implicació en el disseny dels programes i projectes.
- Transmetre informació sobre el resultat de l'activitat.
- Donar suport a la formulació de propostes.
- Establir reunions periòdiques per avaluar les activitats.
- Definir coordinadors referents per les persones voluntàries en les seves activitats.
- Promoure la constitució de grups d'activitat per a cada programa que es dugui a terme.
- Incorporar les propostes, valoracions i aportacions del voluntariat.
- Establir sistemes reglamentaris i no reglamentaris que determinin els òrgans de discussió dels nous projectes i de seguiment dels que ja funcionen.
- Delegar responsabilitats respecte a l'activitat que desenvolupen.

Participació en la vida associativa

- Organitzar grups de treball.
- Disposar d'àmbits i espais per reunir als voluntaris que formen part del tots els projectes.
- Assignar als voluntaris funcions concretes que estiguin relacionades amb la seva participació a l'entitat.
- Elaborar i mantenir actualitzat un catàleg d'activitats i/o butlletí del voluntariat.
- Disposar d'espais físics per reunir el voluntariat.
- Conèixer el grau de satisfacció de les persones voluntàries.
- Potenciar la formació per a la participació.
- Afavorir el reconeixement del voluntariat.

Participació formal

- Promoure mètodes democràtics d'elecció dels màxims responsables de les entitats.
- Promoure líders que representin l'opinió dels diferents col·lectius de voluntariat.
- Promoure la rotació de responsabilitats per garantir l'increment del lideratge i compromís en la participació interna.
- Garantir la presència i participació dels voluntaris en els òrgans de direcció i participació previstos per les entitats.

La participació del voluntariat ha d'estar reflexionada i programada en l'itinerari del voluntariat a l'entitat, per tal que sigui efectiva i poder avaluar-la.

field_vote: 

La sostenibilitat del projecte

Imatge principal a portada: 
Procés sostenibilitat del projecte
Autor/a: 
Autor del Recurs
Resum: 

El plantejament de la sostenibilitat del nostre projecte és quelcom fonamental per garantir el seu impacte. Serà, fonamentalment, durant l'etapa del disseny del nostre projecte quan haurem de centrar la nostra atenció en aquesta.

Imatges secundàries: 
 Font:
Subtitols: 
El concepte de sostenibilitat en els nostres projectes
Com garantir la sostenibilitat d'un projecte
Factors de sostenibilitat
Principis que fonamenten la sostenibilitat d'un projecte
Continguts: 

El concepte de sostenibilitat és un concepte important medioambiental. Aquest significa que un recurs natural té la propietat de no esgotar-se, tot sostenint-se en el temps.

L'aplicació, doncs, de l'adjectiu sostenible en el món dels projectes tendirà a referir-se a la durada i permanència en el temps d'aquests.

És diu que un projecte és sostenible quan en el seu mateix disseny i planificació té present les futures accions necessàries per tal de mantenir i garantir la continuïtat dels resultats esperats del projecte.

Un projecte d'intervenció social està dotat de finitut, però els seus objectius i finalitats, les seves actuacions, etc., solen tenir present com objectiu general la millora d'una determinada realitat o de les condicions de vida d'un determinat col·lectiu. En aquests sentit la finalitat o objectiu general és sempre incommensurable i el nostre projecte per tal d'aproximar-se a aquest ha de tenir cert grau de permanència i la capacitat de generar canvis a llarg termini.

És important tenir en compte, que la sostenibilitat d'un projecte no fa referència a la capacitat d'un projecte de mantenir-se en el temps, sinó a la capacitat que els resultats d'un projecte perdurin en les organitzacions i les persones a qui s'adreça.

En aquest sentit, caldrà distingir entre la viabilitat del projecte, en tant que probabilitat de que un projecte es dugui a terme i assoleixi els objectius plantejats en un període determinat, i la seva sostenibilitat, entesa com les possibilitats que els beneficis del projecte es mantinguin o s'incrementin més enllà de la seva finalització.

Aquesta distinció, centrarà el punt de mira de la sostenibilitat del nostre projecte: els actors que intervenen en el projecte, i de manera principal els beneficiaris.

La sostenibilitat d'un projecte és un criteri important a l'hora d'avaluar la seva qualitat. Només aquells projectes que promoguin canvis estructurals contribuiran al desenvolupament humà sostenible.

Caldrà, doncs, establir mecanismes per tal de garantir i avaluar la sostenibilitat d'un projecte. Aquests faran referència tant a la gestió tècnica i econòmica del projecte com a la implicació dels diferents actors: col·lectiu destinatari de l'acció, administracions públiques, altres entitats, etc.

Per tal de poder articular-la haurem d'identificar, primer, possibles restriccions a la sostenibilitat del nostre projecte en la fase de diagnòstic i anàlisi de la realitat, considerant:

- El límits imposats per les estructures socials, polítiques i econòmiques, així com la disponibilitat de recursos naturals. Així, per exemple, un projecte destinat a la millora de la qualificació professional de les persones immigrades com un mitjà per l'augment de la seva qualitat de vida, no propiciarà un veritable canvi sense unes condicions polítiques, socials i econòmiques que l'acompanyin (permisos de treball, discurs intercultural de la població i disponibilitat de l'empresari per la contractació, entre d'altres).

- Imaginari o discurs del col·lectiu beneficiari de l'acció vers el problema objecte del projecte. Cal plantejar-se les causes per les quals l'acció que promou el projecte no s'havia emprés abans per la comunitat o col·lectiu. Si la raó és la falta de coneixements tècnics o de recursos econòmics i es comparteix la mateixa visió del problema i les necessitats del projecte, es podrà assolir la sostenibilitat d'aquest. En canvi, si el motiu era la consciència entre els beneficiaris de la inviabilitat de l'acció o una valoració negativa dels resultats d'aquesta (ja sigui perquè són insuficients o contraris al seus interessos), la sostenibilitat del projecte serà improbable doncs no es donarà una implicació del col·lectiu beneficiari.

Aquest requisits ens faciliten algunes pistes respecte a les eines per a garantir la sostenibilitat del projecte, aquestes seran:

- Desenvolupar i garantir la capacitat tècnica i de gestió necessària per a mantenir les activitats o bens generats pel projecte. El criteri a seguir és promoure l'autonomia i la no dependència d'un col·lectiu i de les seves circumstàncies d'una entitat, administració o projecte. Qualsevol projecte ha de tenir com objectiu el desenvolupament de les capacitats, habilitats i actituds del col·lectiu beneficiari per tal que aquest assoleixin l'autonomia. Així, caldrà tenir present accions formatives i informatives per tal que la comunitat faci un ús participatiu de les activitats del projecte i pugui mantenir de forma autònoma aquest i el seu impacte.

- Cercar i programar els suficients recursos per a finançar el projecte (salaris, cost del manteniment, etc.) amb l'objectiu de garantir els seus resultats a mig i llarg termini. S'ha de tenir en compte qui, quan i com assolirà el cost del manteniment del projecte un cop la dotació de recursos a càrrec de l'entitat hagi finalitzat. Caldrà, doncs, cercar i/o establir altres fonts de finançament (cessió projecte a empresa social, administració pública, patrocini, etc) i formes de cobrir el cost en recursos humans (voluntariat, delegació de tasques a personal ja contractat que assumeixi les accions del projecte, plans d'ocupació, etc).

- Implicar al col·lectiu beneficiari de l'acció en la identificació, implementació, seguiment i avaluació del projecte. La participació del col·lectiu beneficiari és un element imprescindible per tal que el projecte respongui a les seves necessitats i expectatives, se'l sentin com a propi i sostinguin els seus resultats, una vegada que aquest hagi finalitzat. Per a assolir aquesta participació es poden desenvolupar tècniques participatives com la investigació-acció-participativa.

La sostenibilitat real d'un projecte no es podrà avaluar i conèixer fins un cop finalitzat aquest. Tot i això, es pot avaluar de manera prèvia la sostenibilitat d'un projecte considerant la incorporació d'alguns factors d'influència en el disseny del projecte.

La consideració d'aquests factors a l'hora de plantejar-se i dissenyar un nou projecte seran cabdals per garantir resultats a mig i llarg termini. Així mateix, cal considerar que la voluntat de l'entitat de fer projectes sostenibles va més enllà de la incorporació d'unes determinades mesures i/o l'elaboració d'anàlisis en profunditat, tot essent una opció i valor de l'entitat que fa dels beneficiaris del projecte els veritables protagonistes.

1. Factors relacionats amb l'entorn de la intervenció. Com entitat haurem de, d'una banda, emmarcar el nostre projecte en el context polític i, de l'altre, considerar l'entorn socioeconòmic amb els seus respectius canvis per tal de garantir l'execució de projectes sostenibles.

En aquest sentit, com entitat haurem de fer un esforç i moure'ns en el marc de la societat relacional, tot considerant la inclusió dels nostre projectes en els Plans i Programes marc de les administracions competents, així com el contacte amb empreses com una manera de conèixer i relacionar-se amb l'entorn socioeconòmic.

2. Factors relacionats amb els actors de la intervenció. De manera prèvia a la formulació del projecte, caldrà identificar els diferents actors involucrats d'alguna manera amb la nostra intervenció, les seves expectatives i els seus interessos. La convergència respecte als nostres objectius i els interessos dels diversos actors serà un requisit fonamental per garantir la sostenibilitat del projecte, tot responent a la següent qüestió: Si no es donés la nostra intervenció, els actors l'haurien demandat?

Aquesta coherència entre els objectius del projecte i els interessos dels actors serà necessària per garantir la sostenibilitat del projecte, però no suficient. Caldrà, també, que el nostre projecte sigui coherent amb la capacitat dels actors per assumir tant algunes parts de la intervenció com els resultats, així com potenciar la interrelació entre els diversos actors creant organismes sempre que sigui possible i facilitant la seva autonomia.

3. Factors relacionats amb la població beneficiària. Caldrà atorgar a la detecció de necessitats i la definició dels perfils i característiques socio-culturals dels beneficiaris el temps necessari per adequar les nostres intervencions a aquests. Així mateix, considerarem la participació dels beneficiaris en la formulació del projecte com un dels factors més rellevants a l'hora de plantejar-se la sostenibilitat d'un projecte, facilitant l'empoderament dels beneficiaris.

4. Factors relacionats amb el disseny de la intervenció. En aquest sentit caldrà considerar pròpiament els elements tècnics relacionats amb l'execució i gestió del projecte. L'adequació de la tecnologia a les necessitats del projecte, l'eficàcia i eficiència de la intervenció, així com la transferència dels seus resultats i informació obtinguda i la seva replicabilitat.

Un projecte sostenible s'ha de definir tenint en el punt de mira l'entorn, els actors i els beneficiaris; però la viabilitat del projecte serà una condició “sinequanon” per tal que es produeixin uns resultats a mantenir.

Cercar la sostenibilitat en un projecte és tenir com a objecte la generació d'un canvi amb la nostra intervenció que repercuteixi en les condicions de vida dels nostres beneficiaris des d'una relació com a iguals que cerca l'escolta i coneixement mutu que condueix cap a l'enriquiment de la nostra organització i les seves persones com de la població diana, capacitant-nos i generant coneixement.

La sostenibilitat, doncs, ha de partir de tres principis difícilment separables entre si que han de formar part a la llarga del tarannà i cultura de la nostra organització:

- La generació i avaluació de l'impacte social de la nostra intervenció. Tot entenent per impacte d'un projecte els canvis i efectes positius i negatius, previstos i no previstos a mig i llarg termini causats en els beneficiaris directes i indirectes i en l'entorn objecte de la nostra intervenció un cop finalitzat aquest.

- La participació de la població diana en totes les fases del projecte. La millor forma de garantir l'impacte real d'un projecte, donada la dificultat d'avaluació d'aquest, és duent a terme projectes que considerin la participació dels beneficiaris obtenint informació directa i constant sobre la situació de tots els actors. Serà, doncs, important establir canals de participació i validació durant tot el procés del nostre projecte.

- L'empoderament del projecte per la població diana. Definim l'empoderament com un procés mitjançant el qual les persones enforteixen les seves capacitats, confiança, visió i protagonisme com a grup social per impulsar canvis positius de les situacions que viuen. En aquest sentit hem d'entendre l'empoderament com una estratègia metodològica que l'entitat realitza tant externament com internament. Com a forma d'intervenció l'empoderament va més enllà del concepte de participació, essent un increment de la capacitat individual i col·lectiva per ésser més autònom i autosuficient. És a dir, una estratègia que promou l'accés al us i control dels recursos materials i simbòlics de persones i col·lectius carents d'aquests recursos i poder.

Preguntar-se, doncs, per la sostenibilitat d'un projecte requerirà partir de la resposta a les següents qüestions:

- Quin és l'impacte previst del nostre projecte?
- Com s'avaluarà aquest impacte?
- Com participaran els actors en la definició i desenvolupament del projecte?
- Quin serà el paper de la població diana un cop finalitzat el projecte?
- Com es durà a terme el procés de transferència del projecte i/o el seguiment dels seus resultats?
- Es preveu la capacitació i autogestió del projecte per la població diana?

field_vote: 

El procés de planificació

Imatge principal a portada: 
ELISE Communicatioons, flickr
Autor/a: 
Fundació Pere Tarrés
Resum: 

Quan sentim la paraula planificació pensem, sovint, en la fase del disseny d'un projecte posterior a la definició dels objectius i anterior a l'execució del projecte on es respon a les preguntes: què cal fer? com s'ha de fer? qui ho ha de fer? quan s'ha de fer? i quant costarà? Aquesta, però, és només una de les formes que adquireix el procés de planificació. En aquest recurs de coneixement provarem de descriure la globalitat d'aquest procés.

Imatges secundàries: 
Fotografia d'una pissarra amb un esquema. Galeria de "JaulaDeArdilla" a Flickr.
Subtitols: 
Què és la planificació?
Elements de la planificació
Nivells de planificació
Tipus de planificació
Continguts: 

La planificació és un procés continu que incideix sobre un mateix objecte d'intervenció des de diferents nivells d'anàlisis. Com si es tractés d'un procés que avança en espiral, al planificar partim de fites i objectius a llarg termini que anem concretant, a mesura que descendim en l'espiral, fins arribar a activitats específiques per tal d'assolir aquests objectius.

Així, existiran diferents nivells i tipus de planificació segons els terminis (llarg, mig i curt) i el seu grau de concreció (fites, estratègies, objectius generals, específics i activitats).

La planificació és un element molt important de la gestió de projectes i entitat. Fet que explica les molts diverses definicions existents de planificació, segons els nivells de la gestió a la que es refereixi.

Nosaltres definirem la planificació com:

  • Un sistema de gestió i presa de decisions racional que té com a finalitat decidir sobre l'assignació de recursos escassos en la consecució d'uns objectius múltiples a través dels mitjans adients per la seva obtenció.
  • Un mitjà per a mirar cap al futur, per procurar determinar la realitat que es voldria tenir.

Aquestes dues definicions, contemplarien dos tipus de planificació: la planificació operativa i la planificació estratègica

Si volguéssim fer una definició independentment del nivell i tipus de planificació, podríem dir que aquesta és l'intent que fem des del present d'arribar a un futur desitjat (mitjançant fites, estratègies, objectius generals, específics, resultats esperats) sigui més o menys específic o més o menys llunyà i d'obtenir i establir els mitjans adients perquè aquella situació desitjada sigui possible.

D'aquesta definició més global podem extreure, doncs, que la planificació és:

  • Un mitjà per l'assoliment d'un propòsit de transformació de la realitat, que s'ha definit o explicitat inicialment.
  • Una sistematització i formalització del procés per l'obtenció dels nostres resultats esperats, objectius, etc.
  • Una presa de decisions racional i transparent.
  • Un intent de reduir la incertesa.
  • Un exercici de revisió i reajustament entre mitjans i fins, així com d'avaluació dels resultats.

Qualsevol procés de planificació, amb independència dels seu temps o termini d’execució, ha de tenir els següents elements:

  • Una situació inicial que es desitja modificar. Les necessitats, demandes, carències, problemes del col·lectiu al qual ens dirigim i que volem resoldre.
  • Un escenari de millora. Articulat per els objectius estratègics, generals, específics i operatius.
  • Els col·lectius implicats. Els diferents actors (amb les seves necessitats, interessos i demandes) afectats pel pla o projecte que volem portar a terme.
  • Anàlisis de les possibilitats d’acció. Identificar les alternatives d’acció possibles per a la consecució dels objectius, anàlisis i priorització segons la seva pertinença, eficàcia, viabilitat, eficiència, flexibilitat i coherència.
  • Recursos. Els recursos humans, financers, materials, tècnics, etc, disponibles per a la consecució dels objectius i les diverses estratègies per l’obtenció dels recursos necessaris.
  • Disseny i execució del pla d’acció per arribar a la situació desitjada en el termini fixat, incloent-hi l’assignació dels recursos.
  • L’avaluació i seguiment. Revisió contínua i avaluació final per tal d’identificar les diverses desviacions de la planificació i reajustar-les, ja sigui durant l’execució (el que significaria una replanificació) com de cara a altres projectes.

Enllaç al recurs: Marc Lògic

Existeixen diferents nivells de planificació segons el moment del procés on es troba l’ activitat de planificar i que impliquen diferents nivells de concreció del procés d’intervenció social de l’entitat, caracteritzats per: els terminis, els objectius, les alternatives, els marcs d’ actuació, els actors implicats i el marc imaginari.

Aquests nivells de planificació es concreten en un conjunt de procediments i tècniques que portaran a l’el.laboració de plans, programes i projectes (vincular amb PMF dif programa i projecte).

Pla: Constitueix el marc general d’actuació, provenint de l’estructuració de les diferents polítiques públiques. Aquests plans poder ésser territorials i per àmbits. És la dimensió més estratègica de la planificació.

Programa: Consisteix l’estructuració del pla en diferents àrees i diferents objectius generals per aquestes àrees, així com la dotació o assignació de recursos, temps i espai a les diferents àrees.

Projecte: És la unitat més operativa orientada a la realització d’una acció específica o constitució d’un Servei per a l’assoliment dels objectius del programa.

És important a l’hora d’elaborar els procediments de planificació a l’entitat identificar amb claredat els diferents nivells i garantir així la coherència vertical i horitzontal d’ aquest tres nivells per tal de procurar la idoneïtat i eficàcia de les nostre actuacions.

Planificació estratègica. Planteja un escenari de futur i les estratègies per assolir un canvi a llarg termini(uns 4-6anys), sense especificar en concret que cal fer per assolir el canvi desitjat.

Planificació tàctica. Té un major nivell de concreció que l’anterior. Els seus objectius s’orienten a mitjà i curt termini i fixa les metodologies per a la consecució d’aquests objectius més generals, els quals donaran lloc a diferents projectes.

Planificació operativa. Implica la identificació d’objectius i la definició de les accions conseqüents amb un horitzó temporal a curt termini. Cerca donar resposta a aquells aspectes o temes crítics identificats en el procés de diagnòstic fixant objectius immediats, assignant els recursos corresponents, disposant l’execució dels projectes i realitzant el seguiment i avaluació tant de la seva execució com dels efectes i impactes que aquests produeixen.

Podríem dir que el tipus de planificació correspon al nivell de planificació?

Això, serà cert en determinats casos on tot el procés de planificació que determina i gestiona l’activitat de l’entitat sigui única i exclusivament interna a aquesta. Així la planificació estratègica seria el pla, la planificació tàctica el programa i la planificació operativa el projecte.

En els casos on l’activitat de l’entitat depèn de les polítiques de l’administració pública, mitjançant subvencions o la gestió de serveis públics, no podríem dir el mateix. El que formaria el procés de planificació, llavors, seria el pla, programa i projecte de l’administració pública i la planificació estratègica, tàctica i operativa de l’entitat.

field_vote: 

El projecte de voluntariat

Imatge principal a portada: 
paurian, flickr Font:
Autor/a: 
Júlia Ramos Mora
Resum: 

Tot sovint ens queixem de la dificultat de captar voluntariat a l'entitat o sobre la temporalitat del voluntariat i caiem en la afirmació que vivim en una societat deficitària en compromís social. Moltes vegades, però, el que manca no és tant un compromís com un projecte de voluntariat de l'entitat ben definit.

Imatges secundàries: 
 Font:
Subtitols: 
La importància del projecte de voluntariat
L'elaboració del projecte de voluntariat
L'organització del voluntariat dins l'entitat
La gestió del cicle del voluntariat
La formació i el desenvolupament
Continguts: 

L’elaboració i la definició d’un projecte de voluntariat a les entitats, llavors no anomenades de voluntariat, va anar parella a la professionalització del tercer sector.

Aquest fet és quelcom important donat que en un primer moment la sistematització del voluntariat a les entitats no consistia tant en definir el paper del voluntariat com definir quin era el paper del personal remunerat que s’incorporava i la seva relació amb les persones que voluntàriament compartien uns ideals que tangibilitzaven realitzant accions i serveis d’interès públic.

Va ser la introducció de la dicotomia voluntariat i personal remunerat per la necessitat d’incrementar l’impacte mitjançant l’estabilitat i creixement dels serveis la que va fer plantejar-se la estructuració de la gestió de persones voluntàries, que va passar d’una autogestió més o menys espontània a regir-se per projectes de voluntariat.

Moltes d’aquestes entitats, doncs, ja tenien una política bastant clara de voluntariat que definia el voluntariat com quelcom que dotava de sentit l’entitat, era la seva base social, la seva força i legitimitat i la seva capacitat transformadora; elaborant projectes de voluntariat que conservaven aquest rerafons.

Hem volgut descriure la prehistòria de quan no es parlava de gestió de voluntariat per remarcar que el projecte de voluntariat com a document que estructura la organització, paper, itinerari i tasques del voluntariat dins l’entitat careix de sentit sense una política interna de voluntariat que relacioni aquest amb la missió de l’entitat, destaqui la seva importància o paper dins els objectius de l’entitat i respongui a la qüestió de perquè es tenen o es volen voluntaris/es.

Les polítiques de voluntariat de les entitats són força diferent segons si es tracta d’una entitat que ha passat del model de organització voluntària a organització remunerada i voluntària o d’una organització que ha fet el camí invers: d’organització remunerada a remunerada i voluntària. Diferències que ens portarien a distingir a vegades entre entitats de voluntariat i entitats amb voluntariat.

Així, com en el primer cas el voluntariat és viscut com una opció que acosta l’entitat a la ciutadania i la ciutadania a l’entitat; en el segon cas és difícil produir una ruptura amb la imatge del voluntariat com a recurs, tot elaborant-se projectes de voluntariat carents sovint de profunditat.

Les entitats que ofereixen objectius concrets i un projecte de voluntaria ben formulat amb el qual pugui identificar-se el voluntariat tenen més èxit en la seva gestió: la captació del voluntariat, la permanència del voluntariat a l’entitat, la seva satisfacció i motivació, etc.

Els continguts mínims que ha de contenir aquest projecte de voluntariat són:

  • La definició de la política del voluntariat. El pas previ a l’elaboració d’un projecte de voluntariat és definir el perquè el voluntariat és present a l’entitat, tot reflexionant al voltant de la vinculació del voluntariat amb la missió i objectius estratègics de l’entitat. Aquesta ha de partir d’un anàlisi del context intern i extern de l’entitat, així com la valoració sobre la necessitat i els motius reals de disposar de voluntariat. En aquest punt cal identificar quin és el valor afegit que el voluntariat aporta a la nostra organització i serveis, tot tenint present quin és el paper, tasques i dedicació que pot desenvolupar la persona voluntària segons els valors i cultura de l’entitat.

  • El paper, perfil i organització del voluntariat. La captació i incorporació de voluntariat a l’entitat requereix llistar les tasques que pot desenvolupar el voluntariat, en quines àrees i serveis i quina dedicació, compromís, coneixement i habilitats ha de tenir la persona voluntària per desenvolupar-les. És important, també, situar el voluntariat dins l’organigrama i el reglament de règim intern de l’entitat, tot definint la figura de la persona encarregada de fer de nexe de coordinació amb els altres membres, treballadors i junta, la persona que fa seguiment de les seves tasques, desenvolupament i motivació, així com les vies i els canals de comunicació i participació en la presa de decisions de l’organització.
  • La gestió del voluntariat. El voluntariat és un exercici de llibertat. Les persones que esdevenen voluntàries ho fan perquè de manera lliure han pres la decisió de dedicar el seu temps lliure a una entitat, una causa i unes persones mogudes per un impuls o necessitat individual. La satisfacció, el donar imputs que facilitin l’assoliment d’aquestes necessitats serà el que mantindrà la motivació i interès de la persona per la tasca de voluntariat. Tenir en compte aquest fet, deixa entreveure que la gestió del voluntariat pot esdevenir més complexa que la gestió de personal remunerat, essent aquest a més la nostra base social que legitima la nostra entitat. En aquest sentit, és important planificar la gestió del voluntariat i les diferent etapes de l’itinerari del voluntariat a l’entitat: captació, selecció, acollida, desenvolupament, acompanyament i seguiment i sortida. Com entitat cal estructurar i desenvolupar aquestes etapes i dedicar recursos humans i econòmics a la seva gestió.

  • El desenvolupament del voluntariat: el pla de formació. La formació del voluntariat és cabdal en el projecte de voluntariat. Com entitat hem de capacitar al voluntariat pel desenvolupament de les seves tasques i facilitar el seu desenvolupament i progrés dins l’organització. La formació en tant que estímul per al progrés del voluntari i l’adquisició de noves responsabilitats i reptes és un pilar de la motivació del voluntariat. Actualment, sorgeixen algunes veus que afirmen que costa molt formar el voluntariat per al temps que romanen a l’entitat. Aquesta classe de queixes obliden que el voluntariat és un fi de l’entitat en tant que figura sensibilitzadora i transformadora. El voluntariat que marxa format continuarà adquirint compromisos socials al llarg de la seva trajectòria vital i comportant-se en la seva quotidianitat de manera afí a la nostra missió i objectius. Penseu en quin model de societat tant diferent tindríem si només la meitat de la població hagués estat voluntària en alguna entitat.

Si haguéssim de donar resposta a les diferents qüestions que ens plantegés una persona qualsevol que s’interessés per desenvolupar un voluntariat a la nostra entitats, estaríem resolent les següents preguntes:

  • Quines activitats o serveis puc desenvolupar?
  • Quina dedicació i compromís mínim es requereix?
  • Necessito una formació prèvia per desenvolupar algunes d’aquestes tasques?
  • He de participar en alguna reunió o trobada de més a més?
  • Puc participar en la presa de decisions de l’entitat?
  • Duré a terme la meva activitat amb d’altres voluntaris o persones?
  • Amb qui hauria de parlar per incorporar-me o si tingués qualsevol qüestió?


Les respostes a aquestes qüestions correspondrien a la definició de l’organització del voluntariat a l’entitat. Els elements que conformen l’organització del voluntariat son, doncs, aquells aspectes de caire més bàsic i imprescindibles de conèixer per qualsevol persona que desitja realitzar un voluntariat a la nostra entitat.

Podríem dividir els aspectes que configuren l’organització del voluntariat a l’entitat en:

Definició de tasques i serveis:

  • Identificar aquells serveis, activitats i tasques de gestió on participarà el voluntariat.
  • Delimitar el compromís, dedicació, coneixements i perfil del voluntariat idoni per cadascuna de les activitats de voluntariat definides.
  • Establir la manera de treballar i els equips de treball per a cadascuna d’aquestes activitats, així com els recursos necessaris per desenvolupar-les.
  • Formular els objectius a assolir pel voluntariat en cadascuna de les accions de voluntariat, així com la finalitat de la presència de voluntariat en aquesta. El perquè del voluntariat en cada tasca i servei, així com les fites que ha d’assolir aquest.


Coordinació i situació en l’organigrama de l’entitat:

  • Situació del voluntariat en l’organigrama de l’entitat en funció de l’horitzontalitat o verticalitat d’aquest. Així mateix, cal establir les àrees o departaments de l’entitat de les que ‘penja’ el voluntariat i amb les que té relació.
  • Establir una política de comunicació interna amb el voluntariat (canals i circuits) segons aquest.
  • Considerar la figura d’una persona, o més a l’entitat, que atengui el voluntariat: motivacions, resultats de les tasques desenvolupades, progrés i desenvolupament del voluntari, necessitats. Aquesta pot ser la figura d’un coordinador de voluntariat que atengui a totes les persones voluntàries de l’entitat o la d’un responsable de projecte o servei que atengui el voluntariat que hi col·labora.
  • Definir els drets i deures de la persona voluntària i adherir-ho al reglament de règim intern de l’entitat.


Participació del voluntariat:

  • Definir el tipus i model d’implicació i participació que es desitja del voluntariat en l’entitat.
  • Establir en quins aspectes de l’entitat o pressa de decisions pot participar el voluntariat, com i quan. Així com, la significació de les seves opinions, si són vinculants o merament consultives.
  • Diferenciar entre grups de treball formats només per voluntaris o aquells de caire mixte (treballadors, voluntaris, socis...)
  • Tenir present que si el soci participa de la presa de decisions en tant que donant de diners, el voluntariat ha de poder participar en tant que donant de temps.
  • Crear, com a mínim, l’estructura on el grup de voluntaris pugui valorar i opinar sobre la seva pròpia tasca i les activitats o serveis on col·labora.
  • Aprofitar esdeveniments com l’elaboració d’un pla estratègic o la definició del projecte anual de l’entitat per cercar la implicació i participació del voluntariat.

La gestió del voluntariat en les entitats no lucratives s’ha sistematitzat i estructurat mitjançant el que anomenem itinerari de voluntariat o cicle del voluntariat. Així, s’explica i es desenvolupa mitjançant les següents fases o etapes: captació, selecció, acollida, incorporació, seguiment i acompanyament i sortida de la persona voluntària.

L’estructuració i gestió del procés que configura l’itinerari del voluntariat ha de tenir en compte els següents aspectes:

  • L’itinerari ha d’estar definit, ésser comú i conegut per tot el voluntariat.
  • Aquest, alhora, ha d’ésser prou flexible per adaptar-se a cada voluntariat de manera individual: la responsabilitat adquirida, les necessitats i motivacions, el temps de permanència del voluntari/a, etc.
  • Ha de facilitar la incorporació, desenvolupament i participació del voluntariat a l’entitat.
  • Ha de servir per tal que el voluntariat desenvolupi les seves accions a l’entitat i contribueixi als seus objectius i estructura.


Així doncs, s’ha d’elaborar d’acord a la realitat de l’organització i el context social sobre el que actua, però també ha de ser prou flexible i dinàmic per adaptar-se al cicle de cada voluntari, facilitant els pas del voluntari per les diferents fases en el moment i el mode més convenients per aquest.

Tot seguit descriurem breument les diferents etapes, donat que cadascuna d’aquestes s’ha tractat ja en altres càpsules i pmfs que enllaçarem. El projecte de voluntariat ha de contenir la concreció d’aquestes etapes, tot explicitat com es desenvoluparan en la nostra entitat.

La captació: consisteix en la reflexió sobre el tipus de voluntariat que es requereix, les seves tasques a desenvolupar, la informació sobre la necessitat de voluntariat i la cerca de persones afins a les activitats i projectes de l’entitat. És, doncs, el procés mitjançant el qual incrementem la base social de la nostra entitat.

La selecció: fa referència a la primera acollida de la persona voluntària a l’entitat, l’avaluació sobre l’adequació als criteris i necessitats definides en la etapa anterior i la valoració sobre la capacitat per satisfer l’interès i les expectatives de la persona.

L’acollida i incorporació: un cop seleccionada la persona, cal acollir-la i situar-la en l’entitat de manera adient, donant a conèixer l’organigrama i objectius de l’entitat i facilitant la seva identificació. Aquesta acció ha d’anar en paral·lel amb la designació i ubicació del voluntariat en la seva activitat i tasques concretes, tot facilitant la informació i recursos adients pel seu desenvolupament.

El seguiment i acompanyament: un cop incorporada la persona voluntària cal vetllar pel desenvolupament de les tasques assignades, la relació que estableix amb la resta de l’equip i beneficiaris, la implicació amb el projecte i l’entitat; així com el progrés, motivacions, necessitats i desenvolupament de la mateixa persona voluntària.

La sortida: cal tenir present que l’acció de la persona voluntària és finita i que tard o d’hora arribarà el moment del comiat i no viure-ho com quelcom tràgic. El quan arribi aquest moment dependrà tant dels interessos de la persona voluntària com d’una gestió adient del voluntariat. En aquesta etapa caldrà reconèixer la tasca de la persona voluntària dins l’entitat, recollir les seves experiències i valorar amb ella les causes i motivacions de la sortida.

La formació del voluntariat ha d’ésser un element transversal a totes les etapes de l’itinerari del voluntariat, constituint-se com un procés de formació contínua amb la finalitat de facilitar el creixement personal del voluntariat i l’adquisició d’habilitats, capacitats i coneixements adients pel desenvolupament de la seva tasca.

Com entitat hem de disposar d’un pla de formació dins el projecte de voluntariat que reculli les necessitats formatives del voluntariat a curt, mig i llarg termini, distingint entre accions formatives bàsiques o d’iniciació del voluntariat a accions d’aprofundiment i de desenvolupament d’habilitats específiques.

El pla de formació ha de contemplar diverses accions formatives: internes, externs, formals, no formals i informals, essent prou flexible per adaptar-se a les necessitats formatives de cada moment.

Un pla de formació d’una entitat hauria de pretendre tant la capacitació dels voluntaris per a realitzar la seva tasca concreta, com la seva formació humana i cívica. Es tracta d’un procés d’enriquiment de la persona orientat tant a la millora de la seva tasca de voluntari, com a la seva maduresa com a persona participativa, compromesa, amb esperit crític i autònoma dins la societat.

Els objectius principals del Pla de Formació són:

  • Facilitar als voluntaris l’adquisició de coneixements, habilitats i destreses necessaris per a realitzar correctament la seva tasca.
  • Ajudar-los a adequar-se a l’associació i a les activitats que s’hi realitzen: adquirir una determinada cultura de l’organització.
  • Actualitzar els coneixements i habilitats per a poder afrontar els avenços en els camp sobre el qual es realitza l’acció.
  • Fer de la formació una font de satisfacció personal, d’augment de l’autoconfiança i seguretat davant la tasca, de millora de la persona i de la seva autoestima.


Aquests hauran d’estar recollits en el que és pròpiament el pla de formació estructurat mitjançant els següents punts:

  • Determinar les FINALITATS del Pla de Formació, partint de les situacions problemàtiques ja detectades.
  • Determinar els OBJECTIUS GENERALS DE FORMACIÓ, partint del llistat de necessitats de formació detectades i prioritzades.
  • Decidir les qüestions generals que tenen a veure amb el programa, com ara: la temàtica de la formació, el tipus d’accions formatives (curs, seminari,...), lloc, formadors, durada, metodologia, avaluació...
  • Planificar les ACCIONS FORMATIVES CONCRETES que hagueu decidit que formaran part del programa en concret. En el cas, sobretot, d’un curs, determinarem els objectius generals i específics, els continguts, les estratègies metodològiques, etc.
  • AVALUACIÓ del Pla de Formació, no només valorar dels resultats finals sinó també de tot el procés de l’acció formativa. Els resultats obtinguts de l’avaluació us han de servir per redifinir el procés de formació i per atendre noves necessitats.


Més informació als recursos de coneixement del Portal Formació

field_vote: 

Quina convocatòria és l'adequada pel nostre projecte?

Imatge principal a portada: 
Fotografia d'una fulla vermella entre altres. Galeria de victor_nuno a Flickr Font:
Autor/a: 
Fundació Pere Tarrés
Resum: 

Algunes orientacions pràctiques a l'hora de destriar convocatòries de subvencions a presentar-nos com entitat. Una guía per la lectura de les bases de convocatòries segons la finalitat i estructura de la nostra entitat i la formulació del nostre projecte.

Imatges secundàries: 
 Font:
Subtitols: 
Consideracions prèvies
Requisits que ha de complir l'entitat
Requisits que ha de complir el nostre projecte
Consideracions finals per garantir el finançament de la nostra entitat i projecte
Continguts: 

A l’hora de demanar subvencions cal saber destriar, per tal d’estalviar temps i recursos, a quines subvencions presentem el nostre projecte. Normalment les mateixes convocatòries publicades ens ofereixen molta informació útil sobre quines entitats i projectes prioritzen.

Cal llegir, doncs, detingudament els continguts de les convocatòries i tenir clar a què és compromet l’entitat en el cas que s’atorgui la subvenció, tot considerant que cal fer dues lectures de la convocatòria.

Els requisits a complir faran referència a dues dimensions: l’entitat com a adjudicatòria i el projecte a desenvolupar.

Eines per avaluar la conveniència de la convocatòria amb el projecte, estructura i tarannà de la nostra entitat.

Sol·licitants: revisar si l’entitat compleix els requisits que les bases de la convocatòria exigeixen respecte a la personalitat jurídica, l’àmbit territorial, els objectius estatuaris, l’antiguitat i estar al corrent del pagament de les obligacions fiscals, entre d’altres.

Terminis i documentació: avaluar si l’associació pot assumir els terminis de sol·licitud i justificació que consten en les bases, la recopilació de la documentació requerida i els possibles formularis a presentar.

Criteris de valoració sobre l’associació: cal tenir en compte els criteris que la base de la convocatòria prioritza en relació a l’entitat: experiència en el camp de que és objecte de subvenció, capacitat de gestió de l’associació,...etc.

Resolució i formes de pagament: contemplar si l’entitat fer-se càrrec del cost del projecte mentre no hi ha una resolució de la subvenció sol.licitada i no es fa efectiu el pagament de la subvenció. En aquest darrer cas s’ha de preveure si l’associació disposa de diners propis mentre no arriba el pagament de la subvenció o si hi ha una altra alternativa. Aquest és potser un dels punts més importants a considerar, doncs, sovint el pagament de subvencions es realitza quan el projecte ja ha finalitzat o està en curs.

Elements a tenir en compte des del punt de vista del nostre projecte per tal de veure el grau d’adequació d’aquest a les bases de la convocatòria.

Objecte: llegir detingudament la temàtica general que contempla la subvenció per veure si encaixa amb el nostre projecte.

Requisits del projecte: veure si a més de la temàtica general la convocatòria descriu altres aspectes específics com a prioritaris. El col.lectiu del projecte, l’àmbit d’actuació, l’àmbit territorial, ...etc.

Criteris de valoració sobre el projecte: són elements que no s’han d’incloure de forma prioritària al projecte, però si hi estan contemplats poden contribuir a millorar la valoració. En la majoria de casos, està molt ben valorat que el projecte incorpori instruments per al seu seguiment i avaluació. És important, també, que estigui plantejada la sostenibilitat del projecte.

Finalment, cal considerar que el fet de saber triar quines subvencions són adients pel nostre projecte no ens garanteix l’èxit a l’hora d’obtenir el finançament necessari per la nostra entitat, però si que és una condició necessària per tal d’aproximar-nos a aquest.

El disseny del projecte i la seva presentació és un element que compta molt en l’avaluació del projecte. Malgrat tot, però, a vegades altres factors externs són els que poden determinar l’atorgament de la subvenció: quines altres entitats s’hi presenten, les prioritats de les polítiques públiques, el pressupost del departament,...etc.

Cal, doncs, que el finançament no sigui un obstacle en la nostra activitat. És necessari tenir i pensar altres alternatives a les subvencions i haver elaborat prèviament un bon pla de finançament.

Aquesta informació i altre d’utilitat en matèria de subvenció la trobareu a la Guia bàsica sobre Subvencions del Casal d'Associacions Juvenils de Barcelona

field_vote: 

La participació interna a les entitats

Imatge principal a portada: 
Imatge d'un desert amb la pregunta: "Hi ha algu?" Font:
Autor/a: 
Mireia Juan i Àngels Piédrola
Resum: 

El sector no lucratiu s'enfronta a nous reptes fruit de les tranformacions de l'entorn (globalització, les tecnologies de la informació i de la comunicació i la incorporació de valors i conductes com la sostenibilitat ambiental,...etc.) que alhora demanen de canvis en el sí de les associacions.

Imatges secundàries: 
 Font:
 Font:
Subtitols: 
Estat de la qüestió al Tercer sector
Dificultat per incrementar la participació a les entitats
Quines activitats fomenten la participació en les organitzacions?
Dimensions del foment de la participació interna a les entitat
Mecanismes participatius en l'organigrama de l'entitat i als òrgans de govern
Mecanismes normatius per al foment de la participació
Continguts: 

El món de l'associacionisme i del voluntariat s'enfronta actualment a una realitat canviant que l'obliga a adaptar-se a diversos reptes. La globalització, les tecnologies de la informació i de la comunicació i la incorporació de valors i conductes com la sostenibilitat ambiental o la interculturalitat han configurat un nou escenari per al Tercer Sector.

Alhora, el sector no lucratiu reclama incrementar la seva participació en els afers públics, augmentar la seva incidència política i contribuir a l'enfortiment de la democràcia participativa. Però aquests nous reptes i noves necessitats impliquen canvis en el sí de les associacions: millorar l'organització interna de les entitats, oferir als seus usuaris uns serveis de qualitat i consolidar les seves estructures organitzatives.

Alguns indicadors fan palès que la gestió del capital humà en el Tercer Sector hauria de contemplar la participació interna per tal d'incrementar la pluralitat d'idees i d'opinions dels seus membres, la creació d'espais des dels quals es prengui part en la gestió dels projectes i de dia a dia de l'entitat i la implicació dels socis, usuaris i voluntaris.

Malgrat que moltes entitats han reflexionat sobre la participació i han aplicat mesures correctores, molt sovint això no ha comportat que hagin implementat estratègies de dinamització que ajudin a involucrar els associats en la presa de decisions de l'entitat i a fer-los partícips dels seus projectes i activitats.

Tot i que els factors que condicionen el grau de participació poden variar en funció de l'activitat a la qual es dediquen les entitats, de forma genèrica podem destacar-ne els següents:

- Problemes de comunicació interna que fa que molts associats i voluntaris no sàpiguen els mecanismes de què disposen per participar.
- Manca de compromís dels associats i voluntaris.
- Excessiva rotació dels associats i voluntaris que dificulta la permanència del coneixement a l'entitat i la identificació amb la mateixa, alhora que mostra el dèficit existent en les polítiques de fidelització de les entitats.
- Dificultats de l'associació per transmetre la importància de la participació.
- Manca de temps per participar. La majoria de socis només aporten les seves quotes i donatius.
- Manca de temps dels òrgans de govern per planificar espais de participació.
- Manca de coneixement dels instruments per al foment de la participació i del seu ús "racional".
- Model de gestió de les associacions que ha consolidat una gestió orientada a l'eficiència i a l'augment de la professionalització de les persones participants.
- Situació generalitzada en les entitats prestadores de serveis en que no es fomenta que els associats se sentin integrats en el funcionament de l'entitat.
- Dificultats en la gestió del temps que dificulten la realització i el seguiment dels processos participatius, que sovint suposa un increment de tasques
- Manca d'un protocol d'incorporació a l'associació que dificulta la integració real i activa dels nous i potencials associats que vénen amb ganes de col·laborar-hi però que perden de forma progressiva l'interès per falta de coneixement dels àmbits d'actuació i dels projectes dels que poden formar part.
- Manca d'espais orientats a la participació i escàs coneixement del perfil dels associats i voluntaris.
- Dificultats per promoure una participació de qualitat a aquelles associacions que tenen diverses seus al llarg del territori.

Tal i com hem comentat, les entitats no tendeixen a planificar estratègies que comportin un canvi en la participació interna: existeixen pocs recursos destinats a millorar els mecanismes normatius, el pla d'informació interna i d'avaluació, o el model de presa de decisions o de transparència.

Hi ha diverses accions que poden facilitar la gestió de la informació i la participació interna en les organitzacions:

- Informar internament dels projectes, activitats, assemblees i reunions mitjançant diversos instruments de comunicació (butlletins, intranet, cartes, informes, etc.).
- Activitats lúdiques a la mateixa associació o externes que ajudin a fidelitzar i donar sensació de pertinença als socis i voluntaris: sopars, festes, presentació de projectes, etc.
- Reunions informatives periòdiques.
- Xerrades i conferències formatives.
- Formació en els grups de treball per tal que els associats i voluntaris adquireixin responsabilitats i autonomia en el si de l'associació.
- Espais de debat intern sobre el seguiment dels projectes.
- Participació activa dels socis i voluntaris en els processos de planificació estratègica.

Malgrat que algunes associacions ja desenvolupen algunes de les mesures anteriors, és necessari millorar la participació i anar més enllà mitjançant la recerca del consens i de la cooperació dels seus membres.

Existeixen diverses possibles pautes d'actuació i recomanacions relacionades amb la participació interna. No es tracta només d'aplicar uns determinats mecanismes o instruments, sinó que la clau de l'èxit és abordar les dimensions cabdals que asseguraran la participació interna a les entitats:

- uns òrgans de govern oberts als socis
- l'aplicació d'uns mecanismes normatius que facilitin la participació interna
- el desenvolupament de polítiques de comunicació interna.

Per desenvolupar un model organitzatiu basat en la participació activa dels seus membres, les associacions han d¿evolucionar de l¿enfocament vertical i jeràrquic cap a un model participatiu orientat a estimular els associats, voluntaris i treballadors. Els avantatges d¿aquest nou model són diversos:

- Incrementa el coneixement a l'associació, ja que suma les experiències i vivències dels seus integrants.
- Augmenta la motivació dels col·laboradors de l'entitat.
- Permet als directius disposar de més informació per prendre decisions d'una forma més eficient.

Els principals aspectes organitzatius que influeixen en l'afavoriment de la participació interna a les associacions són els següents:

- Un organigrama definit i amb funcions concretes.
- La participació en la presa de decisions estratègiques i de gestió
- Existència de comissions de treball com a element clau que afavoreix la implicació activa en els diversos projectes i activitats de l'associació.
- El treball en xarxa amb altres entitats és fonamental per assolir el repte d'incrementar l'impacte, la projecció i la coherència de les activitats de les entitats.
- La participació activa i la renovació dels càrrecs dels òrgans de govern: són elements indispensables per tal d'implementar un model de gestió obert i dinàmic.

Les associacions poden promoure la participació a través de les normes escrites que regulen el seu funcionament intern. Els principals mecanismes que es poden aplicar són:

Reglament de Règim Intern:
La seva existència permet a les associacions regular el seu funcionament en el dia a dia més enllà del que es planteja en els estatuts. Disposar d'un reglament de règim intern mostra un interès per desenvolupar una estructura organitzativa eficient i que permet orientar les persones que hi col·laboren (socis i voluntaris) respecte el funcionament, tasques, àrees i responsabilitats existents a l'entitat.

Codi ètic:
El Codi Ètic permet establir normes pel que fa a allò que es considera correcte o incorrecte en la conducta i en la presa de decisions de les associacions. L'existència d'un codi ètic garanteix que els dirigents de l'associació prenguin decisions amb responsabilitat social, contribuint a l'interès general de la societat i afavorint la participació interna.

Pla de participació:
L'existència d'un Pla específic de Participació demostra una clara orientació de l'associació a la democràcia interna.

Polítiques transversals:
Aplicar polítiques transversals que incloguin l'enfocament de gènere i la diversitat que serveixin de referència a la creació d'una consciència col·lectiva al conjunt de la ciutadania.


field_vote: 

La comunicació a les entitats: llengua i redacció

Imatge principal a portada: 
DefensAnimal.org, flickr Font:
Autor/a: 
Suport Associatiu
Resum: 

Internet ens ofereix la possibilitat d’accedir a tota una sèrie de recursos gratuïts que poden ajudar-nos a millorar les comunicacions de l’entitat tant pel que fa al contingut com, sobretot, a la forma dels nostres escrits.

Imatges secundàries: 
 Font:
 Font:
 Font:
 Font:
 Font:
 Font:
Subtitols: 
Com elaborar les notes de premsa?
Com redactar un projecte?
Eines per millorar la nostra redacció
Llenguatge no sexista
Llenguatge no discriminatori
Continguts: 

La nota de premsa és el document bàsic que enviem a institucions, entitats o mitjans de comunicació per donar a conèixer una notícia relativa a la nostra entitat amb la voluntat que sigui reproduïda per a la seva màxima difusió.

En aquest sentit, convé conèixer-ne les característiques fonamentals i les parts que l’han d’integrar.

La Plataforma del Voluntariat d’Espanya proposa, en una guia dedicada específicament a la redacció de notes de premsa, una estructura que conté els següents apartats:

  • Capçalera amb el logotip de l’entitat o les entitats que envien la nota de premsa.
  • Data de l’enviament.
  • Títol atractiu.
  • Entradeta que sintetitzi el contingut, responent a les preguntes bàsiques del periodisme: què, qui, on, quan, com i per què?
  • Cos: desenvolupament de la informació.
  • Avís d’annex on indicaríem si adjuntem una imatge, estudi o dossier de premsa, especificant-ne l’extensió, autoria i qualitat.

La guia dóna, a més, consells sobre el contingut que han de tenir així com la seva forma o la periodicitat amb què és recomanable enviar-les.

Més enllà de la nota de premsa però dedicant-li un capítol específic, podem consultar també la guia de l’antic Ministeri de Treball i Assumptes Socials: Cómo mejorar e incrementar nuestra presencia en los medios de comunicación. Guía práctica para ONG.

Per al disseny de projectes, podem prendre nota de les recomanacions del recurs de Xarxanet dedicat al tema. L’Ajuntament de Mataró també ens deixa una sèrie d’indicacions amb una bibliografia recomanada per a la redacció de projectes.

D'altra banda, la Guia bàsica de subvencions del Centre de Recerca per a les Associacions Juvenils de Barcelona també inclou un capítol sobre el disseny de projectes, on ens proposen una estructura que contingui els apartats següents:

  • Portada amb títol del projecte i el nom de l’entitat.
  • Dades identificatives de l’entitat.
  • Dades descriptives del projecte, amb el títol del projecte, el seu àmbit territorial, un resum i altres dades com ara el partenariat, si s’escau, o els responsables del projecte.
  • Descripció del projecte:
    • Justificació.
    • Objectius generals i específics.
    • Beneficiaris.
    • Ubicació.
    • Activitats.
    • Metodologia.
    • Formes de difusió.
    • Resultats esperats.
    • Sistemes d’avaluació previstos.
    • Recursos necessaris: humans, tècnics, materials i infraestructurals.
    • Viabilitat del projecte.
  • Pressupost de despeses i ingressos previstos.

Per més interessant que sigui el nostre missatge, podem dificultar la seva difusió si no emprem la llengua amb correcció.

Per resoldre els nostres dubtes, tenim al nostre abast una diversitat d’eines gratuïtes que ens poden ajudar a redactar els nostres textos amb més correcció.

D’entrada, podem consultar els diccionaris en línia de l’Enciclopèdia Catalana o bé el de l'Institut d'Estudis Catalans així com el diccionari multilingüe per traduir paraules entre les llengües catalana, castellana, anglesa, francesa i alemanya.

Malgrat tot, hi ha dubtes que difícilment podem resoldre únicament amb un diccionari. Per això, podem consultar alguns webs que recullen els dubtes lingüístics més freqüents o els errors que solem cometre a l’hora d’escriure en català. En aquest sentit, podem accedir als serveis lingüístics de la UOC o els de la UB, per exemple.

Finalment, la Secretaria de Política Lingüística ens ofereix OPTIMOT, un cercador d'informació lingüística que ajuda a resoldre dubtes sobre la llengua catalana. Només caldrà que introduïm al cercador la paraula sobre la qual tenim dubtes per obtenir tota una sèrie de resultats relacionats amb ella i classificats segons la font d’origen de l’explicació.

Si ens cal més ajut, el Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL) ofereix un servei d’assessorament lingüístic per facilitar suport tècnic temporal a les persones usuàries “perquè arribin a ser autosuficients en matèria lingüística”.

Pel que fa a la documentació administrativa, també comptem amb recursos que ens poden servir a l’hora de redactar cartes, actes de les reunions, invitacions, convenis, etc. Per obtenir indicacions per a la redacció d’aquests i altres documents, podem accedir a Documentació jurídica i administrativa, obra editada pel Consorci per a la Normalització Lingüística.

La Universitat Pompeu Fabra ens ofereix, a més, un seguit de models de documents administratius incloent-hi exemples, fraseologia i fórmules útils per a cada comunicació. Els serveis lingüístics de la UOC també dediquen un apartat al llenguatge administratiu incorporant-hi una secció sobre el correu electrònic, amb consells sobre l’ús que n’hauríem de fer.

Podríem definir el llenguatge no sexista com aquell que abandona l’ús discriminatori de la llengua pel que fa a la visió androcèntrica que tot sovint encara s’imposa en la comunicació.

La Secretaria de Política Lingüística ens indica que el català és una llengua de gènere, la qual cosa vol dir que els substantius, articles, adjectius, etc. varien segons el gènere, masculí o femení.

Tradicionalment, el masculí s’ha usat amb un valor genèric quan, gairebé sempre, pot ser substituït per expressions realment neutres. Per exemple, en lloc dels “treballadors” podem parlar del “personal” i en lloc dels “alumnes” ens podem referir a l’”alumnat”.

En aquest sentit, disposem d’eines i publicacions que ens poden donar bones orientacions, com ara la guia de llenguatge no sexista de la Secretaria de Política Lingüística: Marcar les diferències: la representació de dones i homes a la llengua.

SURT, Fundació de Dones per a la Inserció Laboral va treballar també, fa uns anys, una guia per evitar el sexisme a la llengua on ens recorden que el llenguatge no és sexista per ell mateix sinó que reflecteix la nostra manera de veure, entendre i analitzar la realitat que ens envolta.

Per tenir un altre exemple, podem consultar la guia de la UAB sobre la igualtat de gènere a la llengua.

No obstant això, no hem de tenir cura únicament d’eliminar l’ús discriminatori de la llengua per raó de gènere sinó que podem evitar usos excloents envers altres col·lectius.

En general, les entitats del Tercer Sector són molt curoses a l’hora de fugir d’estereotips però, precisament pel seu rol d’exemple en aquesta matèria, convé disposar d’eines que ens ajudin a adoptar i difondre l’ús del llenguatge no discriminatori.

Amb aquesta voluntat, el mes de maig d'enguany es va publicar la Guía de Estilo para Periodistas: Mira a las Personas sin Hogar. El seu objectiu és el de proporcionar eines als professionals de la comunicació per apropar-se a la complexa realitat de les persones sense llar, evitant l’ús d’estereotips.

Les discapacitats també són objecte d’anàlisi pel que fa a l'ús del llenguatge. Així, podem consultar, per exemple, la Guia per un ús no discriminatori del llenguatge a l’entorn de la discapacitat que, entre d’altres, conté una sèrie de dinàmiques per treballar els conceptes que es presenten dins la guia mateixa.

field_vote: