Formació

Aquesta formació, impartida per la Universitat Oberta de Catalunya, té com a objectiu que l’alumat conegui i aprofundeixi en el marc normatiu, especialment el Reglament 2016/679, de 27 d'abril de 2016, conegut com el Reglament general de protecció de dades (RGPD) i la Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals (LOPDGDD). Així mateix, també permetrà identificar quins són els reptes principals que planteja el tractament de la informació personal.

Data inici docència: 18 d'octubre 2023

Data fi docència: Sense determinar

Modalitat: En línia

Objectius:

• Conèixer el marc normatiu general que regula el tractament de la informació personal: el Reglament General de Protecció de Dades (RGPD) i la Llei Orgànica de Protecció de Dades Personals i Garantia dels Drets Digitales (LOPDGDD).
• Conèixer la normativa sectorial aplicable
• Aprofundir en el marc jurídic d'actuació dels diferents subjectes d’un tractament de dades
• Aprendre quines són les funcions i responsabilitats del delegat o la delegada de protecció de dades.
• Conèixer quin és el marc normatiu de la seguretat de la informació
• Entendre quins són els elements d’una avaluació d’impacte de protecció de dades i els passos d’una auditoria d’informació.
• Introduir-te en la gestió de la seguretat dels tractaments.
• Entendre l’anàlisi i la gestió dels riscs dels tractaments de dades personals.
• Estudiar els programes de compliment de Protecció de Dades i Seguretat en una organització
• Entendre i assimilar quins són els elements d’una avaluació d’impacte de protecció de dades i els passos d’una auditoria d’informació.
• Introduir-te en la gestió de la seguretat dels tractaments.
• Conèixer i estudiar les auditories de protecció de dades i aprendre les auditories de sistemes d’informació.
• Aprofundir en la seguretat dels tractaments.
• Adquirir coneixements respecte de matèries com ara: el cloud computing; els smartphones; Internet de les coses (IoT); el Big data, les xarxes socials, tecnologies de seguiment de l’usuari i el Blockchain.

Aquest postgrau, organitzat per l’Escola de màsters i postgraus de la Universitat Pompeu Fabra, proporciona a l’alumnat les eines i habilitats, tant jurídiques com tècniques, per desenvolupar amb total transparència les funcions inherents al rol de Delegat o Delegada de Protecció de Dades i a la gestió de dades de caràcter personal en organitzacions. S'adreça, principalment, a aquells i aquelles professionals que ja exerceixen o volen exercir funcions en aquest àmbit.

Data inici docència: 4 d'abril de 2024

Data fi docència: 16 de juny de 2024

Modalitat: Presencial

Contingut:

• Context nortmatiu
• Fonaments del Reglament Europeu de Protecció de Dades i actualització de LOPD
• Principis del Reglament Europeu de Protecció de Dades i actualització de LOPD
• Legitimació del Reglament Europeu de Protecció de Dades i actualització de LOPD
• Drets dels individus
• Mesures de compliment del Reglament Europeu de Protecció de Dades i actualització de LOPD
• Responsabilitat proactiva sobre el Reglament Europeu de Protecció de Dades i actualització de LOPD
• Delegats de protecció de dades
• Transferències internacionals de dades
• Autoritats de control
• Directrius d'interpretació del RGPD
• Normatives sectorials afectades per la protecció de dades
• Normativa espanyola amb implicacions en protecció de dades
• Normativa europea amb implicacions en protecció de dades

Aquests estudis superiors en Protecció de Dades de la UNIR s'imparteixen online, i se centren en el tractament de dades d'acord amb les normatives, ja esmentades, GDPR i LOPDGDD. Parteix d'un enfocament transversal dels materials, pensats tant per a advocats com per a consultors, delegats i altres treballadors dedicats a la protecció de dades personals. Es tracta d'un estudi reconegut per les entitats IVAC i ADOK, pel que un cop finalitzat el màster, l'alumnat obté un certificat que possibilita la presentació de l'exàmen acreditatiu de Persona Delegada de Protecció de Dades (DPO).

Data inici docència: 30 d'octubre de 2023

Data fi docència: Sense determinar

Modalitat: En línia

Continguts:

• El dret fonamental a la protecció de dades
• Drets del ciutadà i obligacions del responsable
• Protecció de dades i gestió d'organitzacions i gestió econòmica i empresarial
• Les TIC i la seguretat
• Salut i investigació biomèdica
• El futur de la protecció de dades personals

Organitza: Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya

Data inici docència: 3 d'octubre 2023

Data fi docència: 28 de juny 2025

Modalitat: Semipresencial

Objectius:

• Ser capaç de desenvolupar programes de psicomotricitat en persones amb trastorns de desenvolupament global en àmbits motriu, emocional, psíquics/cognitius i relacional-social al llarg de totes les etapes de la vida
• Treballar totes les emocions globals del nen i què els dificulta que la seva motricitat pugui anar endavant.
• Associar tot el teu coneixement a l’adolescència, adultesa i la vellesa.
• Entendre les estratègies i eines d’observació anàlisi i intervenció gràcies a la participació de professional de reconegut prestigi nacional i internacional.

Consulta tota la informació

Organitza: Universitat de Barcelona

Data inici docència: 16 d'octubre 2023

Data fi docència: 30 de juny 2024

Modalitat: En línia

Objectius:

• Capacitar a professionals per a la intervenció i l'actuació en l'atenció precoç.
• Dotar-los de coneixements i estratègies terapèutiques de treball amb infants amb disminucions, trastorns o disharmonies en el seu desenvolupament, o es trobin en risc de patir-los. També facilitar-los recursos per al treball amb les famílies i l'entorn.
• Aprendre a integrar totes les etapes del desenvolupament infantil.
• Conèixer el concepte i les funcions de l'atenció precoç, així com les seves teories evolutives, classificacions diagnòstiques i instrumentes de valoració diagnòstica.
• Distingir les característiques i enfocaments dels principals models d'intervenció en atenció precoç.
• Abordar la qüestió de la família com un sistema dinàmic en el context del creixement del nen.
• Identificar els signes d'alerta i els factors de risc referents al nen, la família i l'entorn i adequar-hi la forma d'intervenció, garantint l'actuació més òptima.
• Desenvolupar sensibilitat clínica i d'avaluació en el procés de valoració de la primera infància.
• Entrenar la sensibilitat del o la professional i l'ús del llenguatge adequat per aquells casos en què es treballa amb trastorns i/o discapacitat.

Consulta tota la informació

Organitza: Universitat Oberta de Catalunya

Data inici docència: 18 d'octubre de 2023

Data fi docència: Sense concretar

Modalitat: En línia

Objectius:

• Obtenir coneixements avançats sobre els aspectes fonamentals del desenvolupament i l'aprenentatge, com també de les aptituds i el rendiment escolar dels nens i les nenes.
• Obtenir coneixements sobre els diferents mètodes d'avaluació, diagnòstic i tractament de les diferents patologies d'aprenentatge i trastorns del llenguatge.
• Adquirir la capacitat per a identificar i valorar les diferències individuals dels nens i les nenes que presenten dificultats.
• Desenvolupar la capacitat per a analitzar i detectar les peculiaritats de l'entorn social dels alumnes que presenten dificultats.

Consulta tota la informació

Organitza: Universitat Oberta de Catalunya

Data d’inici: 18 d'octubre de 2023

Data de finalització: Octubre de 2024

Modalitat: Semipresencial

Objectius:

• Analitzar el procés de transició des de la societat industrial a la societat del coneixement.
• Conèixer l’impacte de la tecnologia, l’organització del treball i la qualificació dels treballadors sobre els processos laborals.
• Posar en pràctica tècniques per a la incorporació, desenvolupament i avaluació de l’acompliment dels RH a l’organització.
• Conèixer els factors que afavoreixen la generació d’una cultura d’empresa preventiva.
• Analitzar els factors que interfereixen en la salut laboral i identificar els aspectes primordials que integren la prevenció i la intervenció psicosocial dels riscos laborals.
• Detectar els conflictes que hi ha darrere de les relacions laborals en el marc organitzatiu i identificar amb caràcter crític la resposta que ofereix el marc normatiu.
• Proposar solucions que s’adaptin a les necessitats d’una empresa d’incorporació de treballadors i una política retributiva de jornada i de flexibilitat.
• Conèixer les implicacions legals que la política de personal té en matèria de seguretat social.
• Detectar l’impacte fiscal associat a les polítiques de persones.
• Utilitzar els aspectes conceptuals, tècniques i procediments de negociació i resolució de conflictes.
• Fer visible l’apoderament humà com un dels compromisos de RH i entendre algunes de les microcompetències de l’apoderament.

Consulta tota la informació

Organitza: Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya

Data d’inici: Novembre de 2023

Data de finalització: Maig de 2024

Modalitat: Presencial

Objectius:

• Fer una formació adient als reptes de futur amb visió estratègia i segons els escenaris actuals.
• Aprendre a 'ser i fer', impulsant un estil de lideratge transformador.
• Ensenyar a fer un desenvolupament d'una direcció d'equips el més eficient possible, sempre orientada als resultats.
• Saber aplicar diferents eines i tècniques directives.
• Descobrir quin és el propi perfil competencial i treballar en la seva millora.
• Valorar l'ètica i els comportaments que una persona dedicada a la direcció i el comandament ha de tenir avui en dia.

Consulta tota la informació

Organitza: Universitat de Barcelona

Data d’inici: 30 d'octubre de 2023

Data de finalització: 21 d'octubre de 2024

Modalitat: En línia

Objectius:

• Descobrir el marc general i les tendències del talent a les organitzacions.
• Aprendre a dissenyar un sistema de people analytics mitjançant eines digitals per fonamentar la presa de decisions.
• Analitzar eines que ajuden a generar una cultrua d'empresa orientada als empleats i empleades.
• Analitzar les claus d'una bona captació de talent incorporant la mirada del màrqueting i la identitat de la marca.
• Treballar la fidelització del talent a través de l'atenció al benestar i els programes de desenvolupament i aprenentatge.
• Reforçar el propi perfil professional oer exercir un bon lideratge.

Consulta tota la informació

Organitza: Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés

Data inici: Octubre 2023

Data finalització: Juny 2024

Modalitat: Semipresencial

Objectius:

• Analitzar la realitat de la infància i l'adolescència des d'una perspectiva sociològica, històrica i psicològica.
• Dissenyar accions socials o educatives des de la mirada de la Convenció dels Drets de la Infància.
• Desenvolupar criteris professionals en relació amb les polítiques socials i educatives adreçades a la infància i l'adolescència, desenvoklupant programes amb l'objectiu de millorar la seva qualitat de vida.
• Gestionar equips, organitzacions i serveis per a la infància i l'adolescència.

Consulta tota la informació

Organitza: Universitat de Girona-Fundació UdG: Innovació i Formació

Data inici: 22 de setembre de 2023

Data finalització: 13 de juliol de 2024

Modalitat: Presencial

Objectius:

• Conèixer i comprendre els beneficis de la intel·ligència emocional sobre la salut, presa de decisions, aprenentatge i rendiment (acadèmic i laboral).
• Desenvolupar competències emocionals en participants del postgrau.
• Formació especialitzada (teòrica, tècnica i pràctica) per acompanyar i potenciar la intel·ligència emocional de les persones en els diferents àmbits.
• Eines per dissenyar, posar en pràctica i avaluar programes d’educació emocional.

Consulta tota la informació

Organitza: Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés

Data inici: Octubre 2023

Data finalització: Gener 2024

Modalitat: Semipresencial

Objectius:

• Aprendre eines pràctiques que han de servir per capacitar per a l’exercici de les funcions directives i gerencials en les organitzacions no lucratives que compten amb voluntariat dins dels seus recursos humans.
• Desenvolupar habilitats directives aplicades a la direcció d’organitzacions no lucratives, xarxes, equips de treball, projectes...
• Saber analitzar, avaluar i desenvolupar un model de gestió orientat a satisfer les necessitats dels usuaris.
• Adquirir els coneixements i competències necessàries per a la implementació d’un sistema de gestió basat en la direcció estratègica.

Consulta tota la informació

Organitza: ESADE

Data inici: 17 d'octubre 2023

Data finalització: 9 de maig 2024

Modalitat: Presencial

Objectius:

• Desenvolupar les competències claus per al lideratge i la gestió en entorns cada cop més incerts i dinàmics, facilitant l'adaptació de les persones directives de les ONL a les noves tasques i responsabilitats que sorgeixen al llarg de la carrera professional.
• Formar a les persones directives del tercer sector en temes específics que més preocupen, tenint present les seves àrees d'actuació i d'interès.
• Donar suport als i les responsables de les ONL en les cerca de solucions innovadores als reptes que afronta el planeta al segle XXI.
• Impulsar una perspectiva internacional en aquestes persones, que permeti millorar la compressió del procés de globalització a tots els nivells.

Consulta tota la informació

Organitzat per: ESADE

Data inici: 3 d'octubre 2023

Data finalització: 24 de maig 2024

Modalitat: Presencial

Objectius:

• Desenvolupar les habilitats de gestió de les persones amb responsabilitat directiva en les ONG.
• Contribuir a crear una cultura que afavoreixi la millora de la gestió interna.
• Fomentar la capacitat de lideratge de les persones amb responsabilitats directives.
• Promoure les habilitats directives dels responsables, especialment referent al treball en equip, la presa de decisions, la comunicació i la negociació.

Consulta tota la informació

Organitzat: Universitat de Vic

Data inici docència: 10 de novembre de 2023

Data fi docència: Juny de 2024

Modalitat: En línia

Objectius:

• Crear, dissenyar i implementar projectes, formatius i d'intervenció, en centres comunitaris o en serveis per a gent gran, basats en els fonaments teòrics i els principis bàsics del model d'atenció integral centrada en la persona.
• Integrar una perspectiva construccionista i fenomenològica sobre la persona singular i la intervenció, incorporant els aspectes ètics, relacionals, epistemològics i metodològics del model d'atenció a la persona.
• Avaluar els efectes i resultats de les accions i programes d'intervenció per a la millora contínua de la qualitat, tenint en compte la persona (família i entorn significatiu), l'entorn organitzatiu i l'entorn ambiental.
• Adquirir habilitats i actituds per liderar processos de canvi de forma cooperativa i interdisciplinària i intersectorial.

Consulta tota la informació

Organitzat: Fundació Pere Tarrés - URL

Data inici docència: Octubre de 2023

Data fi docència: Juny de 2024

Modalitat: Semipresencial

Objectius:

• Adquirir plena capacitació professional per a l’aplicació de coneixements, destreses i habilitats pròpies de l’acció social en l’àmbit de la gent gran orientat a l'atenció centrada en la persona.
• Descriure la nova realitat de l'envelliment i el seu context sociocultural per a promoure una atenció de qualitat sent sensible a les necessitats de la gent gran, mostrant flexibilitat i respecte a la diversitat i fomentant la seva autonomia.
• ​Desenvolupar la capacitat de recerca per a poder dissenyar un model de gestió de centres gerontològics orientat a l'atenció centrada en la persona.

Consulta tota la informació

Organitza: Universitat Autònoma de Barcelona

Data inici docència: 21 de setembre de 2023

Data fi docència: 6 de juny de 2024

Modalitat: Presencial

Objectius:

• Definir procediments per a la prevenció i rehabilitació de les persones grans malaltes en els diferents nivells d'intervenció i contextos.
• Utilitzar els principis ètics i legals per respondre als dilemes ètics o morals en la pràctica geriàtrica diària.
• Aplicar judicis clínics per a assegurar l'assoliment dels estàndards de qualitat i seguretat del malalt geriàtric.
• Dirigir, organitzar i gestionar centres i serveis sociosanitaris amb criteris d'eficiència i eficàcia.
• Demostrar una comunicació terapèutica i efectiva amb el pacient i la família.

Consulta tota la informació

Organitza: Universitat Autònoma de Barcelona

Data inici docència: 10 d’octubre de 2023

Data fi docència: 28 de juny de 2024

Modalitat: Presencial

Objectius:

• Proporcionar els coneixements necessaris per comprendre el concepte d'educació i cultura de pau i la transformació de conflictes.
• Adquirir capacitats per a l'anàlisi dels conflictes a nivell macro (armats) i els processos de negociació.
• Incrementar el coneixement i la conscienciació a Catalunya i als àmbits estatal i internacional sobre la conflictivitat armada i la construcció de pau per tal d'enfortir la cultura de pau i les polítiques de prevenció de conflictes.

Més informació

Organitza: Universitat Oberta de Catalunya

Data inici docència: 18 d'octubre de 2023

Modalitat: En línia

Objectius:

• Oferir una cultura àmplia en matèria de drets humans i democràcia.
• Enfortir la comprensió dels drets humans i la democràcia com a fonament de la convivència social pacífica més duradora i justa.
• Desenvolupar capacitats per a pensar analíticament sobre l'aplicació i el desenvolupament dels drets humans al món professional públic, privat o associatiu.
• Millorar la capacitació dels estudiants per a fer investigacions en aquesta àrea de coneixement.
• Facilitar el desenvolupament professional dels estudiants.
• Desenvolupar habilitats específiques de col·laboració amb professionals de diferent formació per a millorar l'aplicació i el desenvolupament dels drets humans i la democràcia.
• Obtenir instruments eficients per a l'assessorament legal a particulars i col·lectius en temes de vulneració dels drets i estratègies de defensa més adequades.

Més informació

Organitza: La Salle Universitat Ramon Llull

Data inici docència: 21 d'octubre de 2023.

Objectius:

• Definir i estructurar correctament un projecte.
• Organitzar de manera eficient els diferents equips de projectes.
• Identificar els paquets de treball.
• Definir adequadament el pressupost per evitar desviacions.
• Planificar la qualitat i els riscos associats a tot projecte.
• Controlar l’execució d’un projecte.
• Realitzar el tancament correcte d’un projecte.

Consulta tota la informació

Organitzat per: Institut de Formació Contínua – IL3 (UB)

Data inici docència: 15 de novembre de 2023

Data fi docència: 5 d'octubre de 2024

Modalitat: Presencial

Objectius:

• Conèixer i utilitzar el vocabulari comú i compartit per tots els project managers a escala internacional.
• Treballar, sobre casos reals, les tècniques i eines associades a les bones pràctiques del project management.
• Iniciar, captar els requisits, dissenyar la solució, planificar, executar o implementar, monitorar i controlar i, finalment, tancar els projectes d'acord amb les metodologies, tècniques i eines més adients en cada cas.
• Treballar en equip i conèixer les claus del lideratge, per assumir els reptes d'iniciatives per a nous projectes i negocis empresarials.
• Reforçar significativament el currículum i consolidar la carrera professional de project manager de l'alumne.
• Adquirir el millor conjunt de coneixements existent a escala internacional sobre project management.
• Aconseguir el grau més gran d'eficàcia i eficiència en la gestió dels projectes.
• Adquirir les habilitats directives i les competències necessàries per liderar i gestionar els equips humans i les altres parts interessades implicats en els projectes.

Consulta tota la informació

Organitza: Universitat de Barcelona

Data inici docència: 28 de setembre de 2023

Modalitat: Presencial

Objectius:

• Adquirir una formació imprescindible per exercir com a professional en la gestió directiva en l'àmbit de les entitats sense ànim de lucre.
• Cobrir una demanda cada vegada més alta de professionals en la gestió de fundacions i associacions.

Consulta tota la informació

Organitzat per: Esneca Business School

Data inici docència: A escollir

Modalitat: En línia

Objectius:

• Diferenciar els diversos processos grupals en les associacions de caràcter social.
• Conèixer les característiques de la Responsabilitat Social Corporativa en Organitzacions sense ànim de lucre.
• Comprendre les formes d'avaluació de projectes socials.
• Aprendre la planificació i organització dels recursos en associacions, ONG i altres entitats sense ànim de lucre.

Consulta tota la informació

Abans de començar a plantejar-se com treballar la justícia global a l’educació, cal saber què és exactament la justícia global. Aquest concepte amplíssim es fonamenta en la idea que el món no és just, i cal donar la volta a les dinàmiques de poder. A partir d’aquí, però, la definició de ‘justícia’, com a tal, haurà de sorgir de cada entitat, en un treball conjunt amb els nens i nenes, fomentant així la seva participació des del principi del projecte, i alhora mantenint la coherència amb les activitats en curs i els valors, el que converteix aquesta discussió en una acció política.

L’educació per a la justícia global, doncs, sortirà dels projectes que s’executin en aquest sentit. Per a millorar la capacitat transformadora d’aquestes iniciatives, el més aconsellable és planificar-les en projectes de mitjana o llarga surada. Hauran d’estar ben planificats, segons uns objectius pedagògics, per la qual cosa les activitats hauran de preparar-se seguint una estructura i de forma conjunta amb infants i joves.

Un cop s’ha reflexionat amb el grup quin és el dret vulnerat i com, és el moment de definir els objectius de l’acció. Cal que aquests es puguin redactar en frases curtes i concises. També pot ser interessant separar els objectius per generals i específics.

Amb la definició dels objectius també seria aconsellable definir els resultats esperats, és a dir, què s’espera del projecte, quins resultats s’han d’assolir perquè tingui èxit... Han de fer referència a qüestions com el respecte, la garantia i la protecció del dret a defensar; la reducció de les desigualtats de gènere; l’empoderament de les persones titulars de drets i l’impuls de les seves capacitats d’incidència; i la participació d’aquestes persones, així com de col·lectius vulnerabilitats i actors i titulars d’obligacions.

Després d’haver fet tota la preparació prèvia, arriba el moment de planificar les activitats del projecte educatiu. La idea és pensar en els resultats que es volen obtenir abans de programar les accions. Contràriament, les conclusions del projecte no seran efectives ni de llarga durada.

Un exemple d’àmbit d’acció que es pot abordar des de les entitats d’educació en el lleure per a educar i a la vegada incidir en justícia global són les accions de protesta liderades per les persones titulars dels drets, és a dir nens, nenes, adolescents i joves. Es pot optar per fer un mural a les parets de l’entitat, una cantada a la plaça del poble, produir un curt...

Un cop finalitzades les activitats, per a acabar el projecte, és el moment d’avaluar els resultats. Això serà més aviat senzill perquè només caldrà seguir els indicadors. L’avaluació, però, haurà de seguir els mateixos requisits que les altres fases: la participació de les persones titulars dels drets, la defensa del dret vulnerat, la voluntat de transformar les relacions de poder a fora i a dins de l’entitat...