S'ha detectat una opció il·legal. Si us plau, contacteu amb l'administrador del lloc.
Icona d'una fletxa apuntant cap avall 
Icona d'una fletxa apuntant cap avall 
CERCA AVANÇADA
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Ordena per: Títol | Data | Visites
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Camí: /biblioteca/vinculat-materials-treballar-amb-dones-maltractades
Tamaia, Associació de Dones contra la Violència Familiar
2000
 Font:
Tamaia, Associació de Dones contra la Violència Familiar publica aquesta guia com a resultat del treball de recerca que durant vuit anys ha dut a terme, amb la finalitat d'esdevenir una eina de formació permanent per als professionals.
Camí: /biblioteca/toxicidad-financiera-del-cancer-de-mama
Observatorio del Cáncer AECC
2020
 Font:
Estudi de l'Associació Espanyola Contra el Càncer (AECC) sobre l’impacte econòmic del càncer de mama, mostrant les diferents realitats que s'amaguen rere les xifres.
Camí: /biblioteca/tenir-un-o-una-alumna-amb-cancer-laula-algunes-orientacions
Sanmartí, Maria; Costa, Irene; Carsi, Núria; Pla, Gina
2021
 Font:
Guia elaborada a partir del coneixement i experiència pràctica d'AFANOC, amb la intenció d’oferir pautes i orientacions que siguin útils per afrontar, amb tranquil·litat i realisme, el repte que que representa tenir un o una aluman amb càncer a l'aula, i donar-hi una resposta adequada.
Camí: /biblioteca/tallers-de-memoria
Vilardell i Molas, Jordi
2008
 Font:
Manual pràctic d’exercicis per fer individualment, amb la família o els amics, que volen fomentar i potenciar les funcions cognitives que ajuden a millorar la memòria, des d’una perspectiva lúdica. La Fundació Agrupació Mútua té com a finalitat desenvolupar activitats que promocionin condicions de vida saludable, per evitar, retardar o pal·liar situacions de dependència física o psíquica.
Camí: /biblioteca/sos-clima-sense-planeta-no-hi-ha-futur
Quiroz, Danae
2022
 Font:
Una guia didàctica per a treballar el canvi climàtic a l’aula, adreçada a l'alumnat de primària i secundària. La finalitat és proporcionar una ajuda al professorat per conèixer i aprofundir en els drets ambientals i l’emergència climàtica. La guia ha estat elaborada per professionals de l’àmbit educatiu i del disseny.
Camí: /biblioteca/sensibilizacion-y-prevencion-de-la-violencia-de-genero-material-de-formacion
Ayuntamiento de Sevilla
2011
 Font:
Des de la Unitat contra la Violència de gènere de l'Ajuntament de Sevilla es publica aquest manual de formació, dividit en tres blocs: definició de diferents conceptes clau, explicació d'alguns mites i creences relacionats amb aquest fenomen i un últim dedicat a la intervenció professional.
Camí: /biblioteca/reiniciem-activitats-fem-tec
Clotet Masana, Montserrat; Clotet Masana, M. Teresa; El Despertador
2020
 Font:
La guia Reiniciem! proposa dinàmiques per acompanyar joves i adolescents en la situació de post-confinament a causa de la COVID-19. Les dinàmiques se centren en diversos aspectes del procés d’aprenentatge i creixement, especialment en reconèixer allò que hem perdut i valorar les fortaleses personals que hem mobilitzat en l’adaptació al confinament. 
Camí: /biblioteca/regenerem-nos-guia-dautodiagnosi-de-genere-entitats
Grup de Treball de Gènere del CJB
2016
 Font:
Aquesta guia vol promoure que les entitats juvenils tinguin en compte la perspectiva de gènere en tots els àmbits de la seva activitat, tenint en compte les diferències de gènere existents a la societat i amb l’objectiu que les diferències entre dones i homes no esdevinguin desigualtats socials.
Camí: /biblioteca/recomanacions-sobre-el-tractament-de-les-persones-lesbianes-gais-bisexuals-transgeneres-0
Coll, Gerard; Figueras, Carme; Jiménez, Lluïsa; Ligero, Davínia; Montilla, Sylvia; Oliver, Alícia; Rodas, Laura; Roig, Arnau
2017
 Font:
Aquesta guia és el resultat de la implementació de la llei 11/2014 a Catalunya, segons la qual s’han de garantir els drets de lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres i intersexuals, també des dels mitjans de comunicació (article 15). Vol contribuir a adaptar la visió social al nou marc jurídic europeu, vetllant per la sensibilització continuada de la societat i la divulgació dels drets de totes les persones. 
Camí: /biblioteca/pareu-de-parar-me
SOS Racisme
2018
 Font:
SOS Racisme publica una guia sobre com fer front i denunciar les identificacions policials per perfil ètnic. El document ofereix recursos perquè tant les persones que siguin obligades a identificar-se a causa de la seva aparença física com aquelles que siguin testimoni d’aquesta situació sàpiguen com actuar.

Cercador avançat biblioteca

Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".

Trobes a faltar algun document?
Vols fer-nos una suggerència?

Envia’ns un correu a biblioteca@xarxanet.org