Icona d'una fletxa apuntant cap avall 
Icona d'una fletxa apuntant cap avall 
CERCA AVANÇADA
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Ordena per: Títol | Data | Visites
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Camí: /biblioteca/la-inclusio-laboral-i-la-diversitat-funcional
Consell de la Joventut de Barcelona
2018
 Font:
L’informe, que vol revertir la situació de desigualtat de les persones amb diversitat funcional, assenyala, en primer lloc, les dificultats de la inclusió en l’empresa ordinària i la situació dels Centres Especials de Treball. En segon lloc, es fixa en l’accés a la funció pública i, finalment, explica problemes generals d’accessibilitat.
Camí: /biblioteca/guia-en-la-proteccio-i-suport-lexercici-de-la-capacitat-mes-enlla-de-la-incapacitacio
Comitè d'Ètica dels Serveis Socials de Catalunya
2017
 Font:
Eina útil per als i les professionals que es dediquen a atendre, acompanyar i orientar persones que necessiten protecció o acompanyament en la presa de decisions, així com a les famílies que necessiten informació sobre aquest tema. Es decriuen les mesures de modificació de la capacitat i suport a la presa de decisions, i pretén explicar quines són les figures jurídiques de protecció. Vol ser un guiatge de com s'ha de fer aquest procés de modificació de la capacitat. També qui pot ser i què significa ser tutor i acceptar aquesta responsabilitat i quins deures comporta.
Camí: /biblioteca/excursions-i-colonies-tothom-guia-de-sortides-escolars-accessibles
Clavero, Mercè; Medina, Sara; Serra, Laia (textos)
2014
 Font:
Recull de cases de colònies parcial o totalment accessibles, així com de les sortides més habituals que fan les escoles, ja siguin en espais accessibles o no. Es proporciona informació sobre les infraestructures i equipaments per tal de poder valorar, a prioi, si el lloc és adequat per a anar-hi segons les característiques dels alumnes.
Camí: /biblioteca/voluntariat-i-discapacitat
FCVS i Amputats Sant Jordi
2018
 Font:
L’estudi aprofundeix en el coneixement de la participació voluntària de les persones amb discapacitat en entitats socials.
Camí: /biblioteca/la-salut-de-les-persones-amb-discapacitat-intellectual-que-hem-de-tenir-en-compte-guia
Vergés Planagumà, Laura; Novell Alsina, Ramon; Gardella Llop, Robert [et al.]
2013
 Font:
Guia pràctica per a professionals de la salut que explica les característiques de les persones amb discapacitat intel·lectual i les patologies físiques i de salut mental més freqüents. També proposa consells de maneig als metges, infermers i auxiliars clínics perquè puguin aplicar certes adaptacions en la pràctica clínica diària, tant en ambulatoris com en hospitals.
Camí: /biblioteca/guia-de-recursos-i-serveis-familiars-de-persones-amb-discapacitat-intellectual-i-del
Dincat
2017
 Font:
Dincat elabora aquesta guia que recull recursos i serveis per orientar a les persones amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament (DID) i les seves famílies, així com als professionals que treballen amb aquest col·lectiu. També explica com accedir-hi i els requisits per fer-ho (edat, grau de discapacitat, etc.).

Cercador avançat biblioteca

Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".

Trobes a faltar algun document?
Vols fer-nos una suggerència?

Envia’ns un correu a biblioteca@xarxanet.org