Camí: /biblioteca/eina-didactica-al-treball-intercultural-als-espais-educatius-material-complementari-al
Grup Interreligiós del Raval; Grup d’Educació Comunitària
2020
Iniciativa comunitària, presentada com a material complementari al Calendari de Celebracions del Raval, que facilita exemples d'una escola inclusiva i promou el coneixement de les diferents cultures que viuen al barri del Raval, treballant el context i ampliant la informació sobre les diferents religions i celebracions que tenen més rellevància. És un bon material de suport per a mestres, alumnes, centres educatius, centres de lleure, entitats d'educació formal i no formal, per tal d'aprofundir en el treball en la diversitat.
Camí: /biblioteca/com-vivim-convivint-una-escola-i-un-mon-sostenible-i-de-pau
Carrera Redondo, Begoña; Gómez Camprubí, Núria; Soldevila Algas, Anna
2019
Campanya engegada per la Fundació Akwaba que ha reunit a persones del món de l’art, la participació comunitària i l’educació i que han aportat la seva visió sobre la necessitat de tractar la convivència als centres educatius.
Camí: /biblioteca/ciencia-ciutadana-i-aprenentatge-servei
Broglio, Elisabetta; de la Cerda, Maribel (Coords.)
2020
Document que recull les conclusions d’una iniciativa conjunta del Centre Promotor d’Aprenentatge Servei i de l’Oficina de Ciència Ciutadana de Barcelona que pretén acostar la ciència ciutadana i l’aprenentatge servei per assenyalar les semblances i explorar possibilitats de col·laboració, per tal d'ajudar en la tasca comú de formar els joves com a ciutadans.
Camí: /biblioteca/discrepancia-benvinguda-guia-pedagogica-al-dialeg-controvertit-laula
Caireta, Marina; Barbeito, Cécile
2018
Aquesta guia té per objectiu principal aportar eines al professorat per a animar-lo a dinamitzar diàlegs controvertits a l’aula. Neix de la necessitat de conviure en la diversitat de persones, col·lectius i punts de vista que conformen la societat catalana contemporània.
Camí: /biblioteca/manual-de-apoyo-para-la-prevencion-y-deteccion-del-racismo-la-xenofobia-y-otras-formas-de
Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia
2015
El manual descriu els motius i raons que fan possible encara l’existència de la xenofòbia, el racisme i altres formes connexes d’intolerància. Recull el diagnòstic de la situació de la població migrant, el marc normatiu i estratègies de prevenció i sensibilització en els centres educatius.
Camí: /biblioteca/manual-entorns-daprenentatge-innovadors
OCDE
2018
Aquest Manual és la culminació del projecte Entorns d’Aprenentatge Innovadors dut a terme durant la dècada transcorreguda des de mitjans dels anys 2000. S'adreça a persones dedicades a la política, la pràctica i al lideratge educatius que busquen marcs i eines pràctiques que les ajudin a innovar en els seus àmbits i emplaçaments.
Camí: /biblioteca/els-itineraris-educatius-dels-joves-extutelats
Montserrat, Carme; Casas, Ferran; Malo, Sara; Bertran, Irma
2012
Aquest llibre dona indicis de com s’han de prioritzar els esforços en els itineraris educatius de tots els infants i joves atesos en els recursos del Departament de Benestar Social i Família de la Generalitat de Catalunya. Està basat en el projecte YIPPEE.
Camí: /biblioteca/leducacio-pel-desenvolupament-leducacio-superior-tendencies-i-experiencies-en-lambit
Villà Taberner, Rita (dir.)
2017
La Fundació Autònoma Solidària (FAS) i l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) han publicat aquest informe que presenta un estat de la qüestió sobre l’Educació pel Desenvolupament (EpD) en l’àmbit universitari, tant local com internacional, i mostra les oportunitats i reptes que ofereix aquest context per continuar avançant en la introducció de perspectives d’EpD en Educació superior.
Camí: /biblioteca/observatori-de-llibres-de-text-analisi-de-la-didactica-de-les-ciencies-socials-des-duna
Barbeito, Cécile (Dir.)
2017
L'Institut Català Internacional per la Pau (ICIP) i l’Escola de Cultura de la Pau de la UAB elaboren aquest informe en el qual es constata que el discurs dels llibres escolars no recull els criteris de l’educació per la pau. Segons el document, els llibres de ciències socials de 3r d’ESO eduquen en drets humans sense tenir en compte la diversitat i la perspectiva de gènere.
Camí: /biblioteca/guia-pedagogica-primera-fase-ni-uniformes-ni-etiquetes-una-escola-i-un-mon-intercultural
Carrera Redondo, Begoña; López Amat, Montse; Gómez Camprubí, Núria
2017
Guia pedagògica per trencar amb les actituds sexistes i racistes en els centres educatius. Forma part de la campanya "Ni uniformes ni etiquetes" d’educació per la justícia global, adreçada principalment als infants i joves, professorat i famílies dels centres educatius catalans.
Cercador avançat biblioteca
Navega per categories
Navega per tipus de document
Trobes a faltar algun document?
Vols fer-nos una suggerència?
Envia’ns un correu a biblioteca@xarxanet.org
