Icona d'una fletxa apuntant cap avall 
Icona d'una fletxa apuntant cap avall 
CERCA AVANÇADA
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Ordena per: Títol | Data | Visites
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Camí: /biblioteca/memoria-del-projecte-impuls-de-la-participacio-de-la-infancia-i-la-joventut-en-la
PINCAT
2017
 Font:
Aquest document recull el procés participatiu que es va endegar amb les entitats que van decidir adherir-se al Pacte per a la infància de Catalunya. Presenta els diferents projectes que es van impulsar per promoure la participació activa dels infants i joves a la governança de les entitats socials d’infància.
Camí: /biblioteca/impulsem-la-participacio-dels-infants-en-els-serveis-i-projectes-municipals-guia-practica
Ajuntament de Barcelona
2018
 Font:
El document estableix les bases de per què i de quina manera la infància pot formar part de la presa de decisions sobre qualsevol projecte o servei municipal adreçat a ella, com ara en el cas dels casals infantils, ludoteques municipals, centres cívics i biblioteques. La guia indica també els principis a tenir en compte per iniciar un procés participatiu en el que hi participin infants i identifica les fases per a la implementació del procés. 
Camí: /biblioteca/atencio-la-salut-mental-infantil-i-adolescent-catalunya
Rosa Coscolla Aisa, Sandra Martínez Domingo, Marta Poll Borràs
2016
 Font:
L'informe Atenció a la salut mental infantil i adolescent presenta les febleses i necessitats del sistema i es planteja 7 reptes i propostes concretes per garantir una millor atenció integral als infants i adolescents.
Camí: /biblioteca/reiniciem-activitats-fem-tec
Clotet Masana, Montserrat; Clotet Masana, M. Teresa; El Despertador
2020
 Font:
La guia Reiniciem! proposa dinàmiques per acompanyar joves i adolescents en la situació de post-confinament a causa de la COVID-19. Les dinàmiques se centren en diversos aspectes del procés d’aprenentatge i creixement, especialment en reconèixer allò que hem perdut i valorar les fortaleses personals que hem mobilitzat en l’adaptació al confinament. 
Camí: /biblioteca/pla-datencio-integral-la-infancia-i-ladolescencia-2015-2018
Jordi Muner i Joan Llosada
2015
 Font:
Pla d’atenció integral a la infància i l’adolescència de Catalunya, el qual es desenvoluparà des del 2015 fins l’any 2018. Els eixos sobre els que es fonamenta el Pla són: garantir la participació social de la infància, tant a nivell individual com col·lectiu, inclusió social a la qualitat de vida fomentant la igualtat d’oportunitats, millora de l’atenció a la infància en l’àmbit de la salut, millora de l’atenció a la infància en matèria d’educació i valors, millora de l’atenció a la infància en l’àmbit de la família i promoure continguts adequats per als infants i adolescents així com la representació respectuosa amb els seus drets als mitjans de comunicació.
Camí: /biblioteca/guia-delaboracio-de-plans-locals-de-joventut-el-paper-dels-consells-locals-de-joventut-i
Consell Nacional de la Joventut de Catalunya; Xarxa de Consells Locals
2015
 Font:
El Consell Nacional de la Joventut de Catalunya i la Xarxa de Consells Locals elaboren aquesta guia, que serveix com a eina per a orientar els consells locals de joventut sobre els passos a seguir, a l’hora de dissenyar i aplicar un Pla Local de Joventut. Es pretén així, fomentar i facilitar la participació de la gent jove en el disseny de les polítiques dels seus ajuntaments.
Camí: /biblioteca/participacio-politica-i-joves-una-aproximacio-les-practiques-politiques-la-participacio-s
González, Isaac (coord.)
2007
 Font:
L'Institut de Govern i Polítiques Públiques (IGOP) de la Universitat de Barcelona, elabora aquest estudi com a eina per a conèixer les percepcions, les actituds i els comportaments de la joventut catalana en relació amb la participació, amb la finalitat de ser útil a l'hora de planificar les polítiques de joventut arreu del territori català. Combinant la metodologia quantitativa i qualitativa, l'estudi dedica una gran part a analitzar la participació dels joves en diferents sectors de l’associacionisme.
Camí: /biblioteca/encarem-el-suicidi-juvenil-orientacions-i-eines-entitats-juvenils-protocol
Teixidó Sanjuan, Gerard (Coord.)
2020
 Font:
La guia ofereix estratègies de prevenció del suïcidi juvenil i d’acompanyament del dol. Les informacions i orientacions presentades constitueixen un document de treball per evitar que les persones que estan vinculades a les entitats juvenils es trobin desemparades davant d’un succés traumàtic com pot ser un intent o una mort per suïcidi.
Camí: /biblioteca/infancia-i-participacio-politica-recull-dexperiencies-de-consells-dinfants-io-adolescents
Novella, Ana Ma.; Llena, Asun (eds.)
2016
 Font:
Recull d'experiències de consells d'infants en veu d'infants, dinamitzadors, tècnics i personalitats polítiques. També s'hi exposen les característiques que els defineixen i els elements que els constitueixen, així com algunes aportacions que amplifiquen el seu potencial transformador i d'incidència en el disseny dels municipis.
Camí: /biblioteca/joves-i-mirades-diverses-guia-una-educacio-afectivosexual-amb-mirada-interseccional
Abelló Vilalta, Júlia; Alberich González, Neus; Zabala Guitart, Aina (coord.)
2022
 Font:
La guia vol donar resposta a una necessitat que els darrers anys han detectat i expressat professionals de joventut respecte a la manca de perspectiva interseccional, especialment intercultural, aplicada a l’àmbit de l’educació afectivosexual.

Cercador avançat biblioteca

Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".
Leave blank for all. Otherwise, the first selected term will be the default instead of "Any".

Trobes a faltar algun document?
Vols fer-nos una suggerència?

Envia’ns un correu a biblioteca@xarxanet.org